很多家長(zhǎng)都有這樣的疑惑，為什么孩子語(yǔ)文課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真做，但是進(jìn)入了高年級(jí)，語(yǔ)文成績(jī)卻慢慢跟不上了？因?yàn)檎Z(yǔ)文這門學(xué)科，年級(jí)越高，就越需要更多的積累，僅僅是課內(nèi)的不夠，還要有課外的積累。特別是小學(xué)階段，要想學(xué)好語(yǔ)文必須要打基礎(chǔ)。

其中，很重要的一個(gè)部分，就是基礎(chǔ)的字詞的積累，怎么讀、怎么寫(xiě)、意義是什么，都必須準(zhǔn)確的掌握。學(xué)會(huì)使用字詞對(duì)孩子來(lái)講特別重要，不僅會(huì)影響作文發(fā)揮，而且還可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力。沒(méi)有詞匯量的積累，很難保持一個(gè)好的語(yǔ)文成績(jī)。很多孩子就是因?yàn)樵~匯量積累不夠，閱讀能力提不上去，寫(xiě)起作文來(lái)也是平淡無(wú)奇，成績(jī)不理想。

因此，老師今天就分享一份資料，對(duì)于小學(xué)階段的字詞進(jìn)行了全面的分類整理，家長(zhǎng)可以幫忙收藏，讓孩子打好基礎(chǔ)，保持一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jī)。