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記事類文章是以記述事件為主要內(nèi)容的文章， 記事離不開寫人， 它主要的特點(diǎn)是通過生動(dòng)的事件來反映生活， 表達(dá)作者的思想感情。 作者的感情蘊(yùn)含在材料之中， 通過對(duì)人和事的描寫來表現(xiàn)。 一、 記敘文的六要素。 時(shí)間、 地點(diǎn)、 人物、 事件的起因、 經(jīng)過和結(jié)果。 二、 記敘的順敘 1. 順敘， 使敘述的脈絡(luò)清晰， 有條理。 2. 倒敘， 設(shè)置懸念， 引起讀者興趣， 使文章更生動(dòng)， 使敘述有波瀾， 結(jié)構(gòu)有變化。 3. 插敘， 對(duì)情節(jié)或人物中心起到補(bǔ)充的作用，使人物形象更豐滿， 更突出文章的中心。 4. 補(bǔ)敘， 使文章更充實(shí)， 結(jié)構(gòu)更緊湊。 三、記敘的人稱 第一人稱： 以 “ 我 ” 的口吻或角度展開敘述， 使文章更親切、 真實(shí)。 第二人稱： 用 “ 你 ”，使情感表達(dá)更直接， 拉近距離。 第三人稱： 以 “他〈她〉 ” 的口吻和角度來敘述文章靈活自由， 敘述空間大， 更客觀。 四、 常用的修辭手法 1. 比喻： 更生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……〈喻體的特點(diǎn)〉。 2. 擬人：賦予事物以人的性格， 更生動(dòng)形象。 3. 排比： 增強(qiáng)語勢(shì)， 使文章更有氣勢(shì)， 更突出強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。 4. 設(shè)問： 自問自答， 設(shè)置懸念， 引起讀者興趣， 引發(fā)讀者思考。 5. 反問： 使語氣更強(qiáng)烈， 更強(qiáng)調(diào)了作者……的感情， 更突出句子……的意思（中心）。 五、 描寫 1. 人物的描寫方法： 外貌（容貌、 衣飾、 神情、 姿態(tài)〉、 語言（對(duì)話〉、 動(dòng)作、心理（想、 夢(mèng)〉。 都是為了展現(xiàn)人物的思想性格。 2.環(huán)境描寫： 自然和社會(huì)。 作用： 交代背景， 烘托氣氛， 推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展， 襯托人物思想性格或中心主旨。 例如《曹操煮酒論英雄》中關(guān)于雷聲的描寫就起到推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。 3. 描寫的方法： 細(xì)節(jié)〈就是工筆細(xì)描〉和白描〈就是粗筆勾勒，選擇最能突出特征的詞語傳神描繪），正面（也叫直接，例如太陽光白花花的一片） 和側(cè)面（也可叫間接，例如柳枝橫著飛，借柳枝橫著飛來表現(xiàn)風(fēng)很大〉。 閱讀一般記事類文章，要把握記敘的要索和線索，理清記敘的順序及表達(dá)作用，弄清 記敘的人稱及表達(dá)作用，理解中心和材料的關(guān)系，了解詳略安排的作用，能辨析記敘、 描寫、 抒情、議論等表達(dá)方式，理解多種表達(dá)方式，理解多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用對(duì)表情達(dá)意 的作用，能夠從文章內(nèi)容中體會(huì)出作者的態(tài)度、 觀點(diǎn)和語言所表達(dá)的思想感情。 1.把握記事文章的六要素 記敘文是寫人記事的，而事情總是在某個(gè)時(shí)間發(fā)生在某個(gè)地方，有它的前因、經(jīng)過和結(jié)果，因此我們把事情的起因、 經(jīng)過、 結(jié)果，事情的時(shí)間、 地點(diǎn)，以及有關(guān)的人物稱為記敘的六要素。 掌握記敘的六要素，有助于分析文章的結(jié)構(gòu)，理清事情的發(fā)生、 發(fā)展的脈絡(luò)。 2. 理清記敘的線索和結(jié)構(gòu) 線索是連貫文章始終的脈絡(luò)，也可以說是文章的綱。 抓住了線索，對(duì)理解文章、 掌握結(jié)構(gòu)、 把握中心大有作用。 首先要了解文章的體裁和內(nèi)容、表現(xiàn)手法，再認(rèn)真閱讀全文；其次是注意文章的標(biāo)題，不少文章的標(biāo)題就是文章的線索。 3. 準(zhǔn)確理解記敘的中心、 材料及詳路 作者在生活中接觸到許多人和事，有了體驗(yàn)，逐漸形成對(duì)生活一定的看法。 這種看法通過記敘人和事體現(xiàn)出來，這就是記敘文的中心思想。 怎樣提煉記敘文的中心思想呢？ 一般來說，記敘文的中心思想是蘊(yùn)含在所記敘的人和事之中的，所以準(zhǔn)確歸納記敘文的中心思想的關(guān)鍵是正確理解文章的內(nèi)容。 |
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