對(duì)比思維是學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)必不可少的思維工具，用這三步教孩子使用后，可以應(yīng)對(duì)各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

昨天被霍金去世刷屏了，每個(gè)人都從不同角度悼念，有一個(gè)點(diǎn)讓我印象最深，霍金在最后基本意識(shí)不清的情況下，在電腦屏幕下艱難留給3個(gè)字母，代表對(duì)這個(gè)世界最后想說(shuō)的話(huà)：WOW（哇）

如果人類(lèi)非要擁有欲望，我覺(jué)得唯一能讓我們感到幸福的欲望，就是好奇心，對(duì)這個(gè)世界，這個(gè)宇宙永恒的探索。

希望我們的孩子能擁有這樣的幸福。

煽情完，說(shuō)今天的事↓

最近同事家的小朋友在學(xué)拼音，剛開(kāi)始學(xué)韻母，就遇到一個(gè)大難題，就是韻母o的讀音，過(guò)去咱們讀“wo”，人家現(xiàn)在讀“o”，像是漢字“哦”的發(fā)音，英語(yǔ)里又讀“ou'，與漢字“歐”的發(fā)音很像。

別說(shuō)孩子了，這幾個(gè)音大人都要迷糊半天，所以學(xué)這個(gè)韻母的那幾天，我同事每天晚上回去輔導(dǎo)孩子，嗓子都讀啞了，還把孩子教的越來(lái)越不敢讀了。

后來(lái)她冷靜下來(lái)，抓住o在英語(yǔ)和拼音中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，給孩子好好的對(duì)比了發(fā)“o”和“ou”時(shí)的嘴型，終于把這關(guān)攻克了。

再后來(lái)學(xué)b和p這樣發(fā)音和形狀都容易搞混的聲母，她們都是用這種找相同和不同的方法，比如，字母b，肚子大，像個(gè)老伯伯，字母p，腦門(mén)大，像個(gè)老婆婆。

這樣一來(lái)，孩子掌握的很快，我同事再也不用大呼小叫了，孩子學(xué)習(xí)的自信也回來(lái)了。

看來(lái)用對(duì)了方法，孩子學(xué)習(xí)就能事半功倍呀。

咱們今天的汁源中有一套游戲是通過(guò)對(duì)比來(lái)認(rèn)識(shí)兩種新事物，我?guī)к吠娴臅r(shí)候就發(fā)現(xiàn)，類(lèi)似這樣的自然科學(xué)的學(xué)習(xí)，也都離不開(kāi)比較和對(duì)比。

比如，學(xué)習(xí)兩種陸地的地貌形態(tài)，通過(guò)對(duì)比平原和丘陵的相同和不同，她很快就掌握了這兩種地貌的基本知識(shí)。

這么看來(lái)，無(wú)論學(xué)習(xí)什么學(xué)科，對(duì)比思維都是最常用的一種思維方法。

連上今天這期，芊媽已經(jīng)給妞們說(shuō)了7種思維方法，包括排序、分類(lèi)、類(lèi)比、演繹推理、頭腦風(fēng)暴、排規(guī)律和今天要說(shuō)的對(duì)比，所有這些思維方法，都需要妞們給孩子從頭開(kāi)始，循序漸進(jìn)的學(xué)起來(lái)，才能為將來(lái)學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科打下基礎(chǔ)。

錯(cuò)過(guò)這些思維方法的妞，戳→想讓孩子學(xué)習(xí)各科知識(shí)不費(fèi)力，先要具備這些思維能力

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好了，現(xiàn)在開(kāi)始跟妞們說(shuō)怎么教孩子練習(xí)使用對(duì)比思維。

1、什么是對(duì)比思維？

對(duì)比思維包括比較和對(duì)比兩部分，任意兩個(gè)事物都具有相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：

——比較的是相同點(diǎn)。

——對(duì)比的是不同點(diǎn)。

比如，貓和狗都是四條腿的小寵物，可以陪孩子玩兒，但是它們吃的食物不同，叫聲也不一樣，小狗喜歡出去玩，而小貓喜歡待在家里。

再比如，今天的汁源中有一個(gè)游戲，對(duì)比蘋(píng)果和南瓜，它們都能用來(lái)做派，都有籽，這就是相同點(diǎn)，但是它們結(jié)果的位置不一樣，蘋(píng)果長(zhǎng)在樹(shù)上，而南瓜結(jié)在地上的藤蔓中，這就是不同點(diǎn)。

2、比較和對(duì)比，是孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)必不可少的思維方法和學(xué)習(xí)工具。

之前說(shuō)分類(lèi)思維時(shí)，咱們根據(jù)相同點(diǎn)把事物歸為一類(lèi)，根據(jù)不同點(diǎn)把事物分成不同類(lèi)，這里就用到了比較和對(duì)比。

比如，青蛙、烏龜和蛇都可以在池塘附近生活，有相同的生活環(huán)境，但是蛇和烏龜屬于爬行動(dòng)物，而青蛙是兩棲類(lèi)，這是因?yàn)樗鼈兊暮粑绞讲灰粯印?/span>

看到了吧？在分類(lèi)游戲中，對(duì)比思維是一個(gè)更基礎(chǔ)的思維方法。

而且，對(duì)比思維還是學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)必不可少的一個(gè)學(xué)習(xí)工具。用對(duì)比思維把新舊知識(shí)建立聯(lián)系，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，可以加深對(duì)新知識(shí)的理解，提高學(xué)習(xí)效率。

比如，今天的汁源中有一道練習(xí)題，是用我們熟悉的籃球運(yùn)動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)橄欖球。

先比較相同點(diǎn)，它們都是球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，都是團(tuán)隊(duì)競(jìng)技項(xiàng)目，而每個(gè)隊(duì)的人數(shù)不同，場(chǎng)地和得分規(guī)則也不同，籃球是奧林匹克項(xiàng)目，而橄欖球不是，這就是它們各自具有的不同點(diǎn)。

如果同時(shí)學(xué)習(xí)兩種新事物，也可以用對(duì)比思維，把復(fù)雜的信息梳理的簡(jiǎn)單清晰。

比如，學(xué)習(xí)海洋動(dòng)物鯨魚(yú)和鯊魚(yú)，先看這一大段文字↓ 是不是覺(jué)得這些信息又多又亂？

如果用上對(duì)比思維，把這些信息按照相同點(diǎn)和不同點(diǎn)兩個(gè)角度去整理，就會(huì)很清晰了。

看下圖↓ 相同點(diǎn)用黃色標(biāo)識(shí)，鯨魚(yú)用藍(lán)色，鯊魚(yú)用灰色，是不是一目了然？

今天芊媽就給孩子們準(zhǔn)備了6個(gè)這樣的游戲和練習(xí)↓

3、用《對(duì)比思維游戲》，分三步幫孩子學(xué)會(huì)使用對(duì)比思維。

使用對(duì)比思維對(duì)比兩個(gè)事物時(shí)，一般分成三個(gè)步驟：

①先找對(duì)比的角度

②再把相同點(diǎn)和不同點(diǎn)描述出來(lái)

③最后是整理這些信息

今天的汁源也是配合著這三個(gè)步驟設(shè)計(jì)的，每個(gè)步驟配有1個(gè)游戲和1個(gè)練習(xí)，所以共有3個(gè)游戲和3個(gè)練習(xí)。

這幾個(gè)游戲和練習(xí)，需要孩子有一定的邏輯基礎(chǔ)，建議5歲以上的孩子玩。

想要獲得這套《對(duì)比思維游戲》的PDF電子版，在公號(hào)首頁(yè)回復(fù)“思維09”。

下面就聽(tīng)芊媽給妞們?cè)敿?xì)分解↓

第一步，找準(zhǔn)對(duì)比角度，先找相同點(diǎn)，再找不同點(diǎn)。

這一步是讓孩子練習(xí)找對(duì)比角度，配套的游戲和練習(xí)各一個(gè)，先找相同點(diǎn)，再找不同點(diǎn)。

 先說(shuō)比較相同點(diǎn)，配套的游戲是《找出一模一樣的》。玩這個(gè)游戲的時(shí)候，分兩個(gè)角度找相同點(diǎn)：是一模一樣的？還是部分相似的？

比如，找出兩個(gè)一模一樣的小丑。乍一看，這六個(gè)拿氣球的小丑都很像。

仔細(xì)找找看，2和5是完全一樣的，這個(gè)角度當(dāng)然就是“一模一樣”了。

與別的小丑對(duì)比著看，只有鞋子顏色、衣服裝飾等等細(xì)小的差別，這是因?yàn)榻^大部分都是一樣的，這個(gè)角度就是“部分相似”。

 再說(shuō)對(duì)比不同點(diǎn)，找不同點(diǎn)的角度就太多了，最簡(jiǎn)單的就是直接和間接兩個(gè)角度。

咱們結(jié)合著練習(xí)《回答問(wèn)題找不同》來(lái)說(shuō)。

這個(gè)練習(xí)有36張卡片，每張卡片上都有一組看起來(lái)差不多的實(shí)物或?qū)嵕罢掌?，讓孩子回答?wèn)題，找出它們的不同點(diǎn)。

比如，這兩個(gè)圖片都是游泳的場(chǎng)景，仔細(xì)看卻大有不同，孩子要回答的問(wèn)題是：在游泳池游泳和在大海里游泳有什么不同？

圖片上能直接觀察到的不同有穿戴的設(shè)備不一樣，周?chē)沫h(huán)境不一樣。

像是這些顏色大小形狀場(chǎng)景，都屬于直接看圖就能找出來(lái)的，還有些不同，直接看不出來(lái)。

比如，游泳池的水比較淺，而大海是沒(méi)有底的，所以大海里能潛水看小魚(yú)，相對(duì)的，在大海里游泳也不太安全。這是從活動(dòng)項(xiàng)目和安全性?xún)蓚€(gè)角度來(lái)對(duì)比不同點(diǎn)。

這些不同點(diǎn)的角度每組圖片都不一樣，像是功能、作用、內(nèi)部構(gòu)造等等，都需要有一定的知識(shí)積累，孩子玩的時(shí)候妞可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)一下。

第二步， 找出兩個(gè)事物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，練習(xí)使用對(duì)比思維的常用詞語(yǔ)和句型。

這一步是讓孩子練習(xí)從文字信息或圖片中找出兩個(gè)事物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

在使用對(duì)比思維描述兩個(gè)事物時(shí)，經(jīng)常會(huì)用到一些詞語(yǔ)和句型，比如，比較相同點(diǎn)時(shí)，常說(shuō)“A和B都是......，它們?cè)?.....方面差不多/一樣”，對(duì)比不同點(diǎn)時(shí)，常說(shuō)“A和B不一樣，A是......，但是/然而B(niǎo)是......”

比如，用這些詞語(yǔ)和句型描述貓和狗的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，就是這樣的↓

這個(gè)步驟配套的游戲和練習(xí)各有一個(gè)，先是涂色游戲《涂色找異同》，再是看圖說(shuō)話(huà)練習(xí)《看圖說(shuō)異同》。

《涂色找異同》一共有8個(gè)涂色游戲，每個(gè)游戲都有一段對(duì)兩個(gè)事物的文字描述，讓孩子用黃色筆標(biāo)出相同點(diǎn)，用另外兩種顏色標(biāo)出不同點(diǎn)，再把下面的圖片也涂上對(duì)應(yīng)的顏色。

比如，找出鯨魚(yú)和鯊魚(yú)的相同和不同，它們都生活在大海里，都有尾巴，這是它們的相同點(diǎn)，用黃色標(biāo)出來(lái)。

“都”就是說(shuō)明相同點(diǎn)時(shí)常用的詞語(yǔ)。

再找不同點(diǎn)，它們的呼吸方式不一樣，用腮呼吸的鯊魚(yú)是魚(yú)類(lèi)，用氣孔呼吸的鯨魚(yú)是哺乳動(dòng)物，另外，吃的食物和進(jìn)食方式也不一樣，尾巴的搖擺方式也不一樣，分別用灰色和藍(lán)色標(biāo)識(shí)。

然后，看看下面的圖片是屬于誰(shuí)的特點(diǎn)，是鯊魚(yú)的就涂灰色，是鯨魚(yú)的就涂藍(lán)色。

練習(xí)《看圖說(shuō)異同》，一共有72張卡片，讓孩子用圖片下面的句型，說(shuō)出圖片中兩個(gè)事物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

比如，對(duì)比雨傘和雨衣，回答它們的異同，就可以說(shuō)：雨傘和雨衣是相似的，是因?yàn)樗鼈兌寄軗跤?，雨傘和雨衣是不同的，是因?yàn)?/span>雨衣是穿在身上，而雨傘是用手拿著。

第三步，用雙泡泡圖整理對(duì)比思維信息。

使用對(duì)比思維的第三步，就是用雙泡泡圖整理相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

雙泡泡圖是最常用的一種對(duì)比思維工具，中間兩個(gè)泡泡重疊的部分是相同點(diǎn)，不同點(diǎn)分別放到旁邊的兩個(gè)泡泡里。

配套的游戲和練習(xí)各有一個(gè)，游戲是《小卡片找泡泡》，練習(xí)是《把泡泡填滿(mǎn)吧》。

游戲《小卡片找泡泡》一共有10組游戲，與涂色游戲一樣，也是先給出一段描述兩個(gè)事物的文字信息。

然后是一個(gè)雙泡泡圖和配套的8張小卡片，讓孩子讀完文字信息后，判斷小卡片上的信息是相同點(diǎn)還是不同點(diǎn)，貼在雙泡泡圖的正確位置上。

比如，對(duì)比蘋(píng)果和南瓜，蘋(píng)果和南瓜都有種子，都能做派，這是它們的相同點(diǎn)，要放進(jìn)雙泡泡圖中間的重疊部分。蘋(píng)果長(zhǎng)在樹(shù)上，而南瓜結(jié)在地上的藤蔓中，這是不同點(diǎn)，分別放在兩邊的泡泡里。

練習(xí)《把泡泡填滿(mǎn)吧》，一共有20頁(yè)，20組事物，這次是讓孩子練習(xí)把相同點(diǎn)和不同點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)?？梢匝b訂成練習(xí)冊(cè)的樣子。

孩子寫(xiě)的時(shí)候，可以先把相同點(diǎn)和不同點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，再用雙泡泡圖整理這些信息，這樣一來(lái)，孩子就能直接體會(huì)到使用思維工具的好處。

比如，窗戶(hù)和門(mén)的相同點(diǎn)有：它們都能打開(kāi)，都是長(zhǎng)方形，都是一間屋子里的結(jié)構(gòu)，而它們的不同點(diǎn)是：窗戶(hù)小門(mén)大，窗戶(hù)有格子門(mén)沒(méi)有，門(mén)可以走人窗戶(hù)不行。

這么多的文字放在一起，看起來(lái)有點(diǎn)亂，如果把它們整理一下，放進(jìn)雙泡泡圖呢？是不是一目了然，清楚了很多呀？

4、這套《對(duì)比思維游戲》怎么獲得？

這套《對(duì)比思維游戲》共有66頁(yè)，包括3個(gè)游戲和3個(gè)練習(xí)，使用對(duì)比思維的三個(gè)步驟，每一步都有1個(gè)游戲和1個(gè)練習(xí)與它配套，讓孩子通過(guò)游戲和練習(xí)，熟練掌握使用對(duì)比思維的角度和方法。

每套游戲都有詳細(xì)的游戲目標(biāo)和玩法，芊媽已經(jīng)幫妞一起打包在汁源中啦！

- The End -