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-做好個人定位需要思考的問題 你是誰？ ——使用SWOT分析方法，分析自身的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅，同時要綜合考慮自身的興趣愛好等。 你想做什么？ ——對自身的規(guī)劃和預(yù)期，以及對于規(guī)劃實踐的步驟設(shè)想 你能做什么？ ——強(qiáng)調(diào)目前能夠達(dá)成的能力范圍，或者經(jīng)過努力能夠取得的成果。 你做事情的原則是什么？ ——注重結(jié)果，還是注重過程，或者是注重自身的道德價值觀？
- 找準(zhǔn)個人定位的方法 打造T字型知識結(jié)構(gòu) ——通過綜合的知識學(xué)習(xí)和實踐，了解自己的興趣和特長，確定后進(jìn)行縱深領(lǐng)域的持續(xù)研究和學(xué)習(xí)。 拓展視野 ——身體和心靈總有一個要在路上。通過旅游、讀書或者交流來達(dá)到拓展視野的目的，世界很精彩，遠(yuǎn)不止眼前的茍且與不安。 積累人脈和經(jīng)驗 ——積累人脈經(jīng)驗也是拓展視野、積累資源的一種方式，和上面的不同，積累人脈注重于外部資源積累來拓展視野，上面的拓展視野更側(cè)重于自身的實踐積累。
-所處的行業(yè) 行業(yè)研究方法 ——行業(yè)研究側(cè)重于行業(yè)的發(fā)展特點，行業(yè)的輸入與輸出，行業(yè)的生產(chǎn)運營流程，行業(yè)的成本與收益，行業(yè)的估值與核算，行業(yè)的發(fā)展前景等。 行業(yè)發(fā)展特點 ——側(cè)重于在國際和國內(nèi)背景下，該行業(yè)的發(fā)展特點及發(fā)展前景，了解在此背景下的行業(yè)發(fā)展機(jī)會，如現(xiàn)在比較火熱的金融科技和科技金融等，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等。
- 所處的崗位 崗位研究方法 ——崗位研究側(cè)重于崗位的發(fā)展特點，崗位的輸入與輸出，崗位的生產(chǎn)運營流程，崗位的成本與收益，崗位的核心競爭力，崗位的晉升通道等。 崗位發(fā)展特點 ——崗位的發(fā)展特點研究側(cè)重于與其他崗位相比較的差異化特征，崗位能創(chuàng)造出的獨特效應(yīng)和持續(xù)創(chuàng)造力。 崗位核心競爭力 ——崗位的核心競爭力包括對行業(yè)和業(yè)務(wù)的理解能力、對專業(yè)領(lǐng)域和工具的持續(xù)研究，需求分析和解決方案能力等，后面會以金融軟件實施人員能力素質(zhì)模型為例進(jìn)行講解。
- 時代發(fā)展趨勢 國際發(fā)展潮流 ——國外的行業(yè)發(fā)展趨勢研究，如現(xiàn)在比較火熱的領(lǐng)域包括云計算、區(qū)塊鏈、人工智能等，了解國際發(fā)展潮流能從中找尋行業(yè)發(fā)展的風(fēng)口。 國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)政策 ——研究國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)政策，結(jié)合所服務(wù)的行業(yè)以及目前所在的崗位，規(guī)劃好企業(yè)或個人的商業(yè)持續(xù)模式。 時代發(fā)展趨勢 ——整合國際和國內(nèi)發(fā)展趨勢，進(jìn)行深度研究，探討時代發(fā)展趨勢，并據(jù)此打造與時代發(fā)展趨相結(jié)合、相匹配的知識能力體系，先人一步，做好能力和技術(shù)的準(zhǔn)備。
- Hard Skills 對行業(yè)發(fā)展的了解 崗位專業(yè)技能 其他通識性技能
- Soft Skills 熱愛與激情 ——興趣是最好的老師，有熱愛與激情能推動自己不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，自主學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)才越能在競爭中保持優(yōu)勢。 快速的學(xué)習(xí)能力 ——對于新行業(yè)或新領(lǐng)域的新知識能快速進(jìn)入，快速成功是不靠譜，但是快速學(xué)習(xí)、快速入門是有方法論的。 思考與總結(jié)能力 ——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。對于知識的輸入，我們不能只是做知識的存儲，只有進(jìn)行全方位的思考和推陳出新的總結(jié)，才能溫故知新，活學(xué)活用。 人脈資源能力 ——獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞。擁有廣博的人脈資源，進(jìn)行充分的交流溝通，會讓自己看的更真切，走得更踏實。
- 內(nèi)容輸出的意義 1. 鍛煉邏輯思維能力 ——內(nèi)容輸出要進(jìn)行總結(jié)和深化，在內(nèi)容輸出的過程中可以起到鍛煉邏輯思維的能力，可以讓自己考慮問題更加系統(tǒng)化（有大局觀，全局意識）、全面化（考慮周到）和結(jié)構(gòu)化（有先后順序，可執(zhí)行）。 2. 交流分享，擴(kuò)展視野 ——一葉障目不見泰山，唯有撥開云霧，才能見青天。每個人都有自己的優(yōu)勢和獨特的學(xué)習(xí)方法，不斷向行業(yè)大牛或優(yōu)秀的人進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，能不斷的改善自身的學(xué)習(xí)模式，對于知識的總結(jié)和內(nèi)容輸出會有很好的幫助。 3. 升級認(rèn)知能力 ——只有輸入不輸出，時間一長，很多東西都會忘記，也有可能在學(xué)習(xí)的過程中是一目十行，走馬觀花，學(xué)習(xí)體悟不夠深入。進(jìn)行內(nèi)容輸出的過程中會加入自身的思考和總結(jié)，盡可能將零散的知識碎片體系化、系統(tǒng)化，從而達(dá)到升級認(rèn)知的目的。 - 內(nèi)容輸入 1. 工作積累 ——按照項目管理的邏輯體系，有內(nèi)容的輸出，必有內(nèi)容的輸入。內(nèi)容的輸入其實就非常多樣，工作積累、個人學(xué)習(xí)總結(jié)、教育培訓(xùn)、新聞資訊，甚至是一些零散的知識碎片也都是知識的輸入。 2. 個人學(xué)習(xí) 3. 教育培訓(xùn)等 - 內(nèi)容輸出 1. 輸出形式
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