??俗話說：孩子沒有甄別能力，學(xué)壞總是特別的容易。俗話還說：古有孟母三遷，環(huán)境對孩子的發(fā)展特別的重要。

??但在現(xiàn)實生活中，我們既不能時刻幫孩子甄別對錯，也不能想和誰做鄰居，明天就能搬家。

??寶寶喜歡模仿，家長應(yīng)該“肅清”他周圍的壞榜樣嗎？

??育兒經(jīng) | 3-4歲

??父母想為孩子創(chuàng)造好環(huán)境

??我們非?？释⒆又苓叺沫h(huán)境變得更好，即使在古代，孟母三遷的故事中，孟母為了孟子的從小的學(xué)習(xí)環(huán)境的純凈性，不斷的搬家，從墓地、屠宰場、到學(xué)堂，給孩子創(chuàng)造更好的環(huán)境。

??這種優(yōu)化是基于孟母能力所能及做的事情，對于父母來說，首先要考慮你有沒有能力為孩子創(chuàng)造更好的環(huán)境。當(dāng)你不具備這個條件的時候，在內(nèi)心上并不需要對此耿耿于懷。

??父母并不能為孩子創(chuàng)造“無菌”環(huán)境

??無論你怎樣想為孩子提供更好的環(huán)境，社會魚龍混雜，世界多元和復(fù)雜，家長并不能以個人力量，為孩子解決問題。

??我們應(yīng)當(dāng)不斷的修煉優(yōu)化自己，找到自己明辨是非的狀態(tài)，自身內(nèi)心就會具有凈化的功能，對于無法規(guī)避的外在環(huán)境，我們就要出淤泥而不染，去達到更好的人生。

??如果父母本身對世界的認知就有偏差，就會給孩子造成不同的世界觀：這種世界觀會過于稚嫩或者太過于偏激。他會認為：這個事情不好，是因為社會不公平，會對錯誤的人事恨之入骨，對不良的東西反抗到底。

??孩子“學(xué)壞”怎么辦

??人性本惡，還是本善？對孩子而言，處于生理上需要的，他的目標(biāo)會比較直接，都比較自我。但這種自我是無害的，沒有傷天害理的想法。

??所以家長如何引導(dǎo)孩子更理性的去面對“寶寶學(xué)壞樣”這個問題，實際上就需要對事情進行分析交流：這件事情的本質(zhì)是什么，這樣的事情我們應(yīng)有的態(tài)度是什么，有些事能改變就改變，不能改變就遠離?；蛘弑３忠欢ǖ木嚯x，讓他傷害不到我們。

??不僅會“甄選”，還要會“優(yōu)化”

??社會上有很多資源，舍棄劣勢資源，整合利用優(yōu)勢資源，人類具備這方面的能力。

??當(dāng)父母有一顆包容的心，用規(guī)則做出選擇。當(dāng)孩子效仿，并具備這樣明辨是非的能力，就能往好的方向發(fā)展。

??對于孩子如何整合優(yōu)化自我能力。其實家長并不用擔(dān)心：孩子長大了，到任何地方去，只要保有正面的心態(tài)和規(guī)則法度，就會不斷的會提升自己。能夠?qū)⒄嬲\、積極的一面守住，而對于社會上的負面，也會有認識。社會理應(yīng)是兩面的，所以他不會對不良的一面產(chǎn)生心理壓力或偏差。影響自己的情緒與世界觀。

??培養(yǎng)正確的世界觀

??當(dāng)孩子有良好與正確的世界觀，有出淤泥而不染的規(guī)則，有自我進化的規(guī)則，寶寶無論到哪里去，家長就都不用擔(dān)心他外在的情況是怎么樣的。

??所以家長與其為孩子塑造更純凈的環(huán)境，不如授予其內(nèi)心純凈的良方，這種方法會讓家長更加的放心，對孩子未來的發(fā)展也會更加有利。