開(kāi)團(tuán)了！

與新版小學(xué)教材同步的古詩(shī)繪本，讓孩子可以像聽(tīng)音樂(lè)一樣地閱讀古詩(shī)，每個(gè)孩子書架上都要有一套！

我對(duì)古詩(shī)詞一直有一種莫名的好感。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我讀詩(shī)，還記得我可以背誦的第一首詩(shī)就是駱賓王的《詠鵝》：

可能是因?yàn)閶寢尳?jīng)常給我讀詩(shī)的緣故，上學(xué)之后我最喜歡的就是講讀古詩(shī)詞的課，那時(shí)候總感覺(jué)古詩(shī)的閱讀是最順口的。

很多年之后，我發(fā)現(xiàn)我喜歡的不只是它的音律，還有它藏著的每一個(gè)故事、每一個(gè)典故、每一份人生哲理。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”讓我明白即使生活會(huì)遇事不順，充滿失意，但也不能失去信心，總會(huì)好的。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”讓我更加珍惜和家人在一起的時(shí)間，因?yàn)樗屛腋惺艿姜?dú)自一個(gè)人在外面的獨(dú)單，倍加思念親人的感覺(jué)。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”讓我明白，友情與距離無(wú)關(guān)，只要是真心相待的朋友，即使分別兩地，感情也不會(huì)改變。

詩(shī)歌作為我們中華文明中一顆璀璨的明珠，有著強(qiáng)烈的節(jié)奏和音律，簡(jiǎn)單的文字，卻勾勒出深邃的意境。我希望每個(gè)孩子的生活中都有詩(shī)歌陪伴，在詩(shī)歌中成長(zhǎng)。

很多朋友會(huì)問(wèn)我，給孩子讀詩(shī)，最好是什么方式，其實(shí)，我想最好的方式就是父母用心的朗讀，當(dāng)然有一本好的書來(lái)承載這些東西，這樣是最完美的。

身邊的朋友知道我喜歡古詩(shī)，最近給我寄來(lái)一套《課本里的詩(shī)》，當(dāng)我拆開(kāi)后，不禁被吸引住了，在某個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，感受著陽(yáng)光的溫暖，輕聲朗讀著音律十足的古詩(shī)，再加上意境優(yōu)美的插畫，感覺(jué)很過(guò)癮！

本著好東西就要分享的原則，我先分享了朋友圈，反響和我想的一樣，畢竟真正的好書，是會(huì)得到大家共鳴的，好東西大家都喜歡，很多朋友問(wèn)在哪兒可以購(gòu)買，恰好趕著這個(gè)團(tuán)購(gòu)的機(jī)會(huì)，趕緊分享給大家。

很多人都想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)就是讀詩(shī)能給孩子帶來(lái)什么好處，很多人說(shuō)讀詩(shī)可以鍛煉孩子的記憶力，甚至可以培養(yǎng)孩子的想象力，當(dāng)然這些功能是有的，但是我認(rèn)為更重要的是讓孩子感受其中的音律和感情。

古詩(shī)詞汲取了古代思想精髓，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。同時(shí)也教給孩子闡明事理，為人處世之道，在潛移默化中提高孩子的思想道德素質(zhì)。

也許孩子剛開(kāi)始并不懂意思，也感受不到它深刻的道理，沒(méi)關(guān)系，可以感受其中的韻律和詩(shī)中的故事。

詩(shī)人在作詩(shī)的時(shí)候是將個(gè)人的情感放在里面的，每一個(gè)故事都是一段經(jīng)歷，甚至是一個(gè)人的一生，所以即使千百年之后，我們依然能夠被感動(dòng)，這也是古詩(shī)詞的魅力。

我對(duì)這本書的第一印象就是美。

給孩子購(gòu)買了很多詩(shī)集，宣傳的賣點(diǎn)都是配有意境優(yōu)美的插畫，但是實(shí)際上所配的插畫與古詩(shī)根本沒(méi)有聯(lián)系，就像是空有一副美麗的外表卻沒(méi)有內(nèi)涵，有的甚至可以說(shuō)做得非常劣質(zhì)。

我甚至感覺(jué)讓孩子閱讀這樣的書，還不如不看，因?yàn)橹粫?huì)影響孩子對(duì)美的認(rèn)知，甚至?xí)捑腴喿x。

很多古詩(shī)的插畫是這樣的，簡(jiǎn)直不忍直視。

這套書就真的達(dá)到了“詞中有畫，畫中有詞”的藝術(shù)結(jié)合，每一幅插畫都與詩(shī)詞意境相配，呈現(xiàn)詩(shī)詞中表現(xiàn)的內(nèi)容細(xì)節(jié)，讓孩子更直觀地感受詩(shī)詞中優(yōu)美的境界。

你覺(jué)得孩子更喜歡哪個(gè)呢？

這也是這套書最打動(dòng)人的地方，這套《課本里的詩(shī)》是邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)新銳插畫師繪制，每一張都是純美的水彩手繪插畫，張張精美，133幅每一張都值得珍藏。

全套5冊(cè)，涵蓋新版人教版小學(xué)課本全部的古詩(shī)

現(xiàn)在市場(chǎng)的很多詩(shī)集還是老課本的內(nèi)容，數(shù)量上相比新版語(yǔ)文教材要少很多，但是這套詩(shī)集完整收錄了新版小學(xué)語(yǔ)文教材的所有新增古詩(shī)，具有預(yù)習(xí)、參考、復(fù)習(xí)等多項(xiàng)功能，是陪伴孩子詩(shī)詞學(xué)習(xí)的不二之選。

內(nèi)文深淺對(duì)比

這套書中的詩(shī)詞補(bǔ)全了教材中缺失的部分，為了更好地區(qū)別教材中選用的部分和增補(bǔ)部分，對(duì)內(nèi)文的顏色進(jìn)行了深淺對(duì)比，教材中選用的詩(shī)文用黑色，增補(bǔ)的部分用淺灰色，方便孩子閱讀區(qū)分，也方便孩子完善閱讀整首詩(shī)。

優(yōu)美譯文注解！讓孩子更容易接受

 為了讓孩子與家長(zhǎng)更理解古詩(shī)的意境，不僅僅只是停留在簡(jiǎn)單的背誦階段，每一首詩(shī)都做了優(yōu)美的譯文注解。

很多同類的產(chǎn)品對(duì)古詩(shī)的翻譯都只是將古詩(shī)翻譯成現(xiàn)代語(yǔ)，但是沒(méi)有對(duì)翻譯的用語(yǔ)進(jìn)行加工潤(rùn)色，不僅不會(huì)給閱讀帶來(lái)便利，反而會(huì)影響閱讀的質(zhì)量。

很多解釋都是這樣的，用語(yǔ)生硬，沒(méi)有韻律，就是簡(jiǎn)單地將古詩(shī)翻譯成現(xiàn)代語(yǔ)。

而這套書中的翻譯，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，用語(yǔ)優(yōu)美，富有音律，閱讀這套書的翻譯，就像是閱讀情節(jié)優(yōu)美的散文， 用最美的語(yǔ)言將古詩(shī)的意思翻譯得淋漓盡致，真正做到”無(wú)障礙閱讀”，輕松領(lǐng)略古韻之美。

獨(dú)立包裝盒、精美裝幀、高端大氣，便于收藏

《課本里的詩(shī)》帶有獨(dú)立精美的包裝盒，包裝盒的設(shè)計(jì)是一幅意境優(yōu)美的插畫，簡(jiǎn)約而大氣，非常適合收藏，也適合送給朋友。

封面用紙是157克銅版紙，亞光覆膜，手感絲滑溫潤(rùn)，很有質(zhì)感。

一般繪本的高光紙容易出現(xiàn)反光，而這套書的內(nèi)文用紙采用的是進(jìn)口的輕型紙，不反光，可以保護(hù)孩子的眼睛，紙的質(zhì)感也很好，閱讀起來(lái)也會(huì)舒服。

這套書不僅適合孩子閱讀，對(duì)于那些對(duì)古詩(shī)抱有著“傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)脫節(jié)”這一觀念的人來(lái)說(shuō)，也可以嘗試著閱讀這套書，重新認(rèn)識(shí)古詩(shī)，了解古詩(shī)，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。

當(dāng)課本里的詩(shī)

配上優(yōu)美水墨畫

讓孩子愛(ài)上古詩(shī)詞學(xué)習(xí)

輕松領(lǐng)略古韻之美

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