SAT備考總聽(tīng)老師講，要根據(jù)自己的實(shí)力來(lái)定目標(biāo)，對(duì)于基礎(chǔ)比較差的SAT備考學(xué)生來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該把分?jǐn)?shù)目標(biāo)定的低一些，然而，不逼自己一把你都不知道自己能考多少分，咸魚(yú)要翻身，分享SAT考試備考經(jīng)歷！

下面是我的閱讀備（血）考（淚）史...

階段一

400多的無(wú)知與幸福

當(dāng)年被腦殘基友慫恿在高一結(jié)束就很傻很天真陪著去某機(jī)構(gòu)上課。上了兩個(gè)月的基礎(chǔ)班就很開(kāi)心得去考試了?？纪?，心情很愉快，要知道我之前?？嫉臅r(shí)候沒(méi)有一次做完的，但這次考試居然做完了，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是“誒，這次題目好簡(jiǎn)單?！蔽沂沁@么跟基友說(shuō)的?；岩荒樈瘘S，表示題目太難。

最后的結(jié)果大家也可想而知，分?jǐn)?shù)實(shí)在可怕。

當(dāng)時(shí)我的考前準(zhǔn)備，可以說(shuō)是幾乎沒(méi)準(zhǔn)備...Barron沒(méi)背，OG也沒(méi)刷完，看SAT文章跟天書(shū)似的，做題全憑感覺(jué)。

這次考試給我一個(gè)教訓(xùn)：千萬(wàn)不要被別人帶著跑，一定要有自己的計(jì)劃和感覺(jué)。千萬(wàn)不要自欺欺人，在一開(kāi)始文章都是很難讀懂的，如果你“感覺(jué)”你好像會(huì)了，那你離真理還很遠(yuǎn)呢，分?jǐn)?shù)一定會(huì)告訴你事實(shí)是什么?？荚嚽f(wàn)不要趕集趕忙為了寫(xiě)完而寫(xiě)完，這樣是得不償失的。

階段二

提升到600多

后來(lái)我其實(shí)也沒(méi)有太在意第一跪了，畢竟大多數(shù)人的第一次都不是開(kāi)心的，而且我還是怎么準(zhǔn)備的狀態(tài)，時(shí)間也還多。之后就回學(xué)校上課什么的了，普高黨傷不起，有各種會(huì)考期末考省內(nèi)考，開(kāi)學(xué)之后我就全身心投入到了各個(gè)高中考試中了。重新拾起SAT是二戰(zhàn)前兩個(gè)月。

提升關(guān)鍵：

初期單詞量很重要！因?yàn)檫@時(shí)候很多難度并不高的題目你不會(huì)做就是因?yàn)槠渲心硞€(gè)單詞你不認(rèn)識(shí)。于是我很努力把barron3500背了幾遍。關(guān)于最開(kāi)始背單詞，我的心得是這樣的：

1、多看的方法，也就是我不會(huì)特別刻意去記憶，但是比如我計(jì)劃一天背5lists，我就回看很多遍。

2、一定要對(duì)自己的完成能力有所理性估計(jì)，因?yàn)槿绻阕鲇?jì)劃又不完成，失敗感會(huì)特別重你可能會(huì)非常沒(méi)有信心，盡量每天背少一點(diǎn)，效率最重要。隔天隔幾天一定復(fù)習(xí)?。?！要不然就回功虧一簣浪費(fèi)時(shí)間。（這都是我都走過(guò)的彎路，請(qǐng)大家一定不要重蹈覆轍...）

3、中文釋義和英文都要看。中文畢竟還是第一語(yǔ)言，幫助快速記憶。英文主要找找同義詞，拓展記憶。看得慢一點(diǎn)不要緊，但這些一定都要過(guò)一遍。

4、造句。記得小時(shí)我們?cè)趺囱姥缹W(xué)語(yǔ)的嗎，老師都叫我們?cè)炀浒?，英語(yǔ)生詞里我覺(jué)得比較難的，也會(huì)采用這個(gè)辦法，我自己準(zhǔn)備了一個(gè)小本子把這些詞都造了很多好玩的句子，親測(cè)還是很有助于記憶的。

5、在文章中遇見(jiàn)barron的詞匯這個(gè)方法很有用，但是可遇不可求。我當(dāng)時(shí)還讀了幾本英國(guó)的文學(xué)作品（毛姆阿烏爾夫阿），盡量找上個(gè)世紀(jì)20s-70s年代的美國(guó)或者英國(guó)（英國(guó)人普遍用詞很上檔次！)的小說(shuō)或者論文，這樣你在文中情景遇見(jiàn)barron詞匯時(shí)非常有助于你的深層理解。

6、重視我們?cè)诰毩?xí)中我們不認(rèn)識(shí)或者非常猶豫的單詞。正是這些我們?cè)傥恼轮胁徽J(rèn)識(shí)的或者猶豫的單詞才是我們做題屢次犯錯(cuò)的關(guān)鍵。這些單詞，其中有的會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，如果我們不認(rèn)識(shí)，需要立刻查字典，去確定單詞的意思，才能知道自己到底會(huì)不會(huì)做這道題，做題的思路是否正確。

閱讀什么的這段時(shí)間起我沒(méi)有什么太多的感悟，刷題比較多，真題基本刷過(guò)一遍。在某機(jī)構(gòu)上課，主要是跟著老師比較緊張的節(jié)奏準(zhǔn)備不容易松懈，聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么解釋題目的，其他還是自己努力。

關(guān)于讀英文小說(shuō)的提高方法，我個(gè)人覺(jué)得在這個(gè)階段還是比較有用，因?yàn)橄裎疫@樣的學(xué)弱 ，英文閱讀水平總體不是太高，多讀讀自己感興趣的書(shū)能夠補(bǔ)一補(bǔ)泛讀的能力和加一加速度了，但是這個(gè)方法在之后就不那么重要了，之后會(huì)提到。

另外，就是考前一個(gè)星期每天都自己?？?/span>，主要煉節(jié)奏。但是用力過(guò)度，導(dǎo)致考試那天比較累，大家不要學(xué)我。

二戰(zhàn)考完出分也沒(méi)有怎么驚訝，因?yàn)槠匠Ｒ材?00多分，差不多。

階段三

越考越低的絕望

三戰(zhàn)也是從考前2個(gè)月開(kāi)始準(zhǔn)備，本想沖完一次700就金盆洗手了，于是很認(rèn)真地準(zhǔn)備，刷題、背單詞，結(jié)果考得更低了。

考前準(zhǔn)備：

1、玩命刷題！我又把之前的所有真題刷了一遍。

2、玩命背單詞！

有進(jìn)步的部分：背單詞的進(jìn)階方法：我打了一份只有英文的，每天默寫(xiě)幾個(gè)list的中文，這個(gè)方法能鞏固記憶。

教訓(xùn)：

1、心態(tài)不對(duì)，我當(dāng)時(shí)滿(mǎn)腦子就是700，練習(xí)時(shí)錯(cuò)了一題就抓狂半天。之后就開(kāi)始通過(guò)做題來(lái)麻痹自己，根本沒(méi)有從本質(zhì)上去思考自己的問(wèn)題，更沒(méi)有心情來(lái)研究題目。由于準(zhǔn)備時(shí)間都是抓狂過(guò)去的，沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)上的提高。

2、沒(méi)有去思考考試規(guī)律。這次備考時(shí)，我沒(méi)有分析文章邏輯構(gòu)成，理解作者到底有什么樣的觀點(diǎn)，想說(shuō)明什么?？偠灾?，就是過(guò)于情緒化，根本沒(méi)有進(jìn)行這些方面的思考。

當(dāng)然還有一個(gè)沒(méi)考好的原因就是精力全放在寫(xiě)作上了，最后寫(xiě)作是挺好的，閱讀就呵呵了。

最終回

戰(zhàn)到底

其實(shí)最難過(guò)的不是三戰(zhàn)出分的那天，而是準(zhǔn)備時(shí)陷入的dilemma，更是覺(jué)得自己有在努力卻沒(méi)有提高。出分之后，我其實(shí)很不甘心，I KNOW I AM BETTER THAN THAT. 父母心疼我，勸我不要再考，我也陷入了迷茫。

這時(shí)在跟一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的談話(huà)中，我領(lǐng)悟了。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，他當(dāng)時(shí)也是考得很不好，想想后就想通了，也就釋然了。但是還時(shí)報(bào)了下一次，但是心態(tài)已經(jīng)完全不同。他鼓勵(lì)我，不能把分?jǐn)?shù)看太重，越是想要的越得不到，只有你真正為之努力的時(shí)候，它才會(huì)悄悄將臨。最后學(xué)長(zhǎng)也拿到了如愿以?xún)數(shù)姆謹(jǐn)?shù)，但那時(shí)候他也覺(jué)得不重要了，重要的是自己曾經(jīng)為其努力過(guò)。

我于是報(bào)了最后一次，在離四戰(zhàn)一個(gè)半月前開(kāi)始了準(zhǔn)備。時(shí)間其實(shí)是不太夠的，因?yàn)檫€要寫(xiě)文書(shū)什么的，我放棄了瘋狂刷題，這一階段，我主要用來(lái)思考，思考了很多事情。

這個(gè)階段很重要的事情：

1、解析文章

這個(gè)時(shí)候我的閱讀水平已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是我對(duì)文章的整體把握還是很差。我給大家舉個(gè)例子，如果我們是用英文讀報(bào)小說(shuō)， 基本讀懂了然后你也就忘了，因?yàn)樾≌f(shuō)和雜志的本質(zhì)就是easy to read的，它們跟SAT文章不同，SAT文章的邏輯更復(fù)雜，意義比較多重。所以在這個(gè)階段讀小說(shuō)就是在浪費(fèi)時(shí)間了。

當(dāng)時(shí)我比較無(wú)聊，之前說(shuō)過(guò)，真題都刷過(guò)兩遍了，然后開(kāi)始找了LSAT和GMAT的書(shū)。其中LSAT的書(shū)我覺(jué)得幫助很大。我這里不是鼓勵(lì)大家做LSAT的題，因?yàn)楸容^難會(huì)打擊自信心的。但我不贊同有些老師說(shuō)的LSAT的出題方式與SAT不同，我覺(jué)得它們兩者有很多的共同性（它們都是想考大家對(duì)一篇文章的分析理解能力)，而且LSAT的文章比SAT難也不是難在單詞上，而是信息量非常大，題目選項(xiàng)更加具有迷惑性。

不過(guò)我也說(shuō)了，我是四戰(zhàn)SAT，戰(zhàn)線(xiàn)拉得比較長(zhǎng)，大家沒(méi)必要也去嘗試LSAT和GMAT這樣的材料。

這里介紹兩種我在閱讀時(shí)覺(jué)得很受用的思考方式：

1、“VIEWSTAMP”法，即要注意不同人的觀點(diǎn)（view），文章邏輯結(jié)構(gòu)（s，也就是每段的邏輯作用，支持，反駁，舉例，結(jié)論，背景），語(yǔ)氣態(tài)度（T，A 這里就是要注意word of choice， 作者用詞的程度不同，他的態(tài)度也會(huì)不同），主旨（作者寫(xiě)一篇文章一定是想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題）。在看文章的時(shí)候，可以先不要管速度，一段一句一字認(rèn)真看，每讀一句，問(wèn)一遍自己這幾個(gè)要點(diǎn)（基本都會(huì)考），一開(kāi)始慢，等你之后速度提上來(lái)就很棒了，很有效率的方法，對(duì)于像我這種讀完一篇文章什么都記不住的人來(lái)說(shuō)是救星！

2、問(wèn)更多問(wèn)題。問(wèn)問(wèn)題，永遠(yuǎn)不要停止問(wèn)問(wèn)題問(wèn)題讓你參與到閱讀當(dāng)中，但你提出的問(wèn)題應(yīng)該更多地集中在角色上。他們的動(dòng)機(jī)是什么? 為什么他們的這樣的個(gè)性呢? 或者這個(gè)作者的觀點(diǎn)是什么? 他是怎么支持自己觀點(diǎn)的? 問(wèn)這些問(wèn)題可以讓你更深入地了解這本書(shū)的信息，以及作者想要告訴讀者的內(nèi)容。這也是學(xué)習(xí)如何分析文學(xué)的第一步。

你要記?。?span style="word-wrap: normal; word-break: normal; line-height: 24px; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">提高閱讀是一個(gè)過(guò)程。在眨眼之間，沒(méi)有人能馬上用第二語(yǔ)言讀書(shū)。它不僅僅是純粹的愿望，它更需要耐心和思考。

最后，我還想強(qiáng)調(diào)的是，調(diào)整好心態(tài)。這里的心態(tài)絕不僅僅指考試的時(shí)候，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己不要慌、不要著急、不要緊張。這個(gè)心態(tài)，更指的是平時(shí)的訓(xùn)練中的心態(tài)。像我在第三戰(zhàn)的時(shí)候非常崩潰，其實(shí)就是在復(fù)習(xí)過(guò)程中太浮躁，不踏實(shí)。

每一次考試對(duì)自己都是個(gè)提升的機(jī)會(huì)，一定要找到學(xué)習(xí)上的漏洞并且改進(jìn)。及時(shí)調(diào)整備考策略是正確的，如果我堅(jiān)持刷題而不去深究錯(cuò)題的話(huà)，我不認(rèn)為成績(jī)會(huì)大幅度上升。