01

我想說(shuō)說(shuō)關(guān)于男孩和女孩的教育。

一共是兩杯啤酒跟五杯角HIGH，

記住，這就是你的極限。

世界上有很多壞人，

我沒(méi)辦法永遠(yuǎn)在身邊保護(hù)你，

所以才讓你知道你的極限，

你一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

但父親并沒(méi)罵他，而是對(duì)書亭老板說(shuō)：

“他一定十分喜歡這本書，

只是因?yàn)闆](méi)有帶足錢才這樣做的。

你看這樣行不行，

我出三倍的錢買下這本書……”

出了派出所，父親停下腳步，

對(duì)滿臉羞愧的孩子說(shuō)：

“人這一輩子或多或少都會(huì)犯錯(cuò)誤。

聽(tīng)著，忘記它！

02

但因陳小武阻撓，沒(méi)有成功。

但羅茜茜還是不妥協(xié)，繼續(xù)尋找機(jī)會(huì)。

終于發(fā)現(xiàn)學(xué)校有很多交流項(xiàng)目，

她尋得一個(gè)，毅然出了國(guó)。

何為身體底線教育？

作為父母，就是一定要告誡女兒：

不要為任何事情出賣和傷害自己的身體。

03

零食吃，

“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的女人，

是最有尊嚴(yán)的女人。

經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立，人格便不獨(dú)立。

人格不獨(dú)立，愛(ài)情便不獨(dú)立?！?/p>

04

多年后，回憶這段感情經(jīng)歷時(shí)，

柒柒這樣寫道：

“我一直以為妥協(xié)一些將就一些，

這個(gè)世界就會(huì)為我讓出一席之地，

后來(lái)才知道：你永遠(yuǎn)無(wú)法感動(dòng)一個(gè)不愛(ài)你的人?！?/p>

所以現(xiàn)在，柒柒總是給女兒強(qiáng)調(diào)一個(gè)“感情底線”：

“不要在一個(gè)不愛(ài)你的人身上浪費(fèi)時(shí)間。

更不要為他無(wú)底線地犧牲自己，

因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無(wú)法感動(dòng)一個(gè)不愛(ài)你的人。”

05

因?yàn)樯哂谝磺校?/p>

沒(méi)有什么物品能比生命更重要。

我們一生中，也總難免遇到傷心事。

但不管遇到多大的傷心事，

都不能選擇終結(jié)生命，

自殺是解決問(wèn)題中最愚蠢的辦法。”

06

給兒子最好的保護(hù)是陽(yáng)光教育。

對(duì)于兒子的底線教育，

我覺(jué)得有四點(diǎn)特別重要。

第一個(gè)陽(yáng)光教育：冒險(xiǎn)教育。

我發(fā)小劉宇是搞地質(zhì)勘測(cè)的，

他最喜歡帶兒子去探險(xiǎn)。

比如，上周他就帶兒子小劉野營(yíng)去了。

奶奶本不想上孫子去：

“那個(gè)山太陡了，摔了咋辦？”

“還有野豬，危險(xiǎn)得很?！?/p>

但劉宇偷偷對(duì)媽媽說(shuō)：

“其實(shí)就是一個(gè)普通旅游景區(qū)，

我告訴他可能有野豬出沒(méi)，是想練練他的膽。”

那晚，父子倆在帳篷里，

似乎聽(tīng)到了野豬的叫聲。

劉宇把一根木棒遞給兒子，

自己也抄起一根，假裝守衛(wèi)起來(lái)。

得益于多次這樣的“冒險(xiǎn)教育”，

小劉的膽子比一般孩子大得多，

他堅(jiān)毅果敢，成了十足的男子漢。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)總是這么教育兒子：

“那里不能去，太危險(xiǎn)了?！?/p>

“這個(gè)地方不能呆，有危險(xiǎn)。”

教育家理查德說(shuō)得好：

“缺乏冒險(xiǎn)精神的孩子，

往往習(xí)慣于墨守成規(guī)，

既性格孱弱，又不善創(chuàng)新?！?/p>

07

第二個(gè)陽(yáng)光教育：規(guī)則教育。

作家林曦講過(guò)一個(gè)教育故事：

孩子與同學(xué)打架，回家后大哭。

我問(wèn)他：“你很委屈，很生氣嗎？”

孩子說(shuō)：“嗯，我要報(bào)仇。”

我問(wèn)他：“那你打算怎么做呢？”

“找根棍子，不行，我要像電視里一樣，用劍刺他。”

“好，這樣很解氣，爸爸幫你準(zhǔn)備一下。”

過(guò)了一會(huì)，我抱著衣服和被子下樓。

孩子一臉驚訝：“你怎么拿這么多衣服？”

我回答：“如果用棍子呢，

你會(huì)被帶到少管所，

至少要住上1個(gè)月，

所以要給你帶換洗衣服；

如果用劍的話，就要呆很長(zhǎng)時(shí)間，

肯定得準(zhǔn)備被子?。　?/p>

孩子紅著臉說(shuō)：“真的會(huì)這樣嗎？”

我回答：“嗯，法律規(guī)定是這樣?！?/p>

“那我們算了吧。”

“可是，你不是很生氣嗎？”

“其實(shí)我也有錯(cuò)，我不生氣了，我去跟他道歉。”

“好，爸爸支持你?！?/p>

在“冒險(xiǎn)教育”的基礎(chǔ)上，

必須得增加一個(gè)“規(guī)則教育”，

用規(guī)則來(lái)平衡冒險(xiǎn)。

我特別喜歡這位父親對(duì)兒子說(shuō)的一句話：

“不管做什么事情，

都要往最壞的結(jié)果想一想，

這個(gè)最壞的結(jié)果如果能接受，

就可以試一試。

如果承受不了，就不要去做。”

8

第三個(gè)陽(yáng)光教育：挫折教育。

前段時(shí)間，在央視看到一故事。

一長(zhǎng)途車司機(jī)，因?yàn)槌Ｄ瓴辉诩遥?/p>

就利用寒假帶著兒子一起出車。

那路陡峭崎嶇，行車步步驚險(xiǎn)。

在翻越一座大山時(shí)，車子壞了。

父親趴在雪地上修車，一趴?jī)尚r(shí)。

車修好，沖上山頂那一刻，他告訴兒子：

“你記住，人生就是這樣。

關(guān)鍵時(shí)候就得咬著牙往前沖，

沖上去就能看到萬(wàn)丈霞光。”

這位父親只有小學(xué)文化，

但他給了孩子很多這樣的挫折教育，

后來(lái)，他兒子考上了博士。

在畢業(yè)典禮上，兒子說(shuō)：

“我之所以能跳出農(nóng)門考上博士，

是因?yàn)楦赣H從小就告訴我：

生活中打倒我們的絕對(duì)不是挫折，

而是面對(duì)挫折時(shí)的消極逃避態(tài)度。

你要學(xué)會(huì)把每一次遇到的困難和挫折，

都轉(zhuǎn)化成一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

當(dāng)一扇門關(guān)了，另一扇門會(huì)打開(kāi)。

或者你自己去打開(kāi)那扇關(guān)閉的門?！?/p>

9

第四個(gè)陽(yáng)光教育：獨(dú)立教育。

一位我尊敬的公務(wù)員朋友，

講過(guò)他父親教他做人的故事：

他爸在他暗戀一個(gè)姑娘時(shí)說(shuō)：

“一個(gè)姑娘不會(huì)因?yàn)槟銓Ｒ话V情而喜歡你，只會(huì)因?yàn)槟銉?yōu)秀而喜歡你?！?/p>

朋友感嘆：真是醍醐灌頂。

初中一年級(jí)，他爸問(wèn)他。

“怎么才能讓別人尊重你？”

“我尊重別人，別人就會(huì)尊重我?！?/p>

“錯(cuò)了。是實(shí)力?！?/p>

朋友感嘆：太他媽深刻了。

他父親也是一個(gè)不大不小的官，

但說(shuō)話從來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ)，

只對(duì)他說(shuō)過(guò)一句狠話：

“不要妄想我會(huì)給你報(bào)銷發(fā)票?！?/p>

朋友感嘆：這句話，成了我的做事準(zhǔn)則。

后來(lái)，他身邊很多同事都犯事入了獄，

但他卻一直清清白白、平安無(wú)事。

他感嘆：“所以我一直很感謝我父親?！?/p>

楊絳的父親楊蔭杭說(shuō)過(guò)一句話：

“教育孩子獨(dú)立，勝過(guò)當(dāng)?shù)谝??！?/p>