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8張圖分辨你是固定型思維模式，還是成長(zhǎng)型思維模式？

作者：小確幸來一打（富書簽約作者），轉(zhuǎn)載請(qǐng)加微信fushunamei

曾經(jīng)有這樣一則新聞很火，一位已是兩個(gè)孩子母親的三十七歲女碩士在論壇發(fā)帖求職。

她畢業(yè)于國(guó)內(nèi)頂尖的大學(xué)，在外企工作近十年，因?yàn)椴块T關(guān)閉被裁員，只能重新找工作。

作為一個(gè)有十年外企工作經(jīng)驗(yàn)的碩士生，她的要求可以說很低很卑微，短期內(nèi)月薪三千就可以。

網(wǎng)上發(fā)帖找一個(gè)月薪三千的工作，說明在現(xiàn)實(shí)的職場(chǎng)中月薪三千元的工作她都很難找到。

一時(shí)間，網(wǎng)上的評(píng)論沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

有人在感嘆讀書無用，辛辛苦苦十年寒窗苦讀，碩士畢業(yè)卻連月薪三千的工作都找不到。有人在慨嘆中年危機(jī)，上有老下有小，一朝失業(yè)何去何從。

卻很少有人真的去關(guān)注，這位女碩士到底為什么找不到工作。

她在帖子中這樣描述自己的工作經(jīng)歷：

做過科研合作管理，但只是“打雜”；本專業(yè)的注冊(cè)證書沒考下來；考了個(gè)日語1級(jí)，卻不能口頭交流；英語還行，但也只是考研時(shí)英語成績(jī)過得去。

她說：“我承認(rèn)我很失敗，沒有在這么長(zhǎng)的職業(yè)生涯里磨礪好我的翅膀，所以現(xiàn)在才這么凄慘。”

大家需要真正關(guān)注的，不是她碩士畢業(yè)找不到月薪三千的工作，而是她連月薪三千的工作都找不到，這背后深層次的原因。

• 不是因?yàn)榇T士不再值錢，也不是因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)女性對(duì)中年人的歧視，而是因?yàn)樗陨頉]有拿得出手的過硬的技能，沒有不可替代的優(yōu)勢(shì)。

相反，我認(rèn)識(shí)的一個(gè)作者酒酒，剛剛大三，利用業(yè)余時(shí)間持續(xù)寫作，不但成為多家平臺(tái)簽約作者，還出了自己的書；還是幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)社群的運(yùn)營(yíng)者，已經(jīng)有稿費(fèi)，版稅，工資等多渠道的收入。

作為一個(gè)還沒畢業(yè)的學(xué)生，酒酒不但早早實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，還能經(jīng)常帶爸媽去旅游，給爸爸買羊絨大衣，送媽媽奢侈品包包。

前幾天他發(fā)了一條這樣的朋友圈：“總結(jié)這個(gè)月的賬單，竟然一不小心給爸媽發(fā)紅包累計(jì)上萬元?！?/p>

酒酒這樣的年輕人，怎么會(huì)發(fā)愁走出校門找不到工作呢。

千千萬萬像那個(gè)求職女子一樣的普通人都想知道：我與那些成功的牛人之間，差距到底在哪里？

在卡羅爾·德偉克的《終身成長(zhǎng)》一書中，我們找到了問題的答案。

《終身成長(zhǎng)：重新定義成功的思維模式》這本書里告訴我們：你與牛人的差距，就在于思維模式的不同。

書中介紹了兩種思維模式：固定型思維模式和成長(zhǎng)型思維模式。

固定型思維的人認(rèn)為，人的能力是先天的，失敗是因?yàn)樽陨砟芰τ邢蕖?/p>

他們只會(huì)對(duì)反映其能力高低的反饋展現(xiàn)興趣，并且認(rèn)為人需要不斷去證明，害怕被評(píng)價(jià)，害怕冒險(xiǎn)，遇到挑戰(zhàn)就會(huì)退縮，并且擔(dān)心自己出丑，只做能力之內(nèi)的事情，思想被固步自封住了。

成長(zhǎng)型思維的人則認(rèn)為，能力是后天培養(yǎng)的，失敗只是自我成長(zhǎng)獲取經(jīng)驗(yàn)的一種方式。

他們會(huì)對(duì)提高他們知識(shí)水平的信息高度關(guān)注，并且認(rèn)為人的能力是不斷成長(zhǎng)的，他們會(huì)擁抱挑戰(zhàn)，從批評(píng)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步，他們更關(guān)注如何激發(fā)自己的能力做到更好。

8張圖分辨你是固定型思維模式，還是成長(zhǎng)型思維模式？

固定思維的人：規(guī)避挑戰(zhàn)。

成長(zhǎng)思維的人：歡迎挑戰(zhàn)。

固定思維的人：痛恨變化。

成長(zhǎng)思維的人：擁抱變化。

固定思維的人：老是關(guān)注限制。

成長(zhǎng)思維的人：總是尋找機(jī)會(huì)。

固定思維的人：改變現(xiàn)狀上無能為力。

成長(zhǎng)思維的人：凡事皆有可能。

固定思維的人：不接受批評(píng)。

成長(zhǎng)思維的人：珍視反饋、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

固定思維的人：喜歡待在舒適區(qū)中。

成長(zhǎng)思維的人：喜歡探索新事物。

固定思維的人：有時(shí)覺得努力無用。

成長(zhǎng)思維的人：每次失敗都是一堂課。

固定思維的人：認(rèn)為畢業(yè)后無需過多學(xué)習(xí)。

成長(zhǎng)思維的人：認(rèn)為學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)。

擁有固定型思維模式的人，并不是不努力，而是把取得某種成績(jī)當(dāng)成終點(diǎn)。

頂尖大學(xué)畢業(yè)，外企工作的那位求職女子，就是典型的固定型思維模式。

她認(rèn)為自己頂尖大學(xué)畢業(yè)，學(xué)歷很牛，入職外企，工作很體面很牛。

這樣一路走來，收獲的這些成績(jī)讓她沾沾自喜，她認(rèn)為已經(jīng)很好地證明了自己的能力，以后的人生不需要再做出太大的努力就可以高枕無憂，歲月靜好。

她沒有專注于工作中需要不斷提升自己的技能，專業(yè)注冊(cè)證書沒考下來，學(xué)習(xí)日語英語都半途而廢，遇到困難就退縮，結(jié)果被解雇后才會(huì)連一個(gè)溫飽的工作都找不到。

成長(zhǎng)型思維的人認(rèn)為，人的能力是不斷成長(zhǎng)的。

而正在名牌大學(xué)讀大三的酒酒，在很多同學(xué)還陶醉在考上名牌大學(xué)，被人夸贊聰明有能力的喜悅中時(shí)，他已經(jīng)早早地開始在寫作路上一路狂奔了。

雖然也有過辛辛苦苦寫出來的文章無人問津的難過，也有過連被退稿十幾篇的沮喪，但他最終不斷在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精進(jìn)自我，成為寫作圈一顆冉冉升起的新星。

思維模式的不同，決定了你的人生層次。

• 成功的人之所以會(huì)成功，都是依靠持續(xù)的努力，而那些只依靠天賦就想成功的人，往往會(huì)倒在通往成功的路上，這就是成功的真相。

• 思維模式的差異不僅決定一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功，還能影響一個(gè)人的戀愛模式和婚姻關(guān)系。
  

在婚戀關(guān)系中，固定型思維模式的人認(rèn)為：如果兩個(gè)人適合在一起，一切都應(yīng)該會(huì)自然地得到解決。

親密關(guān)系中最理想的情況是即刻的，完美的，永恒的和諧相處，就像很多故事中描述的，兩個(gè)人騎著馬走入夕陽，從此幸福地生活在一起。

在《我的前半生》中，離婚前的羅子君就是一個(gè)在愛情中持固定型思維模式的人。

當(dāng)她眼淚汪汪地哭訴“他說過會(huì)養(yǎng)我一輩子的啊”的時(shí)候，她怎么也想不明白：

當(dāng)初山盟海誓，你儂我儂的愛情竟然會(huì)有朝一日發(fā)生改變，她也沒有想過為了親密關(guān)系去做出什么努力。

著名的婚姻專家艾倫·貝克說過，對(duì)兩性關(guān)系來說，最具毀滅性的想法之一就是：“如果我們需要努力，這說明我們的關(guān)系里存在非常嚴(yán)重的問題。”

在愛情和婚姻中有固定型思維模式的人，很難收獲美滿的婚姻。

對(duì)成長(zhǎng)型思維模式的人來說，也許一開始兩個(gè)人會(huì)有那種天雷勾動(dòng)地火的感覺，但是他們并不期待奇跡。

他們相信，健康長(zhǎng)久的兩性關(guān)系需要雙方的努力，需要雙方對(duì)彼此不可避免的差異進(jìn)行磨合。

楊絳和錢鐘書，可謂是民國(guó)文壇罕見的絕世情緣。

錢鐘書后來說過：“我見到她之前，從未想到要結(jié)婚；我娶了她幾十年，從未后悔娶她；也未想過要娶別的女人。”

他們的婚姻，是否就如王子吻醒了睡美人，從此就永遠(yuǎn)幸?？鞓妨四兀?/p>

楊絳生孩子住院期間，錢鐘書每次來看她，都像做錯(cuò)事的孩子一樣，告訴她又弄壞了家里的什么東西，楊絳都會(huì)說：“沒關(guān)系，我會(huì)修。”

正是他們對(duì)彼此差異的包容和努力去磨合，才有了別人眼中的教科書般的好婚姻。

固定型思維模式下的兩性關(guān)系是不健康的，最好的婚姻不是“永遠(yuǎn)幸福快樂地生活在一起”，而是成長(zhǎng)型思維模式下的：“他們永遠(yuǎn)幸福快樂地為雙方的關(guān)系而努力”。

• 固定型思維模式和成長(zhǎng)型思維模式的差異不僅體現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)，親密關(guān)系上；還體現(xiàn)在商業(yè)、人際關(guān)系等很多方面，多角度影響著一個(gè)人的人生層次。

那么，有固定型思維模式的人難道就被判了死刑了嗎？

當(dāng)然不是，思維模式并不是非此即彼的，它們有可能同時(shí)存在與我們身上。

只不過看哪種思維模式痕跡固定型和成長(zhǎng)型思維更明顯，來決定我們是滿足現(xiàn)有成就，還是不斷突破自我。

我們?cè)撊绾巫霾拍芘囵B(yǎng)成長(zhǎng)型思維模式并用成長(zhǎng)型思維模式來思考呢？卡羅爾·德偉克的《終身成長(zhǎng)》一書的結(jié)尾也給出了答案。

• 第一步：接受

接受曾經(jīng)的固定型思維的自己，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的骨子里都有固定型的思維。

• 第二步：觀察

觀察是什么激發(fā)了你的固定型思維？當(dāng)你意識(shí)到自己正在產(chǎn)生固定型思維時(shí)，你會(huì)想些什么？

• 第三步：命名

當(dāng)你心中的固定型思維人格出來以后，給他一個(gè)命名，或者一本書、一部電影里的人物，或者用自己中間的名字來命名它。

提醒你，這是你的一部分，當(dāng)你自己看到這種人格的時(shí)候，就想著你不想成為這樣的人。

• 第四步：教育

你越了解觸發(fā)固定型思維的原因，就越能在固定型思維模式人格出現(xiàn)時(shí)保持警惕。

當(dāng)你馬上就要邁出自己的舒適圈的時(shí)候，請(qǐng)做好準(zhǔn)備，在他出現(xiàn)阻止你時(shí)，要迎接他的到來。

想一下他會(huì)對(duì)你說什么，但是告訴自己，為什么要邁出這一步，并要求他和你一起踏上旅程：“聽著，我知道可能會(huì)失敗，但是我愿意試一試。”

• 成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程，培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維更是需要持續(xù)的改變。

愿每一個(gè)普通如你我的人，都能從今天起，培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維，不斷精進(jìn)自我。

終身成長(zhǎng)，事業(yè)、愛情、人際關(guān)系都能更上一層樓，從普通人變成金光閃閃的牛人。