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古典脈法學習班第一期于2018.3.16-3.18在星城長沙圓滿舉辦。三天的脈法學習，充實而豐富！ 一．古典脈法十論簡介： 1.脈診的重要性及意義 2.脈學誤區(qū) 3.脈學核心方法論 4.古典脈法之特色 5.診脈法之操作 寸口診脈法、雙手診脈法、陰陽互比法 6.形體全息脈法 形脈全息對應規(guī)律、獨小脈、獨大脈、據脈形體拍打法 7.古典脈法之核心—氣脈 脈之一氣論、脈之陰陽論、脈之五行論（含藏象脈法） 一氣周流脈法 8.平人脈象核心特點 9.至簡實用脈法之正邪論 切脈知正氣資源量及正氣運轉狀態(tài)、知病邪性質（熱脈、 寒脈、氣滯脈、血瘀脈、痰脈、濕脈） 10.脈治對應體系 憑脈用針、憑脈用藥、憑脈施灸、憑脈施手法、憑脈指導生活方式。
二．三天的學習安排： 第一天： 上午 9：00—12:00 內容：古典脈法第一至五論 下午 14:00—17:00 內容：古典脈法第六論（形體全息脈法） 這一天重點練習診脈之操作（寸口診脈法、雙手診脈法、陰陽互比法）、切郁脈、形體全息脈法及對應拍打療法
第二天： 上午 9：00—12:00 下午 14:00—17:00 內容：古典脈法第七論（古典脈法之核心—氣脈） 這一天重點練習脈法辨氣機及分析
第三天： 上午 8：30—12:00 內容：古典脈法第八論、第九論（平人脈象核心特點、至簡實用脈法之正邪論） 下午 13:3:0—16:30 內容：古典脈法第十論（脈治對應體系）、學習感言分享及答疑 這一天重點練習如何通過切脈把握人體正氣、邪氣。
三．現場一線實修 持脈之道，虛靜為保！切脈前先靜心！
現場授課場景（一） 現場授課場景（二）
雙手診脈實戰(zhàn)練習
四．同修間精彩學習總結分享
湖南長沙楊艷同修學習總結分享: 這次學習最大的收獲，就是能量的加持，信心的傳遞。來之前我是信心不足的，雖然說以前接觸過振蕩中醫(yī)，但因為一直不明白醫(yī)理和脈理，所以在把脈方面沒有什么信心，覺得自己把脈很不準，觸覺不敏感，心中沒有大方向，給自己和家人試了好多次效果不佳，就不敢給別人把脈了。以前對氣機、陰陽、五行都有過學習，但沒有很好的串起來融匯貫通，很多醫(yī)理是知其然而不知其所以然。通過這三天的學習，可以說是重拾了信心。熊老師講課思路非常清晰、嚴謹，如抽絲剝繭，循循善誘，讓我茅塞頓開，以前很多困擾的問題迎刃而解。同時在上課時我感受到了熊老師虛靜的狀態(tài)，小小的身體，大大的能量場，為人非常柔和謙遜，對我們的問題不厭其煩地耐心解答，讓我感受到了滿滿的正能量，這就是我心目中師者的形象：傳道、授業(yè)、解惑。有這么優(yōu)秀的老師領路，何愁學不會。我不再對把脈望而卻步，有什么做不到的，無非是自我設限，只要有信念，并堅持不懈，一定會有所突破，從自己開始，從家人、同事的脈下手。我只有一個愿望，希望自己不掉隊，能一直追隨熊老師的腳步，今后有機會繼續(xù)學習陰陽九針、傷寒論。 最后是感恩，感恩熊老師和林老師的大愛和付出，讓我們有這么好的體驗，這三天讓我受益終身，與其是學醫(yī)，不如說是一次心靈的放飛和思維模式的改變，觀念一變天地寬，謝謝！大家一起加油。
廣西李金賢同修學習總結分享: 機緣巧合之下，接觸到了陰陽九針，然后從仙游開始了九針之旅，感受到了九針的魅力，由于各種原因，九針于我卻無法學以致用。從同修們那里聽到使用九針療病的捷報，讓我有些按耐不住，中級班出來之后，排除了各種壓力，毅然地踏上了前往九針莊園的路，此時便對余師的脈法有所耳聞，此脈法簡單，易學，實用，腦子里閃現出在學校時學習弦洪緩浮沉的各種迷茫及暈頭轉向，予人把脈時的各種心虛及惶恐，就像迷路的人突然找到了方向，心中狂喜，只因時機未到，未能揭開它神奇的面紗。同時因林老師而接觸到了振蕩中醫(yī)，體會到了振蕩中醫(yī)的神奇，另我心馳神往，而古典脈法班的出現，兩種脈法的二選一，我毅然的放棄了振蕩中醫(yī)，只為追隨余師的初心。 此次學習對脈診有了重新的認識。首先是對寸關尺的定位有了重新的認識，高骨定關并不是以往所認識的高骨定關，認識到要把握大格局，從一氣，陰陽，五行這個大框架著手，脈氣首先要和自然之氣，四時之氣相應，將人體的脈看做了存在于人體的一團氣，然后再細分陰陽，原來脈氣的陰陽可以從脈的有力無力，大小，上了，左右，升降，出入，寒溫等方方面面來體會，認識到陰陽者，氣之升降出入也，左右者，陰陽之道路也。整體把握人體這團氣的總的升降出入，再根據指南針:人體陰陽臟腑能量循環(huán)圖來認識五行及五行在人體臟腑中的氣機循環(huán)，生克乘侮的關系，各臟腑氣機異常會導致的問題及解決思路，從而可以活在脈理下而不致死在脈象中。 法有萬千，理為第一！面對紛繁復雜的各種病名及百家爭鳴的各種治療方法，西醫(yī)的，中醫(yī)的，用何種方法對何種病治療效果應是如何，該如何選擇一直是困擾我的問題，而通過脈這一法門來知其要，抓住了根本，而法有萬千，無論是中醫(yī)的還是西醫(yī)的，都可以做到一氣而終，而不至于流散于無窮了。知道了大方向，剩下的就是在臨床上多練習，多總結。 此次收獲頗豐，感恩！
重慶張偉同修學習總結分享: 2018年3月16日～18日，正逢中國國醫(yī)節(jié)，有幸有緣參加由湖南長沙中醫(yī)藥大學熊廣華老師和福建仙游正和中醫(yī)文化傳播公司林益武老師精心組織的古典脈法第一期學習，總結和收獲如下： 一、首先感恩兩位老師和師兄們的仁愛之心與無私分享。老師站在近道的層面教授古典脈法。廣華老師和益武老師精心編制古典脈法傳心錄教材，封面就明確提示了古典脈法在中醫(yī)四診中“巧”的作用：蓋切脈乃學中醫(yī)入門之捷徑也，以此可準確、簡單、直接地把握病機，可謂四兩撥千斤也。色脈者，上師所秘！微妙在脈，不可不察！更是在封一中提出脈學格言：脈為醫(yī)關鍵，不要死在脈象下，要活在脈理中！診法與脈理是根本，脈象是枝葉，抓住根本，知所先后，則近道矣！并在授課中強調：知其要者，一言而終；不知其要者，流散無窮。并講解了道、法、術、器的關系。封二中印制并講授了人體陰陽臟腑氣機能量循環(huán)圖，提出法有萬千，理為第一！強調中醫(yī)學習中“明理”的重要性。 二、古典脈法傳心錄共分十章，標題如下： 1. 脈診的重要性及意義（中醫(yī)～中和～平衡，正氣為本，邪氣為標（末））； 2. 脈學誤區(qū)五種（1.不知常脈；2.只知脈象斷病癥，不知脈癥證三者之間的內在聯系；3.忽視診法及脈理，少闡釋指法之技巧及脈理之核心；4.診脈中勿視“氣”及“氣機”；5.不能將中醫(yī)的核心理論“陰陽”貫穿于診脈全過程，不能做到“察色按脈先別陰陽”，）強調學習中醫(yī)須用中醫(yī)思維，提示：道，一陰一陽。負陰抱陽，沖（中）氣為和； 3. 脈學核心方法論（強調診法與脈理是根本；將中醫(yī)核心基礎理論之一氣、陰陽、五行，靈活運用在脈診中，學生思：應貫穿于中醫(yī)理法術學習中！診脈辨氣機是核心）； 4. 古典脈法之特色（1.診脈不拘于象，將陰陽思維貫穿到全部診脈過程中，重在明脈理；2.重視氣脈的理解與運用；3.將形體脈法與氣脈結合；4.將醫(yī)理融通于脈法中；5.構建脈治對應體系）； 5. 診脈法之操作：虛靜（寸囗和雙手診脈法和陰陽互比法） 6. 形體全息脈法（形脈全息對應規(guī)律、獨小脈、獨大脈、據脈形體拍打法（八虛）） 7. 古典脈法之核心～氣脈（脈之一氣論、陰陽論、五行論（含藏象脈法）、一氣周流脈法） 8. 平人脈象核心特點（知常達變，心中牢固平人脈象之概念規(guī)律，與四時相應；與形氣相符；脈之有胃神根；脈中氣機升降出入格局正常。） 9. 至簡實用脈法之正邪論（切脈知正氣資源量及正氣運轉狀態(tài)、知病邪性質（熱、寒、氣滯、血瘀、痰、濕脈）） 10. 脈治對應體系（憑脈用針、用藥、施灸、施手法、指導生活方式） 三、參學古典脈法的收獲 1. 有緣結識真心繼承和宏揚中國醫(yī)學的兩位明師和同修們，看到了復興中醫(yī)的希望！ 2. 學會了診脈的方法和重點，為學好四診之巧打下了堅實的基礎！ 3. 加強了用中醫(yī)思維去學習生活、感悟自然之道！ 感恩天地君親師！感恩廣華老師和益武老師和可愛的中醫(yī)同修們！
株洲李慧同修學習總結分享: 這次學習脈法就是想通過S中醫(yī)以外的脈法來更了解“脈”！從接觸九針開始，很多老師分享的針法都是以脈為基礎來施針的，剛剛開始，連什么是郁脈都不懂，記得第一次去學習九針的時候，我就特意請教過熊老師什么是郁脈，郁脈到底是什么感覺，那是我對脈的啟蒙，后來，有幸能學習到S中醫(yī)，能體現每種脈象的指下感覺，這對我來說，就有個大綱，回來就迫不及待的見人就摸，就按照脈象用藥，施針。脈象較單純或癥狀明顯的，基本都能有效果，但是，對于脈象較復雜的，就會有點蒙，有點抓不住重點的感覺。這次通過熊老師對傳統(tǒng)脈法的一氣論、五行論、陰陽互比法的講解，感覺從大綱里能較清晰的抓住重點，不再執(zhí)著于非要把18個脈相都摸透，反而忘記了大綱，熊老師提倡的雙手把脈，也能夠鍛煉我們更清晰的去“聽脈”，能整體感覺一氣的變化，問題的關鍵所在。但終歸結底，所有的說不如勤加練習，相信每多摸一個人的脈就會多一份體會！持之以恒是最難得的堅持！
湖南長沙粟蘇升同修學習分享: 喜歡中醫(yī)很久了，雜七雜八的書看了不少，正兒八經的學還是第一次。一直覺得自己身體的狀態(tài)沒到位，雖然中醫(yī)貴在理解，貴在悟，但基本功要背的東西還是特別多……感慨于自己的記性跟十年前完全沒法比，總想著讓自己的身體恢復得再好點，記性不那么差，再來系統(tǒng)的學。這次會鼓起勇氣報古典脈法班，一是覺得身體感覺精力好些了；二是覺得脈學要背的東西相對少，實操比重更大，貴在指下感覺（上課之前一直都是這么認為的……）；三是上課地點就在家門口，熊老師早已認識，相對沒什么壓力。 此次課程收獲不少。比如對一氣周流、陰陽、五行、體用等概念的進一步認識，以及它們在脈法上的應用，幫我建立了把脈首要是從整體上把控的觀念，避免掉入細察28脈的“坑”里面。在體會到了能量不均衡之后，后續(xù)的各種病脈，病機，用針，用藥，導引，以及在日常生活中需注意的東西等等，漫漫修行路，學中醫(yī)是一輩子的事情，在心里默默的給自己加油！然后認識了一群跟我一樣熱愛中醫(yī)的可人兒，真的是一件很幸福的事情。 感恩林老師為我拍痧，右手拍出痧來之后，立馬就感覺到肚皮冒涼氣，當天晚上就睡了個好覺。左手拍出痧之后，當時沒什么感覺，晚上突然覺得右邊脾經從隱白到公孫整個足內側一片發(fā)熱，是那種很舒服的熱。晚上繼續(xù)睡了個好覺，第二天早上好生折騰，把胸口郁結之氣排出來了，然后脈象就變了，關郁不那么明顯了……再次感謝！ 最后再次感恩熊老師在我學脈學之初，替我把握住了大方向！
湖南桃源田雅文同修學習總結分享: 我來自基層，一直找不到屬于自己的中醫(yī)之道，所以未曾嘗到其中樂趣，幸得這次機會，有熊老師及林老師的不吝相授，我學習到了古典脈法，回來后腦袋里一閃而過的就是把脈的大格局，注重心無雜念地去感受，是寒的、熱的、快樂的、抑郁的、平靜的、慌亂的、從容的，不光是脈，還有整個人，噢，不，應該是“氣”，可以感受到整個的氣場，記得在學習的第二天我練習把脈的第二個人，當我虛靜下來，除了感受到了他是獨大脈、上越脈，還有一種微妙的感覺就是他顫顫的，脈也顫顫的，不是很明顯，就是一種感覺，所以我就問其是否心慌，他說他可能被幾個人把了脈，心里是有點慌，但是他說他的確有早搏，雖然我可能就是剛好碰到了，但是我也更加喜歡上了虛靜之后的感受。 從脈著手，讓我有了信心和方向，相識大家，得以了解其他可以學習的，如陰陽九針、S中醫(yī)、太極周天灸、反射療法等，后面我會一一去了解學習。
湖南湘西胡安秀同修學習總結分享: 一直以來對中醫(yī)脈診的玄妙充滿向往，古代醫(yī)家通過診脈能辨出胎兒性別，能知曉內臟的問題所在，先為我國古代醫(yī)家的聰慧點個贊吧。 作為中途中醫(yī)學習者的我，在實踐傳統(tǒng)28脈中，由于拘于脈象，對脈征感受比較雜亂，因為思維被套在其中了。 也許是上天的恩賜，讓步入中年的我有機會再次學習中醫(yī)的核心-脈學。傾注熊老師多年心血的古典脈法，將一氣、陰陽、五行、藏象相結合，理論通俗易懂，操作繁中求簡。一氣上下浮中沉，獨大獨小明于心，辨清出入及升降，調以手藥艾九針。 打開初學者思緒，拓展其思維，澄其心而廣納世間造福于民之學、之事，讓我在這里為年輕有為、才華橫溢的熊老師及大道至簡的古典脈法點贊吧。 能加入這個隊伍是我的榮耀，讓我們攜手并進，繼續(xù)傳承中國國粹、弘揚中華文化！
廣東卓坤明同修學習總結分享: 本身自己是中醫(yī)愛好者，學中醫(yī)之初的目的能夠幫助他人遠離疾病給他們的傷害，因為中醫(yī)是先祖流傳下來的巨大寶庫，我們作為后代人 必須有這個責任義務繼承發(fā)揚下去，尤其現代的中醫(yī)教育非常不平衡，中醫(yī)開始慢慢走向西化，這是一個危機的嚴重問題，自己作為中醫(yī)愛好者，沒有接受院校那種西化的中醫(yī)思維，希望自己能走一條傳統(tǒng)的中醫(yī)教育模式。這次非常有這個榮幸參加熊老師的古典脈法學習班。講到學習脈法是我最頭疼事，以前一聽到，一看到脈學的書，我時常感覺納悶還有許多的誘惑，自己以前按照課程學習那種28脈，根本運用在臨床，指下難明，所以不太喜歡給人把脈，所以有時在臨床給人用藥，除了脈診，用其他三診，用藥效果不明顯。這次學習三天，收獲挺多，感悟也挺多，整體對脈理有個全新的認知！ 第一熊老師站在道的層次上為我們解開脈理，要活在脈理中，不能死在脈象下，從天地人，一氣周流，到陰陽五行，兩個車輪子等綜合分析脈理，從上到下，從左到右對比，特別老師講的獨大獨小脈，自己才對脈進一步的認識理解，第二個感悟也挺深，來參加這次的培訓課程大部分都是中醫(yī)愛好者，都是來自不同的行業(yè)，而且年紀都比較大一些，不遠千里迢迢都來學習，看得出來他們對中醫(yī)這一份執(zhí)著與熱愛，我也被他們這種情懷跟信念，深深的感動著，希望大家以后再中醫(yī)的道路上，更好學習中醫(yī)。做好中醫(yī)人，早日看到祖國醫(yī)學像五星紅旗冉冉升起。這次非常感恩熊老師和林老師為我們提供這么好的學習平臺，希望大家一起努力共同學習，中醫(yī)的路上越有越順利。
云南王剛同修的古典脈法學習總結： 在沒來脈法班學習之前，也曾了解了一些關于28部脈、陰陽脈的理論知識。但是落實到具體的把脈操作時，只感覺到自已三個手指下只能感覺到橈動脈的跳動快慢而也，不知道這快慢的背后隱藏的氣的信息代表著什么原理，閑時給親戚朋友把脈時越把越心越虛，越把越沒有底氣，連我自已都說不出個所以然來，搞得雙方都挺尷尬，平時家里人得個小病小痛的，都是根據癥狀套用書上的方藥來使用，有時偶然會有一效果，但是在部分都不靈驗，時常自信心倍受打擊，經過很多次失敗后我也深刻反思是因為自已沒有四診辨證的而導致的結果，所以才認識到脈診是多么的重要，他就像一個偵察兵、情報員似的，只有當他搜集的信息足夠全面、準確，后續(xù)的處方用藥才能更精準，更有療效。 終于有一天偶然看到林老師在公眾號里發(fā)的一則古典脈法學習的通知，我仿佛有黑暗中看到了一線亮光，覺得這應該就是我真正想要學習的脈法，于是迅速報了學習班。在這三天的學習中，讓我逐漸對氣脈有了初步的認識，血靠氣來鼓動，氣靠血來承載，兩者相輔相成，就像兩個車輪，缺一不可；感受脈也就是感受脈管里血承載的氣，以期感受氣在某部獨大、獨?。灰约皻獾倪\行態(tài)勢是上越的、下陷的、還是中郁的，以此來判斷人的一氣周流環(huán)節(jié)到底是那一點出現了問題；三天學習中，熊老師以他十多年的脈學經驗毫不保留的與我們進行了分享，讓我們這些初學者不再被脈象所迷，有道是假傳萬卷書，真?zhèn)饕痪湓挘蠋煹闹v解都是由簡入易，循循善誘，一步步引領我們去揭開脈學神秘的面紗，真正切實的教會了讓我們怎樣去感知六部脈的大、小、郁、滯，以及他們之部的五行相生、體用結合的關系。在這些實際的切脈過程中都是有理可據，有法可依的。讓我感覺到指下不再迷茫，指導了我今后脈學的方向，我相信只要不斷的豐富自己的脈理知識，然后勤加實踐，總會得到脈學水平質的提高。 在此非常感恩熊老師、林老師為大家提供的學習平臺，引領我去認識真正的傳統(tǒng)古典脈法。
湖南岳陽張軍同修學習總結分享: 把脈對我小白來說是很高深難懂的學科，我是業(yè)余愛好者，經過幾次的脈診培訓讓我從迷茫中知道脈診脈法不在是那么難懂。 在沒有這次培訓之前我對脈診還是有些不確定和疑問。通過這次熊老師再次講解終于明白心中的疑問。 把脈首先要分清陰陽，脈勢，脈體，虛實寒熱，浮，中，沉，痰，瘀，郁，濕幾種脈象，從脈中分清五臟六腑相生相克里問題在那，根據脈象配針，藥方。同時也告訴我們學習不能死學術，而是要懂運用心法，人體是小宇宙治療不能定于型，要懂得萬物萬法皆同根同氣同流的道理。 這次學習收獲很多，也解決心中的疑問，對以后給他人治療時起到了很大的幫助！感恩老師付出和講解！
湖南岳陽陳麗因同修學習總結分享： 感恩熊老師、林老師的辛苦付出。以前脈對我來說不敢想，后來學習了一次振蕩中醫(yī)給我很好的啟蒙，已有了感知但仍是懵懂。這次聽了熊老師的課，詳細講解了脈勢，察色按脈，先別陰陽再辨氣血，體，用之間的關系，如：沉郁是升發(fā)不出來，浮取郁大是升發(fā)太過，沒有單純的腎陰虛和腎陽虛等等，解答了我心中很多疑惑。 熊老師，林老師辛苦了感謝你們，有你們的大愛，我堅信我是最棒。
山東汪坤同修學習總結分享： 感恩！三年之前，注意到了余老師的書籍，開始一本一本買來看，邊看邊實踐，在書中知道到了熊老師，今長沙一行，有幸面的真神。我是一名西醫(yī)，從知道任之堂，就開始了中醫(yī)之路。知道脈法為中醫(yī)之關鍵，原來是心中了了，指下難明。熊老師從脈診正確方法，脈理娓娓道來。 一氣周流知道了氣的升降出入，六部脈應該是相對平和。陰陽互比知道了六部脈的相克，還有水火即濟和金水相生。一左一右，盡握乾坤，陰陽五行，相生相克。從此知道了持脈之道，虛靜為保，脈診如此，人生何不也是如此！ 臨床工作很忙，我會一直跟著老師和大家的腳步走下去，有人說中醫(yī)是一條不歸路，雖然苦，但我覺得很快樂！感恩！
貴州謝宏同修學習總結分享： 我喜歡中醫(yī)，買了脈法的書，有點云里霧里的感覺，不太懂。在林老師的圈里知道有古典脈法學習，就迫不及待地報名了，此次學習不虛此行。 從熊老師的授課中，知道了脈勢，脈理察色按脈，先別陰陽再辨氣血等，號脈可以如此“簡單”，當然號得準不準確還需要多學習，多總結經驗。同時感謝熊老師林老師不厭其煩地為我們答疑解惑，能遇到這樣的老師是我的幸運，我也要不懈地努力，多實踐，給自己打氣加油。
北京林琳同修學習總結分享： 學習是一輩子的事，我原是名西醫(yī)，現在卻是一名中醫(yī)粉，其實擁有西醫(yī)的解剖知識對學習中醫(yī)還是很有幫助的，但是思維方式的改變對我是一個挑戰(zhàn)，我慢慢悟到學習中醫(yī)不在于你掌握多少術的層面，而要善于用中醫(yī)的思維方式去看待生病的原理及生活方式。其次中醫(yī)來源于生活高于生活，學習就是一場修行，保持空杯狀態(tài)，才能接納，紅塵中的我們都有太多的欲望和貪求，煩惱妄想，憂苦身心，只有放下，才能清靜，人能常清靜，天地悉皆歸！脈法也是如此，只有真正靜下來，才能感知指下奇妙而精彩的變化，感恩熊老師和林老師的引導和授業(yè)，帶我們走進神態(tài)萬千而又大道至簡的脈法世界，感恩老師們的良苦用心和督促，師傅領進門，修行在個人，我愿意和各位同修在學習中醫(yī)的路上互相鼓勵，共同成長，感恩所有的同修！
廣東東莞莫沛儀同修學習總結分享： 自從聽熊老師講古脈法后，回來重新學習人體陰陽臟腑能量循環(huán)圖。 腎是水中有火，水是腎陰 火是腎陽 火向上，火能生土，腎火向上走，使中焦脾士溫暖使胃吸收送上全身各處，脾氣從左邊上升，腎中有水，水生木，木氣在水的作用，木(肝)從左邊上升，如果左邊上升的臟腑有問題則考慮肝脾氣上升問題。肝脾升到頂部點肺和心，木(肝)生火(心)，當火上升時有肺降，降到水(腎)溫暖腎水(金生水)而腎水又隨肝木上升，當下降有問題，心火無法降則變上熱下寒。脾左升 肝和腎水都隨著升，胃氣右降 肺氣膽氣心火隨著下降，成一個左邊升右邊降的氣機運轉，脾和胃在一陰一陽中心，圍曉這個軸(士)轉，形成人體能量循環(huán)。
廣東東莞賴慶池同修學習總結分享: 這次參加古典脈法學習，時間雖然三天，但收獲豐富。我二年前對中醫(yī)，中藥，針艾灸產生興趣，但沒有專業(yè)中醫(yī)學習，對中醫(yī)辨證有的一知半解，對脈法前記后忘，沒有方向。這次學習在熊老師，林老師指導下，重新對脈法有一種新的感覺和認識，對一氣周流脈法的人體陰陽臟腑能量，脈上氣機循環(huán)的認識，并且得到二位老師手把手教診脈操作，對氣機升降，陰陽平衡，脈象，脈勢，脈體，臟腑五行關系，脈的三部九候有一種新認識和實踐操作。使我對中醫(yī)脈法辨證有了更大信心。所以我要努力學習，運用古典脈法操作辨證解決心中凝問，去幫助更多的人。再次感恩二位老師辛勤付出，感恩同修們互相幫助。
湖南長沙張金虎同修學習總結分享: 學習任何流派的中醫(yī)典籍,一定要從典籍中建立起自己的一個人體模型。而任何中醫(yī)典籍就是在論述人體的這樣一個模型?；蚓唧w描述,如脈法傳心錄。 但是最終要以脈法的入門, 才代表人體的模型的初始建立。解剖學,每個臟器的功能,就會表現在具體的臨床癥狀上。而脈法,就是診斷學最麻雀雖小五臟俱全的診法。 脈搏的每一個動作形狀, 都是陰陽盛衰的形式, 臟腑 功能的表現,氣血周流的作用。脈,寸關尺,就是整個一個人體模型的微縮。所以古代大醫(yī)無不精通脈法, 無不以脈法作為最后決斷生死的憑證。 而自學中醫(yī)最好以脈理入手, 由脈理推理出脈象和癥狀時, 對脈象的形成了然之后, 就能辨別出所對應的脈象, 而不會造成困惑。 在中醫(yī)看來,脈是血管承載血液,以氣的力量推動。脈中流動的就是氣血,血液是液體,氣是動力,所以研究脈,不能離開液體和動力的活塞運動的物理表現。所以氣血旺, 則脈旺,氣血衰,則脈衰,氣血實,則脈實。左右分陰陽。左,屬水木,多考察陰液的盈缺。右屬火土,多考察陽氣的盛衰。古典脈法的模型,一氣模型:左寸關尺對應著心肝腎,右寸關尺對應著肺啤和命門。古典脈法的浮沉大小篇就在說這個模型,陽主降,陰主升,腎水溫暖,而生肝木,肝木調達,生心火,心火開散,把 熱散出,而肺金闔閉,將陽氣回收,中土不滯,陽氣潛藏。命門開合,將陽氣封藏。相火腎 水要溫暖與深藏。兩尺脈,就不能浮,浮的意思,就是相火不能回收,但是過沉,象征著腎水因寒而沉淪,不能上濟。所以以稍沉為佳。左關在中間,是升的通道,象征肝木,所以以不沉不浮為正常,主升,所以稍微帶點 弦意。要是現或浮或大等陽脈,主肝木升不上,卡在這里,積溫成熱而化火,就是所謂的肝火。若是沉,則是肝木無溫暖之氣,而下陷沉淪。這時有可能左尺脈浮,意義是肝木下陷腎 水導致下熱,甚至兩尺脈都浮, 是因為肝木下陷疏泄相火,導致下熱彌盛; 有可能尺脈也是 沉的,意義是肝腎都是寒,無力上升。 最后謝謝熊老師和林老師細心教學。
湖南新化劉雁南同修學習總結分享： 很多年前通過同道接觸了余浩老師的東西，買了好些余老師的書，初略看過，都沒有去深入，之前學的東西很雜，臨床中也是東一榔頭西一棒子，效果總是時效時不效，不時對自己產生懷疑，老師的陰陽九針也是看過并用過的，因為患者覺著疼痛，自己使用也不是得心應手，便也沒有深入，余老師用針用藥的理念，以及對生活的理解，都是讓我極為欽佩的，但我總是很輕易就放棄了一些明知道正確應該去堅持的一些東西，于是就這樣了。也不知道何時微信朋友里有了林老師和熊老師，一直都有關注，因緣際會，也便有了這一次的脈法學習之行。 我們作為針灸醫(yī)生，針灸之所以起效，在于調暢人體的氣機，讓人體從失常的狀態(tài)回歸正常，可是如何知道人體哪兒失常，又如何去調，很多時候都是靠蒙，所以這次下了很大的決心，雖然很忙，還是參加了本次學習。 熊老師講的脈法很透徹，又通俗而簡單，三天的學習對脈法有了基本的認識，有了正確的把脈方法，胸中有了明確的目標，但是脈診畢竟需要實踐，回來后我將積極應用于臨床，響應老師每天交作業(yè)的要求，努力提高自己的專業(yè)水平，更好的幫助患者，服務于社會。 長沙蔣慧倩分享： 學習古典脈法心得分享，首先感恩小熊老師和林老師的認真仔細的講解古典脈法，短短三天的學習收獲頗多，讓我在每天的診病開方用針治療病人更加精準。在學習古典脈法之前，學習過傳統(tǒng)脈診28脈，但一直覺得未得要領，粗粗摸一下脈，結合其余三診所得大致辨識為浮沉遲說虛實滑澀促結代等，從而推斷病變部位寒熱虛實后即處方用針用藥，雖也有效，卻也有無效或療效欠佳的時候，那問題出在哪里呢，問診為病人主動自己提供的診斷依據，聞診望診是醫(yī)生通過自己的感官得到的診斷依據，這些都是比較直接的，而切脈就更多的是醫(yī)生主觀感覺到的，我想問題主要是出在切脈了。古典脈法的學習首先就要醫(yī)生和病人沉下心來，要有老僧入定的境界，這是以前我從未考慮到的，更加入五行概念，臟腑概念融入其中，寸關尺，浮中沉，左右，氣血陰陽互比，獨大獨小脈，升降出入，反復在課中現場摸脈，沉心靜氣仔細體會，同修之間互相交流，并作圖分析，從而可以為病人作出出精準的診斷及治療?，F在，只要看到病人就先切脈，憑脈也可以推斷出病人的主要病癥，病人覺得甚是神奇，自己覺得更加欣喜，并把這個神奇的脈法分享給同事，讓大家共同提高，更好地服務病患。再次感恩老師。 |
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