交際寫作思維下的廣東省一模語(yǔ)文作文題目寫作指導(dǎo)

羅佰方

3月21日的廣一模作文題目出來(lái)之后，引起許多討論——應(yīng)該是爭(zhēng)論，褒貶不一。無(wú)論如何，但作為考生是沒有辦法去否定這個(gè)題目的，他們只能寫下去，寫出來(lái)，至少為了分?jǐn)?shù)也要這么做。那么，這篇作文該如何構(gòu)思呢？

不妨試一試運(yùn)用交際寫作的技巧來(lái)完成。

這篇作文的核心任務(wù)是對(duì)“今天與明天的關(guān)系有怎樣的感觸和思考”，要明確今天和明天的關(guān)系?？墒?，難就難在這里，因?yàn)榻裉炫c明天的關(guān)系已然是明朗的，很難推陳出新：

今天是明天的準(zhǔn)備，

今天可以為明天努力，

明天是今天努力的動(dòng)力，

不要因?yàn)榻裉齑嬖诰秃鲆暶魈斓囊饬x，

不能為了今天而忘記明天，

今天的幸福容易被明天遮住，

有了明天才能認(rèn)知今天的意義和價(jià)值

……

以上是根據(jù)材料可以輕松就挖掘出來(lái)的立意。但是，如何寫才能堅(jiān)持下去呢？得有一根線，有一條路，指引著考生寫下去。因此，考生可以冷靜地想想：

我可以是誰(shuí)和我要寫給誰(shuí)？

我在寫這篇文章的時(shí)候，我是誰(shuí)呢？我可能是看到那些只顧今天不管明天的渾渾噩噩度日者的勸告者，或者，我有一個(gè)兒子，他只管今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日愁，我痛心疾首，希望通過這篇文章使他幡然醒悟，于是我馬上拿起筆，給兒子寫篇文章。當(dāng)然不一定是要書信，形式上的東西并不重要，重要的是內(nèi)容。

我還可以是誰(shuí)？我也可以是兒子，我看到年輕時(shí)整天奔波于名利場(chǎng)的父親，那時(shí)候他是擁有今天，他的生意風(fēng)生水起，他的事業(yè)如日中天，但他看不到明天?，F(xiàn)在明天來(lái)了，他才真正懂得了當(dāng)初的今天的意義，于是，我要寫一篇文章，告誡那些人有類似經(jīng)驗(yàn)的人，有了明天才能認(rèn)知今天的意義和價(jià)值，千金難買回頭看，歸來(lái)卻是油膩男！往者不可追，來(lái)者之可諫，但生活的捉弄就在這里，人生若只如初見，回首已是百年身……

從以上的兩個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)看，這篇作文要寫好，首先要明確自己的身份，弄清楚“我是誰(shuí)”，自己一定是有思想的、冷靜的旁觀者，洞悉了今天與明天的關(guān)系，并將之代入某種具體的情景，這才能寫出有深度的文章來(lái)，否則言之無(wú)文，行之難遠(yuǎn)。

可以從今天開明天，也可以從明天看今天，還可以看整個(gè)今天和明天的過程。這是兩個(gè)時(shí)間詞，時(shí)間是相續(xù)的，又是相互影響的。另一方面，當(dāng)然，還可以是割裂的：沒有關(guān)系也是一種關(guān)系，他們的關(guān)系就是沒關(guān)系，或者說“關(guān)系不大”：今天不一定能決定明天。春日才看楊柳綠，秋風(fēng)又見菊花黃。榮華終是三更夢(mèng)，富貴還同九月霜，《紅樓夢(mèng)》說的多好：

陋室空堂，當(dāng)年笏滿床；衰草枯楊，曾為歌舞場(chǎng)。金滿箱，銀滿箱，轉(zhuǎn)眼乞丐人皆謗。 正嘆他人命不長(zhǎng)，那知自己歸來(lái)喪？ 因嫌紗帽小，致使鎖枷扛； 昨憐破襖寒，今嫌紫蟒長(zhǎng)。亂哄哄，你方唱罷我登場(chǎng)，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)。 甚荒唐，到頭來(lái)，都是為他人做嫁衣裳！

今天和明天有什么關(guān)系呢？其實(shí)關(guān)系不大，今天設(shè)計(jì)的挺好，但明天千變?nèi)f化。這就是馬爾克斯說的：如果我們搞錯(cuò)了，今天就是我們所剩的全部。這種立意是否悲觀呢？立意并不悲觀，但作文不能寫得悲觀就好。

總之，今天與明天的關(guān)系大致有兩種：有關(guān)系和關(guān)系不大。考生搞清楚“我是誰(shuí)”，“要寫給誰(shuí)”，至于寫什么，其實(shí)大家都基本知道了。