近日，“考研屆相聲大師”張雪峰的一段講座視頻引起爭(zhēng)議。視頻中，張雪峰疑似號(hào)召學(xué)生不要報(bào)考西南大學(xué)，引來(lái)該校諸多學(xué)生憤慨。

事件回顧：

張雪峰在視頻中以西南大學(xué)為例，表示“我基本不建議大家去報(bào)”，并以獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調(diào)侃，“這個(gè)學(xué)校你知道它的歷史嗎？你仔細(xì)看看，同學(xué)，這個(gè)學(xué)校在2000年兩校合并的......你給她報(bào)西南大學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)，最后分沒(méi)夠，一分都沒(méi)浪費(fèi)，進(jìn)了西南大學(xué)，學(xué)的什么專(zhuān)業(yè)？獸醫(yī)！”張雪峰的這番言論一出，立馬引起在場(chǎng)學(xué)生哄堂大笑。

下圖內(nèi)容為：視頻內(nèi)容的文字版

事后，張雪峰通過(guò)其微博@張雪峰老師作出道歉聲明，并解釋自己說(shuō)出這一系列言辭的初衷?！拔髂洗髮W(xué)一個(gè)非常值得報(bào)考的學(xué)校，非常好的學(xué)校。動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)（視頻中的獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)）也是一個(gè)非常好的專(zhuān)業(yè)。”

張雪峰在回應(yīng)中表示，自己的初衷是想提醒考研填報(bào)志愿的考生，要注意學(xué)校招錄人數(shù)和專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的問(wèn)題，謹(jǐn)防被調(diào)劑到自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)?！拔以谂e這個(gè)例子的時(shí)候，是想告訴大家，在報(bào)考志愿的時(shí)候，一旦發(fā)現(xiàn)某學(xué)校有你不能接受的專(zhuān)業(yè)，且你在填報(bào)志愿的時(shí)候，是沖著某一個(gè)高校的時(shí)候，這種學(xué)校盡量避免，因?yàn)楹苡锌赡苣闵系木褪沁@個(gè)學(xué)校你最不想上的專(zhuān)業(yè)。”

背后邏輯：

對(duì)于視頻中的紕漏之處，聰明的網(wǎng)友也及時(shí)指出了：

比如，西南大學(xué)是2005年由西南師范大學(xué)與西南農(nóng)業(yè)大學(xué)合并而來(lái)，而非視頻中所說(shuō)的2000年合并。

比如，西南大學(xué)的化學(xué)專(zhuān)業(yè)只招收免費(fèi)師范生，只能在提前批次報(bào)考，不存在被調(diào)劑到動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的可能。

比如，講給考研學(xué)生的案例，不應(yīng)該以高考志愿填報(bào)來(lái)舉例，畢竟兩者的招生專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)調(diào)劑都不是一回事，不是同一種規(guī)則。

盡管有不少錯(cuò)誤和漏洞，但是考研名師張雪峰這段話也是給一些考生和家長(zhǎng)不少啟發(fā)：比如院校合并的歷史一定要了解；比如志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)一定要洞悉；比如在高考志愿填報(bào)時(shí)，你的院校和專(zhuān)業(yè)該如何選擇和平衡？

本文，我們就以此為契機(jī)，談一下在高考志愿填報(bào)過(guò)程中我們會(huì)遇到的陷阱和風(fēng)險(xiǎn)。

規(guī)則陷阱—滑檔、調(diào)劑風(fēng)險(xiǎn)

目前，全國(guó)范圍內(nèi)的各省份的志愿填報(bào)規(guī)則均為平行志愿填報(bào)規(guī)則。該規(guī)則的核心要領(lǐng)便是：分?jǐn)?shù)（排名）優(yōu)先，遵循志愿，多次檢索，一次投檔。概括起來(lái)即為：

分?jǐn)?shù)（排名）優(yōu)先——誰(shuí)的分?jǐn)?shù)（省排名）高，就先看誰(shuí)的志愿草表，先處理完700分同學(xué)的志愿問(wèn)題，再去看699分的同學(xué)的志愿。

遵循志愿，多次檢索——確定了要處理700分同學(xué)的志愿草表，根據(jù)考生所報(bào)考的院校順序進(jìn)行逐一檢索，看是否符合其中意院校的提檔要求。

一次投檔——在檢索過(guò)程中，一旦考生符合其報(bào)考的某所院校的提檔要求，即進(jìn)行投檔，對(duì)于考生所報(bào)考的其他院校不再檢索處理。而且，一旦投檔，如果出現(xiàn)考生不服從調(diào)劑的情況，就會(huì)出現(xiàn)退檔問(wèn)題；但是考生服從調(diào)劑的情況下，也會(huì)出現(xiàn)“學(xué)非所愛(ài)所選“的問(wèn)題。

當(dāng)考生的分?jǐn)?shù)或者條件并不滿(mǎn)足其所報(bào)考的幾所院校的提檔要求時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)滑檔情況：即沒(méi)有被所報(bào)考的某一批次的任何一所院校院校錄取。

案例：下圖為來(lái)自知乎的一則案例

需要說(shuō)明的是：山東在2017年進(jìn)行了本一批和本二批次的合并，也就是說(shuō)，在山東本科只有一個(gè)批次，即本科批次，其次就是專(zhuān)科批次。在進(jìn)行一批和二批合并后的第一年，山東是允許考生在本科批次填報(bào)志愿時(shí)可以報(bào)考12所院校。一旦12所院校都沒(méi)有被錄取，就是滑檔了，接下來(lái)面臨的要么去讀專(zhuān)科，要么去復(fù)讀。

滑檔對(duì)于不同的同學(xué)應(yīng)該做不同的解讀：有的同學(xué)充分了解平行志愿填報(bào)規(guī)則，會(huì)在做好保底措施的同時(shí)，對(duì)自己的理想院校發(fā)起“沖擊”。給自己一種“進(jìn)可攻，退可守”的狀態(tài)。但是如果不了解志愿填報(bào)規(guī)則，盲目沖擊好院校好專(zhuān)業(yè)，滑檔幾乎不可避免。

在志愿填報(bào)過(guò)程中，除了考量“潛在”的滑檔風(fēng)險(xiǎn)，也要對(duì)“是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”做清醒認(rèn)識(shí)。

案例：2014年高考參加高考的四川理科考生小張，當(dāng)年高考540分，恰好達(dá)到四川省理科一批分?jǐn)?shù)線。小張本來(lái)打算走二批次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。因?yàn)閷?duì)志愿填報(bào)規(guī)則不是很了解，在填報(bào)二批次院校的同時(shí)，也填報(bào)了一批次，并選擇了服從調(diào)劑。最終結(jié)果，小張踩線進(jìn)入了一批次中的院校——四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，被調(diào)劑到食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)。小張對(duì)于被調(diào)劑的食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)并不感興趣，目前正在準(zhǔn)備跨專(zhuān)業(yè)考研的事情。

這是一個(gè)典型的因?qū)χ驹柑顖?bào)規(guī)則不了解而被調(diào)劑的案例。這與張雪峰在視頻中所提案例有相似之處，即忽略了壓線進(jìn)校時(shí)被調(diào)劑專(zhuān)業(yè)的情形。被調(diào)劑到不感興趣專(zhuān)業(yè)時(shí)，可以爭(zhēng)取轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)或者修讀雙學(xué)位等機(jī)會(huì)，為未來(lái)就業(yè)做鋪墊。

但是一旦被調(diào)劑到自己不感興趣，又不擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)情況下，對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。下圖這位考生所學(xué)專(zhuān)業(yè)雖然不是被調(diào)劑，但是卻并不是自己喜歡且擅長(zhǎng)的，其想學(xué)酒店管理專(zhuān)業(yè)，最終卻根據(jù)父母的意愿，選擇了就業(yè)看似更火的財(cái)經(jīng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)陷阱—專(zhuān)業(yè)選擇套路深??！

在專(zhuān)業(yè)選擇上，除了常見(jiàn)的“學(xué)非所愛(ài)”的問(wèn)題之外，還有很多專(zhuān)業(yè)自帶陷阱。

“名不副實(shí)”專(zhuān)業(yè)

比如，信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)看似是一個(gè)高大上的計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，其實(shí)是屬于數(shù)學(xué)類(lèi)下的二級(jí)學(xué)科，授予理學(xué)學(xué)士的專(zhuān)業(yè)。

比如，信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)。

生物醫(yī)學(xué)工程看似是一個(gè)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，最終是授予工學(xué)或者理學(xué)學(xué)士學(xué)位的專(zhuān)業(yè)，而非醫(yī)學(xué)學(xué)位。

招生計(jì)劃中的同名專(zhuān)業(yè)

比如北京大學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院和光華管理學(xué)院下都有相應(yīng)的“金融學(xué)”專(zhuān)業(yè)招生。雖然都是金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，在兩個(gè)不同學(xué)院下招生學(xué)習(xí)，肯定導(dǎo)致不同的學(xué)習(xí)側(cè)重和就業(yè)方向的差異。相比經(jīng)管學(xué)院，光華管理學(xué)院下的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)更注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和創(chuàng)新潛力。學(xué)習(xí)課程也多為具有啟發(fā)意義的內(nèi)容。

比如，同濟(jì)大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)，在汽車(chē)學(xué)院和鐵道與城市軌道交通研究院都有開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)。汽車(chē)學(xué)院下的車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)側(cè)重于汽車(chē)研究，學(xué)制為五年，其中一年要專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)德語(yǔ)。鐵道與城市軌道交通研究院下的車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)側(cè)重于軌道研究，學(xué)制為四年。

此外，同名專(zhuān)業(yè)在不同學(xué)校有可能都設(shè)在不同的院系之下，有著不同的研究方向。

比如北京工業(yè)大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)，與廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)、社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)一起設(shè)在人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院下面。一般而言，高校的法學(xué)專(zhuān)業(yè)都單獨(dú)設(shè)在法學(xué)院之下。當(dāng)然，專(zhuān)業(yè)隸屬的問(wèn)題，肯定會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)方向有所影響。

此外，同名專(zhuān)業(yè)在不同學(xué)校也有不同的學(xué)習(xí)方向，比如中央民族大學(xué)的法學(xué)，側(cè)重于法學(xué)（英語(yǔ)）方向，北京中醫(yī)藥大學(xué)的法學(xué)，側(cè)重于法學(xué)（醫(yī)藥衛(wèi)生）方向等。都是結(jié)合了自身的院校特色將專(zhuān)業(yè)更加的特色化。

院校陷阱—更名、搬遷陷阱不少

在過(guò)去的一年，關(guān)于院校更名的新聞一直不斷。不管是二本院校，還是三本院校，在學(xué)校更名上都是不余遺力，詳見(jiàn)下圖。一個(gè)有著“高大上”名字的學(xué)校不一定有“真材實(shí)料”。這就需要在選擇院校時(shí)，擦亮眼睛，多加甄選。

除了更名，幾乎每個(gè)大學(xué)都有幾個(gè)校區(qū)，有的校區(qū)甚至在偏遠(yuǎn)的郊區(qū)，成為學(xué)生眼中的“村里的大學(xué)”。比如首都師范大學(xué)（良鄉(xiāng)校區(qū)）、北京工商大學(xué)（良鄉(xiāng)校區(qū)）、北京理工大學(xué)（良鄉(xiāng)校區(qū)）、北京中醫(yī)藥大學(xué)（良鄉(xiāng)校區(qū)）、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)（沙河校區(qū)），此外還有中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（北京和煙臺(tái)校區(qū)）、北京交通大學(xué)（北京和威海校區(qū)）、中國(guó)人民大學(xué)（北京和蘇州校區(qū)）、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（哈爾濱和威海校區(qū)）、山東大學(xué)（濟(jì)南、威海、青島校區(qū)）、山東科技大學(xué)（泰安和青島校區(qū)）、曲阜師范大學(xué)（曲阜和日照校區(qū)）、合肥工業(yè)大學(xué)（合肥和宣城校區(qū)）、大連理工大學(xué)（大連和盤(pán)錦校區(qū)）、電子科技大學(xué)（成都和沙河校區(qū)）……

校區(qū)問(wèn)題，不僅僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、視野、格局等，有些學(xué)校的分校區(qū)頒發(fā)的畢業(yè)證都與校本部不同，比如東北大學(xué)與其秦皇島分校，在畢業(yè)證書(shū)上就有明顯的不同，秦皇島分校的畢業(yè)證上會(huì)有秦皇島分校的字樣標(biāo)注。

以上，都是我們?cè)谥驹柑顖?bào)過(guò)程中必然會(huì)遇到的陷阱或者風(fēng)險(xiǎn)。了解志愿填報(bào)基本規(guī)則，熟悉院校與專(zhuān)業(yè)信息，是最好的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的方式。這也是在高三家長(zhǎng)目前的必修課。要不要提前熟悉規(guī)則，知己知彼，雖然是個(gè)人的觀念的問(wèn)題，但是卻也是影響孩子一生的問(wèn)題。