學(xué)習(xí)化學(xué)，就是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。初中化學(xué)相對(duì)于高中化學(xué)來說知識(shí)更為簡(jiǎn)單、初級(jí)，但聯(lián)系生產(chǎn)、生活，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候更要注意結(jié)合實(shí)際，將書本知識(shí)融合在實(shí)際生活中，要注重對(duì)書本知識(shí)的掌握，要對(duì)概念、原理內(nèi)涵進(jìn)行深入挖掘。

在初中化學(xué)的課堂上，孩子要去掌握的不僅僅是粗淺的公式、定義及概念，不能生吞活剝、死記硬背結(jié)論，而要在知識(shí)的理解、掌握、遷移等環(huán)節(jié)上去總結(jié)和反思，運(yùn)用分析與綜合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)的提高。

由于我從事教育多年，見過不少學(xué)生和家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)化學(xué)最大的問題，也是家長(zhǎng)反映最多的，就是化學(xué)知識(shí)凌亂，不成體系，沒有系統(tǒng)，這樣的學(xué)習(xí)無疑也是碎片化的，而在考試當(dāng)中，這些薄弱的環(huán)節(jié)將會(huì)暴露無遺，因此大多數(shù)學(xué)生由于基礎(chǔ)方面的欠缺，在答題的時(shí)候常常也顯得無從下手。

為了解決這個(gè)問題，也為了讓更多的家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子時(shí)可以有一份充分的資料，我于是在這里給大家分享這樣一套化學(xué)知識(shí)點(diǎn)集合，是一位老師對(duì)于大家的一份心意，主要還是想讓每個(gè)孩子期末都考好點(diǎn)，把年也過舒服了。

當(dāng)然，不管是孩子學(xué)科上的學(xué)習(xí)問題，還是思想問題，或是家長(zhǎng)的教育問題，我都可以解決。

更多小學(xué)、初中、高中學(xué)習(xí)方法、資料領(lǐng)取——點(diǎn)擊“關(guān)注”——私信——發(fā)送“資料”二字

運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)的效率加倍，在較短的時(shí)間內(nèi)取得較大的收獲。反之，則可能花費(fèi)了很多時(shí)間學(xué)習(xí)卻收效甚微甚至勞而無功。