進(jìn)入高中，由于學(xué)習(xí)難度更大和學(xué)習(xí)方法的改變，能將成績(jī)保持相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生并不多。一次兩次沒(méi)考好，出現(xiàn)了消極心理，由此導(dǎo)致成績(jī)一降再降。從最初的滿懷希望到如今的自我懷疑，這些學(xué)生主要表現(xiàn)為以下三種類型：

第一種：不及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，苦苦堅(jiān)持卻沒(méi)有效果，對(duì)學(xué)習(xí)開始冷落。

這類學(xué)生在初中學(xué)習(xí)是認(rèn)真、刻苦，能取得不錯(cuò)的成績(jī)。進(jìn)入高中后，他們可能會(huì)出現(xiàn)聽不懂課、做不來(lái)題的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候，他們會(huì)認(rèn)為是自己不夠用功，于是更加刻苦，但是成績(jī)卻依然退步……

信心被打擊，內(nèi)心開始消極，他們?cè)僖矡o(wú)法堅(jiān)持。自己已經(jīng)夠努力了，還是學(xué)不好，都是因?yàn)樽约禾?，自己沒(méi)有希望了。

于是學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生大逆轉(zhuǎn)，任憑父母怎么動(dòng)員，他們都是一副無(wú)心再學(xué)的狀態(tài)。

第二種：遙遠(yuǎn)的美好目標(biāo)終究敵不過(guò)眼前的誘惑，走向得過(guò)且過(guò)的生活。

每個(gè)進(jìn)入高中的學(xué)生都會(huì)有一個(gè)美好的愿望，設(shè)定一個(gè)終極目標(biāo)，但是又有幾個(gè)人能堅(jiān)持下去呢？可能一次兩次的考試成績(jī)不理想，就會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有希望達(dá)到目標(biāo)，沒(méi)有取得預(yù)期的成就感，可能就開始背著家長(zhǎng)玩手機(jī)游戲，慢慢的一發(fā)不可收。

高一就開始放松自我，知識(shí)能力上的缺口，即使今后再努力也很難補(bǔ)上。學(xué)習(xí)上比起不斷進(jìn)步的學(xué)生，退步的人數(shù)更多。僅一部手機(jī)、一款游戲，就讓眾多學(xué)生丟盔棄甲，意志消沉，注意力被嚴(yán)重轉(zhuǎn)移，對(duì)學(xué)習(xí)力不從心，再到后面就直接選擇放棄。

第三種：一開始滿不在乎、掉以輕心，等到無(wú)力應(yīng)對(duì)時(shí)再學(xué)卻為時(shí)已晚。

這類學(xué)生大多比較聰明，但聰明反被聰明誤。他們開學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)不上心，高中的新鮮感占據(jù)了大部分內(nèi)心，熱衷于各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)時(shí)間被嚴(yán)重?cái)D占。

那些原本自認(rèn)為聰明的學(xué)生，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)情況不妙打算認(rèn)真學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的難度已非他們所能戰(zhàn)勝，幾經(jīng)努力學(xué)而無(wú)果，銳氣受挫，轉(zhuǎn)而放棄。他們要么奔向球場(chǎng)，要么擁抱手機(jī)，至于學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)放棄了。

綜上所述：高考時(shí)是一場(chǎng)需要堅(jiān)持三年的馬拉松，需要持之以恒。學(xué)習(xí)不可走極端，現(xiàn)在學(xué)不好不等于一直學(xué)不好，貴在堅(jiān)持。

如果已經(jīng)有同學(xué)出現(xiàn)這樣的狀況，那可以看看如何避免出現(xiàn)上述三種情況，讓自己對(duì)學(xué)習(xí)重新熱愛起來(lái)。

01 高中和初中學(xué)習(xí)的最大差別

高中與初中最大的差別在于學(xué)習(xí)的自主性。

從小學(xué)的父母督促完成作業(yè)到初中獨(dú)立完成作業(yè)，這些都是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。到了高中，學(xué)習(xí)的自主性變的更為重要。

作為高中生，完成老師布置的作業(yè)是最最基礎(chǔ)的要求，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要你不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善自己的學(xué)習(xí)方法，也就是所謂的找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

02 如何面對(duì)成績(jī)落差

高中課業(yè)和初中有很大的差別，很多初中成績(jī)好的，進(jìn)了高中后的成績(jī)卻不如人意。一方面是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容和初中有一定程度上的脫節(jié)且難度更大，另一方面是因?yàn)榻?jīng)過(guò)中考的篩選，高中相比初中更加“高手云集”，班里的學(xué)生更加優(yōu)秀。

成績(jī)排名的落差會(huì)給很多人帶來(lái)失落感和挫敗感，如果不及時(shí)調(diào)整，就可能放棄下去。

在面對(duì)這樣的問(wèn)題時(shí)候心態(tài)要放平，這是適應(yīng)階段必然會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程。萬(wàn)萬(wàn)不可受到一點(diǎn)打擊就自我放棄，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)面對(duì)這樣的困難，這是完全可以解決和克服的，因此放棄學(xué)習(xí)，你一定會(huì)后悔。

03 如何保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力？

學(xué)習(xí)上保持熱情和動(dòng)力，給自己的找到一個(gè)目標(biāo)是非常好方法。定一個(gè)最想去的大學(xué)為目標(biāo)，或在班級(jí)和年級(jí)的名次作為目標(biāo)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一次游戲競(jìng)賽激發(fā)自己的斗志。

適時(shí)的休息、自我調(diào)整也是有必要的，但不要以此為借口沉迷游戲、小說(shuō)等。有一個(gè)自己的愛好作為調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)類的最好，比如打籃球、羽毛球等等，既能鍛煉身體也能放松身心，當(dāng)然也可以是音樂(lè)、畫畫、手工等等。