私信回復(fù)“編號(hào)03”獲取部編版七年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷

部編版七年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷

（120分鐘完卷，總分100分）

一、知識(shí)積累與運(yùn)用（第1—7題，共26分）

1、下列各項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） 　　

A、佇(zhù)立 醞釀(rǎng)枯涸(hé)駭(hài)人聽聞 　　

B、附和(hè)落難(nàn)看(kān)護(hù) 忍俊不禁(jìn) 　　

C、誘(yòu)惑 雛(chú)形 收斂(liǎn)猝(zhú)然長逝 　　

D、玷(diàn)污 泯(mǐn)滅 寬恕(shù)苦心孤詣(yì) 　　

2、中華經(jīng)典詩詞是個(gè)廣袤、深邃、絢麗多彩的世界。這里，有“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的A（嫻雅 文靜 閑淡 寧靜），有“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的恢弘壯闊。她如甘霖B（滋潤 滋長）著干涸的心田，如花朵點(diǎn)zhuì（ ）了寂寞的生活。走進(jìn)這個(gè)世界，能táoyě（ ）我們高尚的情操，詩化我們多彩的生活。

（1）給文中加點(diǎn)字注音（1分） 　　

干涸（ ）

（2）根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的漢字（3分） 　　

點(diǎn)zhuì（ ） táoyě（ ）

（3）從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語分別填入A、B兩處（2分） 　　

A：B：

3、將下列語句依次填入文段的橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分） 　　

幾十年來，霍金的身體禁錮在輪椅中，，，他以極度殘疾之身，取得了極其輝煌的科學(xué)成就。 　　

①發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)宇宙運(yùn)行的重大奧秘

②震動(dòng)了整個(gè)理論物理學(xué)界 　　

③思維卻遨游于廣袤的太空 　　

A、①②③ B、③①② C、③②① D、②③① 　　

4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分） 　　

A、為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。 　　

B、非常雪白的墻壁，晃得人的眼睛都睜不開。 　　

C、劉老師雖然年過六十，而且身體很健康。 　　

D、經(jīng)歷了千山萬水，他千里迢迢地從遙遠(yuǎn)的地方來到了青神山。 　　

5、仿照劃線部分寫句子，要求句式相同，語意連貫（2分）

如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；，。

6、古詩文默寫（9分） 　　

（1）日月之行，。星漢燦爛，。

（2）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》表現(xiàn)全曲主旨的句子，?！?/p>

（3），江春入舊年。

（4）亞里士多德曾說過：“人生的價(jià)值不只僅僅在于學(xué)習(xí)，還必須有思考的能力?！边@句話跟《論語》中的“，”十分相似。 　　

（5）我寄愁心與明月，。

（6）《次北固山下》直接抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的句子是？。

7、名著知識(shí)（3分）

《繁星》、《春水》這兩本詩集是冰心生活、感情、思想的自然釀造，《繁星》《春水》的主題大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是，二是，三是。 　　

二、口語交際與綜合探究。（第8—9題，共7分） 　　

8、在一個(gè)集市上，買蘿卜的攤主在喊“剛上市的蘿卜，賽過黃鴨梨?！彼磉呉粋€(gè)買黃鴨梨的漢子，聽到喊聲，笑了笑，也喊道：“買鮮鴨梨啦，蘿卜樣的價(jià)?！眱蓚€(gè)攤主的話，幽默有趣。請(qǐng)說出他們喊聲的言外之意。（4分）

買蘿卜攤主的言外之意是。

買鴨梨攤主的言外之意是。

9、閱讀下面的材料，請(qǐng)你說說美國人和中國人在兒童教育上的不同。(3分) 　　

中國人：小時(shí)候，父母先在自己的嘴里把飯嚼爛，再喂進(jìn)孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。經(jīng)?？吹阶婺付酥胱分鴮O子喂飯的情景。吃什么，吃多少，父母說了算，完全不顧孩子的想法。而對(duì)孩子吃飯的吃相卻毫不在意：咂嘴喝湯；滿嘴含飯，邊嚼邊講話；剔牙打嗝；……都無關(guān)緊要。 　　

美國人：當(dāng)孩子自己能拿動(dòng)刀叉起，就開始自己吃飯，弄得滿臉滿身，家長也不管；稍大后，吃什么，是饑是飽，由孩子自己選擇，家長從不過問。如果明明不飽，為了貪玩而挨餓，也是活該。卻注重孩子吃飯的吃相，吃飯是很講究規(guī)矩：吃東西嘴巴不能發(fā)出響聲，不能端起盤子放在嘴邊，吃進(jìn)嘴里的東西不能吐出來，刀叉有響動(dòng)，就必須向父母道歉。 　　

三、古文閱讀。（11分） 　　

閱讀《陳太丘與友期》，回答11—15小題 　　

陳大丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

10、解釋下列句子中加點(diǎn)的字(3分)

（1）太丘舍去()

（2）尊君在不()

（3）元方入門不顧() 　　

11、翻譯下列句子（2分）

（1）太丘舍去，去后乃至。

（2）非人哉!與人期行，相委而去。

12、與“下車引之”的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分） 　　

A、夫君子之行 B、而兩狼之并驅(qū)如故C、然后知松柏之后凋 D、亦斃之　

13、指出下列稱呼所指代的對(duì)象（2分） 　　

（1）客問元方：“尊君在不？”尊君：

（2）元方曰：“君與家君期日中”君：

14、這篇文章告訴我們，做人要誠實(shí)守信，否則要付出代價(jià)。請(qǐng)寫出有關(guān)誠信守信方面的成語或名言警句(2分)（成語至少要寫兩個(gè)）

四、現(xiàn)代文閱讀（共16分）

別把我當(dāng)陌生人

⑴“記住，路上，不要和陌生人說話！不要接受陌生人給你的一切食物和飲料！只要離開位子，回來時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉！”

⑵去年夏天，我坐火車去新疆開會(huì)。三千多公里的路途，沒有同伴。出發(fā)前，家人這樣反復(fù)叮囑我。

⑶剛走進(jìn)包廂時(shí)，我心里很忐忑，不知道這一路上要面對(duì)些什么人。一個(gè)男人進(jìn)來了，身后有個(gè)四五歲的小姑娘，大概是他女兒。隨后，一個(gè)十歲左右的小男孩蹦蹦跶跶地過來了，她媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯(cuò)，我精神放松了很多。

⑷晚上10點(diǎn)多，我鎖好門，把手提包壓在枕頭下面，躺下。不知不覺，已到深夜。在似睡非睡中，我聽到了扭動(dòng)門鎖的聲音，接著，“嘩啦”一聲，門被打開了，我猛地打了個(gè)激靈，緊張不已。一個(gè)黑乎乎的腦袋探了進(jìn)來，借著通道幽暗的燈光，我看到那是一個(gè)身材高大，樣子兇悍的男人。此時(shí)，包廂里其他人還在熟睡，我嚇得頭皮發(fā)麻，渾身哆嗦。他打探一番后，擠進(jìn)門來。我不知從哪里來了勇氣，大喝一聲：“干什么的？”

⑸“我，我上車呀?！蹦莻€(gè)男人被我的喊聲嚇了一跳，接著他把行李拖了進(jìn)來。原來真是上車的。虛驚一場(chǎng)！

⑹早晨醒來，我趕緊摸了摸枕頭下面，包在。隨便吃了早點(diǎn)，又躺下看書。中間出去過幾次，回來后，我都把杯中剩下的水倒掉。在這樣的環(huán)境里，當(dāng)心無大礙。

⑺包廂里，兩個(gè)孩子在嬉鬧，大人們都很安靜。我拿出零食吃的時(shí)候，挺想給那兩個(gè)孩子，可擔(dān)心遭到拒絕，又忍住了。我想，上車前，他們的父母一定無數(shù)次告誡他們，不要接受陌生人的食物。

⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下來玩兒？”小姑娘仰著臉，忽閃著大眼睛對(duì)我說。

⑼我笑了笑，趕快從上鋪下來，和孩子們玩了起來。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿的荔枝。我愣了一下，連忙接過荔枝，輕輕地說了聲謝謝，手有些顫抖，還有些僵硬。

⑽孩子給每個(gè)人都發(fā)了一顆荔枝，包廂里的每個(gè)人都伸手接著，小姑娘笑了起來，眼睛像彎彎的月亮湖。那顆荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同兩個(gè)世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。孩子的心，像一把鑰匙，開啟了那把堅(jiān)實(shí)的鎖，緊閉的門彼此敞開了。

⑾于是，我們的小包廂成了快樂的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘，還抱著她，給她講故事，把她原來松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮，給她拍了很多照片。孩子對(duì)我也越來越依戀，一會(huì)兒看不見我，就到處找?；蛟S是她離開媽媽太久，我是個(gè)母親，我身上有媽媽的味道。那天夜里，她是在我懷里睡著的。

⑿第三日清晨，快到終點(diǎn)站了，可我的心里卻平添了一絲悵惘。車停了，人們?nèi)绯彼銖能嚿砝锫觥Ｎ冶е」媚?，她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子，趴在我肩上。就要和他們分別了。我依舊緊緊抱著孩子，我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻，她哭著大聲喊“阿姨”！我心里好難受，背過身去。

⒀手機(jī)響了，收到朋友發(fā)來的短信：“出門在外一定要小心，不要輕易和陌生人說話，不要接受陌生人給你的任何食物和飲品！”我笑了笑，走進(jìn)人海中……

15、請(qǐng)根據(jù)提示，將選文中表現(xiàn)“我”心情的詞語填寫在下面的空格上（2分）

剛進(jìn)包廂時(shí)， 忐忑 →深夜包廂門被打開時(shí)，→想給孩子零食時(shí)，→快到終點(diǎn)站時(shí)，→與小姑娘分手時(shí)，。

16、文中第⑼自然段寫“我”的手有些顫抖，還有些僵硬，原因是什么？（3分）

17、第⑽段劃線句運(yùn)用了什么修辭方法？請(qǐng)結(jié)合語境，談?wù)勊淖饔茫?分）

成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。

答：

18、請(qǐng)說說本文開頭段和結(jié)尾段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用（4分）

19、文中結(jié)尾處“我笑了笑，走進(jìn)人海中……，”發(fā)揮你的想象，生動(dòng)描寫此時(shí)“我”的心理活動(dòng)（字?jǐn)?shù)不少于60字）（4分）

五、詩詞鑒賞。（5分）

夜雨寄北

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

20、“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”這兩句詩是由當(dāng)前所激發(fā)出來的對(duì)未來的

的憧憬。（2分）

21、這首詩借“巴山夜雨漲秋池”之景抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分）

六、作文（滿分35分） 　　

22、《士兵突擊》中有一句話讓我銘記永久：每個(gè)人心里都開著一朵花。一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活增添絢麗而付出的人是不尋常的人。 　　

請(qǐng)以“為他人開一朵絢麗的花”為話題，寫一篇作文。要求：除詩歌外，文體不限，不少于500字，書寫公正、規(guī)范。

參考答案

一、

1、D

2、（1）hé （2）綴 陶冶 （3）寧靜 滋潤

3、B

4、A

5、示例：如果我是輕風(fēng)，我將吹散所有的陰霾。

如果我是春雨，我將澆灌所有的土地。

6、（1）若出其中 若出其里

（2）夕陽西下，斷腸人在天涯

（3）海日生殘夜

（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

（5）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎君

（6）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

7、對(duì)母愛與童真的歌頌；對(duì)大自然的崇拜和贊頌；對(duì)人生的思考與感悟

二、

8、

賣蘿卜攤主的言外之意是：蘿卜味道好（鮮美）如黃鴨梨一樣。

賣鴨梨攤主的言外之意是：黃鴨梨價(jià)格便宜，只有蘿卜的價(jià)。

9、參考要點(diǎn)：

①美國人注重孩子的吃相，規(guī)矩；中國人注重孩子的身體健康（吃什么、有沒有吃飽）

②美國人注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的個(gè)性；中國人對(duì)孩子不放心，什么都管，因而造成對(duì)大人的依賴性。

三、10、（1）離開 （2）“不”通“否” （3）回頭看

11、（1）陳太丘放棄朋友離開了，離開后朋友才到。

（2）不是人啊，與人約定同行，丟下我離開了。

12、D

13、（1）元方的父親 （2）客人

14、示例：

一諾千金 一言九鼎 一言既出駟馬難追 君子一言快馬一鞭。

凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。

精誠所至、金石為開。君子誠以為貴。

一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要

四、

15、緊張 擔(dān)心 惆悵 難受

16、“顫抖”是因?yàn)椤拔摇苯邮芎⒆永笾Φ募?dòng)心情；“僵硬”是因?yàn)槊鎸?duì)孩子的天真純潔，自己有羞愧之情。

17、該句采用比喻的修辭手法，把成人的內(nèi)心世界比作“荔枝皮”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出成人自我設(shè)防、互相間缺乏信任的特點(diǎn)?；虬押⒆拥膬?nèi)心世界比作“荔枝瓤”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出孩子純潔、率真的特點(diǎn)。

或該句還用了對(duì)比的修辭手法，用孩子的真誠、單純與成年人的缺乏信任、相互戒備進(jìn)行對(duì)比，突出了孩子的天真可愛。

18、內(nèi)容上：開頭段用家人的叮囑交代故事發(fā)生的背景。結(jié)尾段用朋友短信的內(nèi)容與包廂里人們的友好相處形成強(qiáng)烈對(duì)比，表現(xiàn)了“人與人之間應(yīng)該彼此信任，真誠相待”的主旨，引人深思。

結(jié)構(gòu)上：開頭段引出了下文的故事。結(jié)尾段與開頭段形成呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。

19、心理活動(dòng)的描寫要忠實(shí)原文，符合文意；描寫要生動(dòng)細(xì)膩。（可酌情給分）

五、20、離別愁苦 相聚的歡樂

21、漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷

六、22略