《決定孩子一生的36種關(guān)鍵能力》內(nèi)容簡(jiǎn)介：怎樣培養(yǎng)女子自己的孩子，是每個(gè)家長(zhǎng)不斷思考的問題。“授之以魚，不如授之以漁?！痹诮逃⒆訒r(shí)更加需要借鑒，能力影響著人的一生，是一個(gè)人最大的一筆財(cái)富。父母希望孩子有一個(gè)美好的未來(lái)，就要從小培養(yǎng)孩子的能力。 《決定孩子一生的36種關(guān)鍵能力》作者提出的36種關(guān)鍵能力，對(duì)孩子未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力是不可缺少的。書中為家長(zhǎng)提供了實(shí)用的教子方法，幫助父母在家庭教育中，開啟孩子生命中的優(yōu)勢(shì)密碼。

成墨初，男，河北邯鄲人。家庭教育研究和著述者，2009年中國(guó)“十大最具影響力家教作家”之一。出版過(guò)《不打不罵教孩子60招》、《教育就是養(yǎng)成交子習(xí)慣》、《不聽話的孩子怎么教》、《放手，讓孩子去做》、《讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)60招》等家庭教育專著多部。 其人其作曾被北京新聞廣播·教育面對(duì)面欄目、新浪親子頻道、《書香兩岸》、《西海都市報(bào)》、《上海青年報(bào)》、《福州日?qǐng)?bào)》、《祝您幸福》、《都市女報(bào)》等數(shù)十家媒體推介報(bào)道。目前居于北京，專注于家庭成功教育、青少年心理健康等相關(guān)領(lǐng)域的研究和著述。

一、學(xué)習(xí)認(rèn)知篇 　　

每個(gè)孩子天生都具備超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，他們?cè)谖覀儧]有意識(shí)到的情況下，就在隨時(shí)隨地接受各種信息，完善和豐富自己，不斷取得進(jìn)步，學(xué)習(xí)是他們自動(dòng)化的、穩(wěn)定性的內(nèi)在需要。父母要做的是，著意培養(yǎng)那些對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要的幾種學(xué)習(xí)能力，幫助孩子節(jié)省體力，提高學(xué)習(xí)的效率。

能力01：記憶能力——打造孩子“照相機(jī)式”的大腦

能力02：想象能力——允許孩子異想天開

能力03：獨(dú)立思考能力——孩子的主見比智力更重要

能力04：創(chuàng)新能力——啟發(fā)孩子的創(chuàng)意空間

能力05：學(xué)習(xí)能力——廣收博納，孩子才能不斷進(jìn)步

能力06：質(zhì)疑能力——不會(huì)提問的孩子不會(huì)學(xué)習(xí)

能力07：閱讀能力——閱讀改變?nèi)松瑤秃⒆油崎_智慧之門

二、生活生存篇 　

許多家長(zhǎng)一味望子成龍，只注重孩子的智力培養(yǎng)，忽視對(duì)基本生活和生存能力的培養(yǎng)，使孩子自幼受寵，依賴性強(qiáng)，獨(dú)立意識(shí)差，不懂得節(jié)制，不知道如何管理好自己的時(shí)間，這不僅對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)不利。還讓孩子成為沒有主見的“寄生蟲”?！吧妗笔恰鞍l(fā)展”的基礎(chǔ)，只有達(dá)到社會(huì)要求的生存基本能力，才有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

能力08：獨(dú)立生活能力——從小處著手，讓孩子學(xué)著獨(dú)立

能力09：自我管理能力——讓孩子學(xué)會(huì)管理自己

能力10：動(dòng)手實(shí)踐能力——讓孩子拿書本上的知識(shí)練練手

能力11：適應(yīng)環(huán)境能力——能調(diào)整自我的孩子不會(huì)碰壁

能力12：健康維護(hù)能力——讓孩子明白健康就在自己手中 　　

能力13：自我保護(hù)能力——培養(yǎng)孩子珍惜生命的意識(shí)

能力14：金錢管理能力——學(xué)會(huì)理財(cái)是孩子幸福的基礎(chǔ)

能力15：時(shí)間管理能力——珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)生命

三、心理調(diào)適篇

心態(tài)決定命運(yùn)。人的一生中會(huì)經(jīng)歷不同的階段，也可能遇到不同的問題，好的心態(tài)能幫你度過(guò)難關(guān)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，也會(huì)遇到大大小小的困難，在小的磨礪中，鍛煉大的意志，是父母在家庭教育中需要注意的關(guān)鍵。幫助孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和調(diào)控自己的情緒，戰(zhàn)勝心理弱點(diǎn)，會(huì)為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

能力16：自我反省能力——教會(huì)孩子全面認(rèn)識(shí)自己

能力17：情緒調(diào)控能力——幫孩子把失控的情緒裝入理性之盒

能力18：自我激勵(lì)能力——開啟孩子人生的動(dòng)力源泉

能力19：自我完善能力——讓孩子學(xué)會(huì)克服自身的弱點(diǎn)

能力20：心理承受能力——教孩子維護(hù)自己健康的心靈

能力21：抗挫折能力——鼓勵(lì)孩子面對(duì)困難不要怕

能力22：審美能力——讓藝術(shù)熏陶孩子的心靈

四、為人處世篇

良好的人際關(guān)系有利于促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展，能幫助孩子積極地參與社會(huì)活動(dòng)。人是社會(huì)動(dòng)物，不會(huì)為人處世的孩子很難取得大的成功。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)人與人之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)處理各種人際沖突和矛盾，引導(dǎo)孩子處理好和同學(xué)、老師間的關(guān)系，對(duì)于孩子的性格發(fā)展和品格養(yǎng)成大有益處。

能力23：語(yǔ)言表達(dá)能力——鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)話 　　

能力24：溝通交流能力——讓孩子學(xué)會(huì)和他人的心靈共鳴

能力25：應(yīng)變能力——引導(dǎo)孩子靈活機(jī)智地思考問題

能力26：人際交往能力——幫孩子掌握打開人脈的技巧

能力27：領(lǐng)導(dǎo)能力——教孩子做一只杰出的“領(lǐng)頭羊”

能力28：合作能力——讓孩子在和他人的雙贏中獲勝

能力29：競(jìng)爭(zhēng)能力——教孩子學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝對(duì)手的智慧

能力30：幽默能力——讓孩子去做一枚生活的開心果

五、提高行動(dòng)力篇

“十個(gè)空洞的幻想不如一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)?！比魏蝹ゴ蟮哪繕?biāo)、偉大的計(jì)劃，最終必然落實(shí)到行動(dòng)上，再好的想法不付諸于行動(dòng)也是空談。大人們經(jīng)常也會(huì)想法多于行動(dòng)，孩子們也是一樣，孩子總是有計(jì)劃而不去執(zhí)行，有好的想法而不去嘗試，其結(jié)果只會(huì)是一無(wú)所有。提高行動(dòng)力要從多個(gè)方面入手，家長(zhǎng)在其中的引導(dǎo)非常重要。

能力31：信息吸納能力——鍛煉孩子快速消化資訊的本領(lǐng)

能力32：分析決策能力——讓孩子學(xué)會(huì)果斷地做出選擇

能力33：計(jì)劃能力——教孩子學(xué)會(huì)未雨綢繆，運(yùn)籌帷幄

能力34：執(zhí)行行動(dòng)能力——培養(yǎng)孩子腳踏實(shí)地的做事態(tài)度

能力35：解決問題能力——幫孩子掌握有效解決難題的技巧

能力36：把握機(jī)遇能力——?jiǎng)e讓“幸運(yùn)”跟孩子擦肩而過(guò)