為了提升鎮(zhèn)坪縣第三學(xué)區(qū)語文教師的教育教學(xué)水平和校本研修能力，達到優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教師專業(yè)成長，進一步深化課程改革，更新教育理念，全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮專家和優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用。特邀我縣師訓(xùn)教研中心的專家及第三學(xué)區(qū)優(yōu)秀語文教師送教下鄉(xiāng)，促進我學(xué)區(qū)教育教學(xué)的均衡發(fā)展。2017年12月22日，本次活動在鐘寶小學(xué)拉開帷幕，參加活動的有第三學(xué)區(qū)各學(xué)校的校長、教務(wù)主任、語文教研組長及部分語文教師。
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器材：vivo vivo X9 光圈：f/2.0?快門：1/49?焦距：3mm?ISO：160? 鎮(zhèn)坪縣師訓(xùn)中心小學(xué)語文教研員，省級教學(xué)能手，市級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象晏靜老師執(zhí)教五年級作文教學(xué)《吹氣球比賽》。課堂中，晏老師注重了寫作的引導(dǎo)，讓學(xué)生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，抓住事物特征，有自己的感受和認識，體現(xiàn)了表達力求有創(chuàng)意這一新課程理念。走進生活，善于觀察、勤于思考是寫好作文的關(guān)鍵！
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器材：Apple iPhone 7 光圈：f/1.8?快門：1/16?焦距：4mm?ISO：50? 
器材：vivo vivo X9 焦距：3mm?ISO：400? 華坪小學(xué)語文教師尹益榮執(zhí)教三年級閱讀教學(xué)《掌聲》。課堂中尹老師抓住小英的感情變化為主線，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，以讀代講，以讀促學(xué)，通過自讀自悟讓學(xué)生在讀中思、悟、想像來感受語言美。其次深挖教材的空白處，開啟學(xué)生想像的閘門！讓孩子走進人物內(nèi)心世界，與之產(chǎn)生強烈的共鳴！
曙坪小學(xué)語文教師王紅執(zhí)教六年級口語交際。課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、表達和應(yīng)對能力，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流素養(yǎng)，注重的語文教學(xué)中讀與寫、說與寫的有機結(jié)合。
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器材：Apple iPhone 7 光圈：f/1.8?快門：1/10?焦距：4mm?ISO：100? 師訓(xùn)中心教研部主任粟本翠老師就校本研修、課題研究等方面進行專題培訓(xùn)講座。
器材：Apple iPhone 7 光圈：f/1.8?快門：1/100?焦距：4mm?ISO：40?
器材：Apple iPhone 7 光圈：f/1.8?快門：1/25?焦距：4mm?ISO：40?
器材：Apple iPhone 7 光圈：f/1.8?快門：1/30?焦距：4mm?ISO：20? 通過本次活動，充分發(fā)揮出專家、優(yōu)秀教師、骨干教師示范引領(lǐng)作用，為第三學(xué)區(qū)的語文教師業(yè)務(wù)技能水平的提升起到積極的推進作用。
器材：Apple iPhone 7 光圈：f/1.8?快門：1/25?焦距：4mm?ISO：40?
器材：Apple iPhone 7 光圈：f/1.8?快門：1/223?焦距：4mm?ISO：20? 文/尹益榮 圖/阮莉 尹益榮 |
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