在前面的文章有和大家提到過(guò)海尼曼繪本讀物，很多父母反映很想和寶貝一起來(lái)學(xué)習(xí)這套經(jīng)典繪本，Jenny老師呢為了滿足大家的要求，以后會(huì)在毛媽公眾號(hào)和大家一起系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這套書。

先簡(jiǎn)單介紹這套繪本，該套繪本分為GK，G1，G2三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別又分level A，level B，level C三個(gè)不同水平，作為親子英文入門教材，我會(huì)推薦學(xué)習(xí)GK級(jí)別，該級(jí)別教材簡(jiǎn)單、好用、圖片很大、文字不多，對(duì)于實(shí)行中英雙語(yǔ)養(yǎng)育的家庭來(lái)說(shuō)比較合適。

繪本內(nèi)容貼近孩子生活，有關(guān)于爸爸媽媽、玩具、寵物、游戲等話題，GK共70本小書，每本10來(lái)頁(yè)，比較適合小寶寶的注意力和接受程度，另外，大量的重復(fù)也是本書的特點(diǎn)，有助于孩子語(yǔ)言的內(nèi)化。

GK分level A、level B、level C三個(gè)等級(jí)，等級(jí)在封底左下角標(biāo)著，方便家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)程度，其中：

Level A是一句話配一個(gè)圖，通常由3到5個(gè)單詞組成，如 I can see the apples.

Level B 加上一些形容詞或介詞，有時(shí)是兩句話，如Here si the pot for the soup.

Level C通常是一幅圖配兩個(gè)句子，如Come her,Mop,Jill said.But Jill did not come.

最后，對(duì)家長(zhǎng)而言，最重要的是不違背急功近利的原則下，讓孩子和父母在英文親子閱讀中，追求“悅讀”效果，獲得親子共處樂(lè)趣，借由一本又一本的持續(xù)閱讀，讓這些小語(yǔ)言家享受英文閱讀，自然而然學(xué)會(huì)英文閱讀，最終暢游英語(yǔ)世界。

說(shuō)了這么多，讓我們一起玩轉(zhuǎn)海尼曼，和寶貝一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧。

At the Market

I can see theapples.

I can see thebananas.

I can see theeggs.

I can see thecheese.

I can see themilk.

I can see thebread.

I can see themeat.

I can see themarket.

這本書是Book 1,level A 程度，難度比較低，與孩子日常生活密切相關(guān)，這節(jié)內(nèi)容可以用以下方式進(jìn)行親子英文閱讀。

Step 1 準(zhǔn)備

① 可以準(zhǔn)備實(shí)物或準(zhǔn)備圖片：apple、banana、egg、cheese、milk、bread、meat

② 音頻----At the market(對(duì)于英文不好的家長(zhǎng))

Step 2 過(guò)程

① 和孩子聽一遍錄音，或朗讀一遍書，先讓孩子熟悉一下語(yǔ)音

② 引導(dǎo)孩子先看圖，看圖時(shí)可用到如下句型，以P2為例：

Look.What can you see?

What color are they?

Do you like apples?

How many apples?Let`s count.

Where are they?

How much are they?

Are they sweet or sour?

Are they smooth or tough?

----What else can we do with apples?

----Apple juice,apple pie etc.

引導(dǎo)孩子回答能夠回答的問(wèn)題，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)遇到復(fù)數(shù)概念時(shí)，引導(dǎo)孩子讀anapple、many apples,但不需要解釋語(yǔ)法，只是強(qiáng)調(diào)語(yǔ)感，同樣在不可數(shù)名詞cheese、milk、bread、meat時(shí)，可在前面加一個(gè)much修飾表示區(qū)別。

這本書的重點(diǎn)還操練：I can see().

Step 3 鞏固

當(dāng)孩子把這本書的內(nèi)容大致掌握后可進(jìn)行鞏固

① 玩，圖片配對(duì)游戲

家長(zhǎng)說(shuō)：I can see theapples/bananas.

孩子拿出相應(yīng)卡片，或翻到相對(duì)應(yīng)的頁(yè)面。

② 市場(chǎng)觀察員

家長(zhǎng)帶孩子到超市認(rèn)識(shí)更多的物品，豐富孩子的詞匯量，并鞏固知識(shí)。

③ 制作手工繪本

家長(zhǎng)可鼓勵(lì)孩子仿照課本，把看到的物品畫下來(lái)，做成簡(jiǎn)易繪本。

以上就是At the Market的分享，下次繼續(xù)。

毛媽，英文繪本推廣人，親子閱讀踐行者。曾在海外知名教育集團(tuán)任職十二年，接觸歐美前沿幼少兒英語(yǔ)教材及大量原版英文繪本，通過(guò)本平臺(tái)分享原版英文繪本及學(xué)習(xí)體驗(yàn)