 1 1964年，英國一位導演決定跟蹤拍攝一批出身不同的孩子，看看他們幾十年后什么樣，也看看出身會不會決定一個人的未來。 他選了14個來自不同階層的7歲小孩。 有農(nóng)村和福利院的孩子，代表窮二代。 有工人、教師家庭的普通孩子。 也有來自上層社會的富二代。 此后每隔七年，導演都會找到那些孩子，真實記錄他們的情況。 轉(zhuǎn)眼，這部紀錄片已經(jīng)拍攝了49年，它非常真實地展現(xiàn)了這14個孩子7歲、14歲、21歲、28歲、35歲、42歲、49歲、56的樣子和生活狀態(tài)。 這部了不起的片子——《人生七年》最終證明：原生家庭對一個人的影響大道難以估量。  2 這14個孩子里，絕大部分都延續(xù)了他們的階層——7歲時的窮孩子，56歲依然窮。7歲的富二代，56歲還是富。  7歲的西蒙在福利院生活，喜歡打架，對大學沒什么概念，對未來也沒什么抱負。他是個私生子，從來不知道父親是誰。  21歲，他在一家冷凍食品廠打工，說自己應(yīng)該不會在哪里待很久，但28歲時他還在那里，并且已經(jīng)有了5個孩子。 后來他離婚、再婚，一直做著司機、搬運工之類的工作，沒有實現(xiàn)階層跨越。 很久很久以后，開著叉車艱辛討生活的西蒙才意識到：如果當初讀書用功一點，現(xiàn)在應(yīng)該會比較好。  而這個道理，富二代們7歲時就已經(jīng)知道了。  高富帥三人組，從小就和福利院的孩子表現(xiàn)得非常不同，他們看報，彈鋼琴，知道甲殼蟲樂隊，也大體了解自己未來的人生道路。  之后，他們基本都沿著7歲時的規(guī)劃走了下去，讀很好的中學，接著進了牛津或者劍橋，畢業(yè)后做律師，娶妻生子，環(huán)游世界，過著上層社會的美好生活。 當然，看起來順風順水的背后，也有不為人知的付出。誠如富二代John所說：人們以為一切理所當然，卻沒看到他們挑燈夜戰(zhàn)拼命讀書的日子。 我們必須承認，絕大部分好的人生，都是經(jīng)由努力獲得的，富二代們也是如此。 但是原生家庭的影響依然巨大。 富二代之所以更容易成功，是因為他們從小就知道努力的重要，并且能找準努力的正確方向。 而這是窮二代西蒙人到中年才悟出來的道理。等這個可憐的孩子明白過來，人生早已無法回頭。 原生家庭的貧富差距，絕不僅僅在于物質(zhì)，父母思想、見識、價值觀上的貧窮，對孩子才是致命的。 窮人家孩子往往見識有限，想飛黃騰達，可惜有野心沒章法，也沒有合理的長遠規(guī)劃，亂撲騰一氣之后，很容易又走上父母的老路。 而高層次家庭的孩子，基本從小被教育要努力，以及要如何努力，他們也會在父母身上清楚地看到通往高級人生的路徑。而父母提供的良好教育資源、生活條件，更讓他們?nèi)缁⑻硪怼?/p> 3 當然，情況并不絕對。 在這部紀錄片選中的14個孩子里，有兩位沒有按命運的劇本成長，最終脫離了出身階層。 一位是Neil。 他出生在教師家庭，屬于普通階層。 小時候他又帥又可愛，是14人里最討喜的一枚小正太。  7歲時他的理想是當宇航員，當不成的話就去開旅游車。 但是青春期他好像出了點問題。他想考牛津，但是失敗了，不得已進了一所自己很不滿意的大學，一學期后，他退了學。  之后，他的人生開始跌落。 他做過短期建筑工，后來就成了無家可歸的流浪漢。 28歲時，他衣衫襤褸，居無定所，靠政府的救濟金度日，甚至精神都出了點問題，行為怪異，偶爾去看醫(yī)生。   35歲，他依然找不到一份能賺錢的工作，處境窘迫，令人心酸。 還好，56歲時他總算有了點起色，成為了地區(qū)議員。雖然依然貧苦，依然要政府救濟金，但總算有了正事干。 他期待會有個仙女揮揮魔棒，把他拯救。 “最困難的就是接受現(xiàn)實，接受現(xiàn)在的自己。”他說。 Neil始終沒有結(jié)婚生子。談過幾個短期的女朋友，但對方都因為他的性格問題很快離開。 他說：有時，尤其是我自己一個人時，我感覺自己失去了和人的聯(lián)系。 整部紀錄片里，Neil是個特別悲涼的存在。當鏡頭從他落魄的56歲切換回可愛的7歲，很多人都看得淚目。 像是某種美好一瞬間被撕碎了，太令人唏噓感慨。 導演說：可是7歲的你那么活潑開朗？ 他說，我都不相信自己過去是那樣，但是證據(jù)擺在眼前…… 他的人生走向出現(xiàn)如此偏差，大概可以從他父母身上找到一些原因。 Neil曾在二十幾歲時談到他的父母： “他們沒教過我生活的原則，只是讓我自己去面對這世界。哪怕跟他們探討遇到的問題，他們也根本不懂問題的性質(zhì)。”“他們對我期望很高，從小就設(shè)想我成為大學教授或者銀行經(jīng)理之類工作，從未想過有別的可能性，也從未挖掘過我個性的另一面?！薄叭绻麄儼盐耶攤€成年人，尊重我的生活，我能跟他們相處得很好?！盢eil曾說人應(yīng)該盡量多跟父母在一起，但他成年后卻寧可流浪也沒留在父母身邊。 父母的強勢、古板、麻木，一定程度上加劇了Neil的人生悲劇。 4 另一位沒有按套路走的是農(nóng)二代尼克。 和Neil正相反，他是個勵志榜樣。 尼克生長在農(nóng)村，自幼與牛羊為伴，每天走4英里去上學。他的學校，只有一個班級。 他有個聾啞人弟弟，整個村子就他們這兩個小孩。 7歲的尼克十分羞澀。話不多，見識也不多。 14歲，他去了一所普通寄宿學校，依然特別羞澀，常把頭埋在兩腿間，不敢直面鏡頭。 21歲，他在牛津大學讀物理，變得開朗大方，對著鏡頭侃侃而談，和前兩集比簡直像換了個人。 雖然他否認自己“取得了成功”，但縱觀他的整個人生，考上牛津這件事，無疑是個重大逆襲點。 之后，他大學畢業(yè)，移民美國，一路晉升為一所著名大學的教授，娶妻生子，后來雖然離婚，但又娶了膚白貌美氣質(zhì)佳的第二任老婆，十分恩愛。 他是14人里面唯一一個打破階級壁壘，成功晉級精英階級的人。 從靦腆、內(nèi)向、沒見識、在泥巴里打滾的農(nóng)村小孩，變成自信滿滿、風度翩翩的大學教授，他是“知識改變的人生”的典型代表。 這其實也吻合了我們一貫的共識：普通甚至底層人家的孩子想改變命運，最大的法寶還是教育。 如果你是高文化素養(yǎng)的父母，你可能有無數(shù)辦法讓孩子成材。但如果你沒錢、沒文化、沒見識、沒資源，又希望孩子擺脫原生家庭局限走向光明人生，你依然有個特別最簡單有效的辦法：讓他好好學習。實力不夠觀念湊。 窮人家的孩子可能在家庭教育、生活資源等很多方面都欠缺，但只要父母重視學習，上升通道就會對他打開。 因為一個人后天的成長，是家庭教育和社會教育的雙重結(jié)果。如果家庭教育不給力，那么良好的社會教育可以作為有力補充。 所以，這部偉大的紀錄片直白地回答了我們一直不太敢確定的命題： 是什么決定了一個孩子的未來？ 答：相當大程度上，是原生家庭。 那么窮人家孩子怎么辦？ 答：好好學習，借力社會教育。 |
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