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父母愛(ài)孩子是本能，中國(guó)的很多父母都是以兒女為中心活著。他們付出的太多，孩子卻覺(jué)得理所當(dāng)然。 強(qiáng)權(quán)式家長(zhǎng)、溺愛(ài)式家長(zhǎng)的教育不叫“家教”；以孩子為中心、錙銖必較的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出“有格局的孩子”；當(dāng)孩子養(yǎng)成受之無(wú)愧感時(shí)，當(dāng)父母沒(méi)有做到言傳身教時(shí)，“感恩”只能成為愿望。 ——《一代天驕·領(lǐng)袖班》精彩視頻花絮 01 家教決定孩子的未來(lái) 認(rèn)知與見(jiàn)識(shí)決定孩子的格局 中國(guó)向來(lái)高度重視家教和門(mén)風(fēng)，歷史上那些名門(mén)望族之所以培養(yǎng)出無(wú)數(shù)偉大人物，無(wú)不得益于此。 現(xiàn)如今大多數(shù)家庭中，孩子可謂是“位高權(quán)重”。 全家人都圍著一個(gè)小家伙轉(zhuǎn)，孩子時(shí)時(shí)刻刻都扮演著被愛(ài)的角色，要什么家長(zhǎng)都會(huì)千方百計(jì)的滿足他們。 久而久之，很多孩子認(rèn)為從家長(zhǎng)那里得到東西是理所當(dāng)然的，從而只知道索取，不知道回報(bào)，更不會(huì)想著去關(guān)心別人和感激他人。 父母總希望給孩子最好的東西，須知最好的東西就是良好的教養(yǎng)、優(yōu)秀的品格與高遠(yuǎn)的格局，而擁有一顆感恩的心也會(huì)讓他獲益良多…… 我們養(yǎng)育著我們的孩子，當(dāng)然不希望自己的孩子有一天為了工作而卑躬屈膝，阿諛?lè)畛?，而是希望自己的孩子能過(guò)有意義的人生。 如今很多的孩子，長(zhǎng)大之后就說(shuō)“沒(méi)意思！”好像什么都“沒(méi)意思”，那是找不到人生的意義。 其實(shí)很多父母也是如此，會(huì)覺(jué)得自己的生活沒(méi)有意思。我們把工作當(dāng)成謀生的工具，而非發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)。 如果我們的孩子現(xiàn)在就是一副“無(wú)所謂”的狀態(tài)，那么父母?jìng)兙鸵钏剂恕?/span> 我們養(yǎng)育著的孩子，將來(lái)會(huì)是什么樣子？這深受父母的影響。因?yàn)楦改傅难詡魃斫?，父母本身的格局?huì)影響到孩子。 父母究竟如何通過(guò)自己的養(yǎng)育理念和行為放大孩子的格局？   觀世界，才有世界觀。王琨老師通過(guò)情景、環(huán)境等方面的講解，為家長(zhǎng)們分析了教養(yǎng)與格局的養(yǎng)成。孩子沒(méi)有好壞對(duì)錯(cuò)之分，關(guān)鍵看我們將他放到什么情景、環(huán)境當(dāng)中。 格局來(lái)源于體驗(yàn)，多帶孩子去貧困山區(qū)、孤兒院走走，去圖書(shū)館看看，帶孩子聽(tīng)一場(chǎng)關(guān)于人生的演講，上一堂培養(yǎng)完善人格的課程。 為什么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)？他不知道為何而學(xué)；為什么孩子做事總是無(wú)所謂？他不知道做事的意義在哪里。 所以，記住王琨老師的這句話：身為父母，不要只對(duì)孩子的成績(jī)負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)孩子的成就負(fù)責(zé)！ ——《一代天驕·領(lǐng)袖班》紀(jì)實(shí) 02 孩子懂得感恩，才會(huì)得到幸福 曾經(jīng)一位富有的老華僑歸國(guó)后想資助一些貧困地區(qū)的學(xué)生，于是在有關(guān)部門(mén)的幫助下，他找到了一些有受捐需求的孩子的聯(lián)系方式與地址，每人寄去一本書(shū)、一些筆，并隨書(shū)標(biāo)注了自己的電話號(hào)碼、聯(lián)系地址及郵箱等信息。 老華僑的家人和朋友十分不理解老人的做法：為什么送一本書(shū)還要留下聯(lián)系方式？在不解與質(zhì)疑聲中，老人像是焦急地等待著什么，或是守在電話旁、或是每天幾次去看門(mén)口的信報(bào)箱、或是上網(wǎng)打開(kāi)自己的郵箱。 直到一天，終于有一位收到書(shū)的孩子給老人寄來(lái)祝賀節(jié)日的卡片(也是唯一與老人聯(lián)系的孩子)，老人高興極了，當(dāng)天就給這個(gè)孩子匯出了第一筆可觀的助學(xué)資金。 這時(shí)家人才明白，老人是在用他特有的方式詮釋“不懂得感恩的人不值得資助”的道理。 人要懂得感恩才會(huì)幸福。父母創(chuàng)造了孩子并以辛勤勞動(dòng)掙得的血汗錢(qián)供養(yǎng)著孩子，孩子的每一步成長(zhǎng)都凝結(jié)著父母的心血…… 教育孩子懂得感恩和尊重別人是很重要的事。如果父母一味的溺愛(ài)，孩子不懂回報(bào)，即便走上社會(huì)也會(huì)遭遇碰壁，甚至可能無(wú)法無(wú)天。 03 教會(huì)孩子懂得感恩，是父母的責(zé)任之一 孩子感恩的對(duì)象，首先莫過(guò)于恩情最深的父母，如果沒(méi)有培養(yǎng)孩子感恩的心……寫(xiě)到這兒，我想到新聞上記錄的一些孩子粗暴對(duì)待家長(zhǎng)的惡性事件。 其實(shí)，完全不懂感恩的孩子比狼更可怕！ 當(dāng)孩子得到了比他們需要多得多的愛(ài)，家長(zhǎng)往往會(huì)喪失教育的功能。 有些家庭由于種種原因從小對(duì)孩子百依百順，沒(méi)有任何約束，所以到了現(xiàn)在，父母已經(jīng)沒(méi)有能力改變現(xiàn)狀了，他們?cè)谶@些孩子眼中毫無(wú)威信，教育效果也就可想而知了。 一些孩子對(duì)父母的付出無(wú)止境的索取，一旦小小的需求得不到滿足便不依不饒。還有一些大學(xué)生，上幾年大學(xué)，要花掉家里十多萬(wàn)元，家長(zhǎng)們省吃儉用，有的家長(zhǎng)不惜舉債。 然而一些學(xué)生比著買(mǎi)高檔服裝、手機(jī)、名牌鞋襪、電腦等，花父母的錢(qián)一點(diǎn)也不心疼，仿佛向父母要錢(qián)是天經(jīng)地義的事情，即便是工作了還有許多年輕人心安理得依靠父母生活著。 你要知道：不讓孩子品嘗饑餓，他們就不知道食物的價(jià)值；不讓孩子們品嘗寒冷，他們就不知道溫暖可貴；不讓孩子品嘗挫敗，他們就不知道成功的艱難。 父母對(duì)孩子過(guò)多關(guān)愛(ài)實(shí)際上是剝奪了他們體驗(yàn)負(fù)面經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。他們只有經(jīng)過(guò)苦中苦才能尋找到甜中甜。 一個(gè)懂得感恩的孩子，他會(huì)感激別人替他所做的一切、珍惜他得到的一切，覺(jué)得擁有眼前的一切既快樂(lè)又幸福。 做父母的要謹(jǐn)記：如果你不想將孩子培養(yǎng)成“白眼狼”，那就千萬(wàn)不要替孩子做太多，不要助長(zhǎng)孩子的受之無(wú)愧感，要去教導(dǎo)孩子懂得感恩。 孩子出生的那一刻，母親就沒(méi)有了自我，眼里滿滿的都是自己的孩子。為了自己的孩子，她辛勤勞作、無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔。 而孩子們呢？他們常常會(huì)感謝陌生人的幫助，卻容易忽視父母的辛勤付出。他們學(xué)會(huì)了頂嘴、學(xué)會(huì)了冷戰(zhàn)、學(xué)會(huì)了脅迫...... 當(dāng)你對(duì)父母發(fā)脾氣的時(shí)候，你肯定看不到他們正逐漸發(fā)白的雙鬢。今天，我看到了極為感人的一幕，在王琨老師的引導(dǎo)下，全場(chǎng)三百余位孩子對(duì)父母進(jìn)行“三拜”，大聲吶喊著“你養(yǎng)我小，我養(yǎng)你老，我一定給你養(yǎng)老！”親子間奮力的擁抱著。  跪拜父母  懺悔道歉  大合影 孩子們，請(qǐng)記得感恩，如果說(shuō)世界上有誰(shuí)會(huì)全身心的愛(ài)我們，將一切都給予我們，那一定就是父母。感恩父母，給予我們生命；感恩父母，哺育我們成長(zhǎng)；感恩父母，對(duì)我們不離不棄。 ——《一代天驕·領(lǐng)袖班》紀(jì)實(shí)
成長(zhǎng)之路，孩子要學(xué)會(huì)感恩與尊重， 讓感恩，形成一個(gè)重要儀式， 讓孩子感受到感恩的重要性， 讓感恩成為愛(ài)的最好方式！ |
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