1、工資構(gòu)成不同。教師執(zhí)行的是職稱工資，公務(wù)員執(zhí)行的職級(jí)工資，兩者的結(jié)構(gòu)不同。教師考公務(wù)員，執(zhí)行公務(wù)員工資時(shí)學(xué)歷、工齡等因素都能用上，不會(huì)吃虧。而公務(wù)員執(zhí)行教師的職稱工資時(shí)，由于沒有相應(yīng)的職稱，要重新從零開始，考、評(píng)職稱，這需要時(shí)間，因而收入會(huì)受到較大影響。

2、晉升渠道不同。教師是事業(yè)編制人員，分為管理崗和技術(shù)崗，注重技術(shù)崗位，由于基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)級(jí)別低，管理崗位晉升受限比較大，公務(wù)員考到中小學(xué)校后并沒有什么優(yōu)勢(shì)。公務(wù)員是行政編制，或者參公事業(yè)編制，執(zhí)行的是公務(wù)員的晉升職務(wù)方式，公務(wù)員單位一般都是科級(jí)及以上級(jí)別，晉升通道相對(duì)較高。教師考到公務(wù)員崗位后，就是上最低的臺(tái)階鄉(xiāng)科副職，也會(huì)很有成就感吧。反之，公務(wù)員考到教師崗位，當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)說不定是股級(jí)，職稱還比不過普通教師，是不是很有挫敗感？

3、工作性質(zhì)不同。教師考公務(wù)員，可以選擇在辦公室寫材料、辦會(huì)務(wù)等，因?yàn)槲幕皆颍粌H不會(huì)產(chǎn)生障礙，反而會(huì)有優(yōu)勢(shì)，其它崗位也會(huì)很快適應(yīng)。而公務(wù)員考教師，首先要有一段時(shí)間適應(yīng)期，教職人員的技能不是說學(xué)就隨便會(huì)的，正規(guī)師范專業(yè)的課程設(shè)置，包括教育心理學(xué)、藝術(shù)素養(yǎng)、板書等技能等，不是說公務(wù)員會(huì)個(gè)CET—6級(jí)就可以隨便教英語(yǔ)，材料寫得好就可以隨便教語(yǔ)文。