合理利用幼兒園教室和走廊的若干空間，投放各種各樣的材料，讓每個(gè)空間角落都能成為孩子活動(dòng)和游戲的場地。

益智區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、自然角……如何布置？

智區(qū)是幼兒園中、大班幼兒喜愛的一個(gè)區(qū)域活動(dòng)，益智區(qū)的玩具多半是需要幼兒開動(dòng)腦筋的，讓孩子們“在玩中學(xué)、在學(xué)中玩”。

美工區(qū)活動(dòng)內(nèi)容豐富，有繪畫、印畫、版畫、折紙、剪紙、粘貼等等，需要的材料和工具也很多，各式各樣的筆、紙、顏料，各種工具以及輔助材料等。

角色區(qū)是幼兒比較偏愛的區(qū)域，因?yàn)樗c生活相貼近，處處體現(xiàn)親近感，所以我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)與幼兒生活相關(guān)的場景，讓幼兒通過操作扮演的游戲，從側(cè)面了解社會(huì)，增加社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。

表演區(qū)是孩子們喜愛的一種區(qū)域活動(dòng)。在表演游戲中，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象，并努力去營造快樂的氛圍，與同伴交往并獲得快樂體驗(yàn)。

建構(gòu)區(qū)重在發(fā)展孩子的建構(gòu)能力，學(xué)習(xí)建構(gòu)技法。孩子在建構(gòu)區(qū)可以認(rèn)識基本形狀、數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)嘗試各種不同的建構(gòu)材料、方法、設(shè)計(jì)，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

科學(xué)區(qū)通過各種科學(xué)小游戲及數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，從小培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣，發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)能力和動(dòng)手操作等能力。 

自然角的設(shè)置給幼兒提供了互動(dòng)參與的空間。孩子們更喜歡這樣的活動(dòng)，每次自然區(qū)域活動(dòng)，孩子們都會(huì)用自己設(shè)計(jì)的吸水小工具澆種小花小草，很認(rèn)真的做完后還要開心一陣呢~

語言區(qū)主要是通過圖書、圖片、頭飾、手偶等的觀察、操作、拼擺等講述活動(dòng)，發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。

區(qū)角游戲?yàn)楹⒆觽兇罱艘粋€(gè)個(gè)初級社會(huì)的的模型，在這些小社會(huì)里，也是需要規(guī)則提示來幫助孩子更好地融入集體的哦~

以您舉手之勞，普及科學(xué)保教。