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河北一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的普通人家，從未像現(xiàn)在一樣熱鬧過。 “老趙家的小子考上省重點(diǎn)了?！边@個(gè)消息很快傳遍了街坊鄰居，他的小子步平今年15歲，成了這個(gè)貧困山村第一個(gè)考上省重點(diǎn)的孩子。 9月開學(xué)，老趙放下了自家的莊稼地，送兒子去省城，從未見過省城的老趙感嘆“城里真好啊，步平，爹只能陪你到這了！” 幾天后，老趙回到家，已有親戚朋友和孩子家長前來詢問“教育秘訣”，老趙招呼周到，點(diǎn)了一支煙，兒子考上省重點(diǎn)高中的“驚天真相”慢慢浮出水面。 中考不只是孩子的戰(zhàn)場 更是家長的戰(zhàn)場  很多人認(rèn)為，中考是孩子一個(gè)人的事，成功與否在于孩子努力，大錯(cuò)特錯(cuò)！ 這個(gè)時(shí)候，家長如果沒有和孩子站在“同一戰(zhàn)線”上，而是選擇輕松、放任，那將來只會(huì)越來越煩惱。 我的兒子從小學(xué)到初中在鎮(zhèn)里的普通學(xué)校上學(xué)，成績一直很優(yōu)秀，我沒怎么操心過，這也讓我誤以為，輕松做個(gè)支持孩子的家長就行。 到了初三，一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。首先是兒子數(shù)學(xué)成績驟降，接著英語不及格……各科都出現(xiàn)嚴(yán)重的下滑，從全班前5一下變成了倒數(shù)第5。 當(dāng)時(shí)的兒子從來沒有經(jīng)歷過這樣的挫折，所以心態(tài)崩潰，我因?yàn)槲幕潭鹊?，也只?huì)用“廢話”安慰兒子，“孩子，這次考砸了不要緊，下次努力！” 沒想到孩子這次竟然有點(diǎn)發(fā)火“每次都只會(huì)叫我努力，作為一個(gè)爸爸，你還會(huì)做什么？”結(jié)果兒子的考試一次比一次差。 作為父親，我反思是否盡到了責(zé)任，在孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)候，一句“努力就好”是不是等于一句廢話。看著兒子日漸消沉，我心急如焚，問了很多街坊鄰居，但是沒有人知道該怎么辦。 偶然一次，我在微信上看到一篇母親分享在初三時(shí)候怎么迅速提高孩子學(xué)習(xí)成績的文章，是一個(gè)母親通過幫孩子找到量身定制的高效學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造了中考奇跡的真實(shí)故事，我仿佛看到了希望，因?yàn)橛?/span>免費(fèi)公益課分享，我就帶著孩子根據(jù)助理老師的指導(dǎo)下，報(bào)名試聽了三天公益課。 給兒子上課的是大腦匯的葉祥文老師，上課方式是在線視頻教學(xué)，為此，我特意為兒子買了電腦，兒子看到電腦時(shí)感動(dòng)地哭了，一邊不好意思地說為了我亂花錢，一邊激動(dòng)地用電腦嘗試這種全新上課方式。 沒有什么比在孩子身上花錢更有意義了，只有下一代才是父母生命的延續(xù)。 之后，我們家以兒子中考為第一要?jiǎng)?wù)，沒想到這一次的選擇，改變了孩子一生的命運(yùn)。 讓我們欣慰的是，孩子每聽完一節(jié)課，信心就會(huì)倍增，各科成績也在逐漸提高。去年6月份中考，兒子竟然考了全市第二名，順利進(jìn)入了省重點(diǎn)高中！ 你可能不太愿意相信，覺得哪有如此不可思議的事情。起初我也是抱著試一試的心態(tài)報(bào)名了免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)試聽課和精英班課程，但是事實(shí)證明，葉祥文老師的《高效學(xué)習(xí)法》讓我的兒子掌握了很多非常高效的學(xué)習(xí)方法和記憶方法，讓孩子學(xué)習(xí)起來非常輕松，只花了別的孩子一半不到的時(shí)間，卻能考出比別人高出幾倍倍的成績！ 給孩子一個(gè)改變的好機(jī)會(huì)！ 你是否希望孩子在新學(xué)期掌握“高效學(xué)習(xí)法”？ 你是否希望孩子在新學(xué)期超越其他學(xué)生，讓孩子的成績突飛猛進(jìn)？ 你是否希望孩子以后能高效學(xué)習(xí)，成為學(xué)霸？ 這周末，為了讓全國的中小學(xué)生都能了解并學(xué)習(xí)到這種記憶方法。小編專門邀請(qǐng)到了高效學(xué)習(xí)法訓(xùn)練導(dǎo)師葉祥文老師的團(tuán)隊(duì)為大家在網(wǎng)絡(luò)上免費(fèi)分享這種方法，小學(xué)三年級(jí)到高三的孩子非常適合學(xué)習(xí)。 以下是這次公益網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)課程的部分內(nèi)容： 一、輕松背誦現(xiàn)代文的方法。 二、一天之內(nèi)記憶500個(gè)英語單詞的方法。 三、三天之內(nèi)記憶唐詩一百首的方法。 四、腦力開發(fā)—記憶方法的基礎(chǔ)，開發(fā)大腦潛能。 五、記憶方法對(duì)于各學(xué)科的綜合運(yùn)用。 |
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