|
微課越來(lái)越流行，也有越來(lái)越多的人在學(xué)習(xí)如何制作微課。但是，視頻形式的微課需要經(jīng)過(guò)錄制、編輯、生成，才能形成制作出來(lái)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，技術(shù)難度無(wú)疑增加了一道無(wú)形的門檻，而且老師在微課錄制過(guò)程與學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與度也是非常的低，不能隨時(shí)設(shè)置與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)的內(nèi)容，只能機(jī)械地將內(nèi)容講解出來(lái)，“灌輸性”的傳播知識(shí)。因此，許多老師對(duì)微課教學(xué)望而卻步！ 可是你能想象嗎，單憑一臺(tái)電腦、一個(gè)瀏覽器、老師一個(gè)人就能制作精美的微課，這又是如何做到的呢？只要你熟練掌握了知牛網(wǎng)交互式微課的制作，相信你也能成為一名微課制作高手。
使用知牛網(wǎng)制作交互式微課只需要四步，即可輕松搞定： 第一步，注冊(cè)知牛網(wǎng)交互式微課是基于HTML5開發(fā)的，所以，老師只需在線注冊(cè)知牛網(wǎng)賬號(hào)，即可已有屬于自己的微課空間、微課堂頁(yè)面、鏈接地址等，非常方便教學(xué)品牌的推廣與運(yùn)營(yíng)。 由于H5是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的網(wǎng)頁(yè)新標(biāo)準(zhǔn)，因此在互聯(lián)網(wǎng)上應(yīng)用具有很多優(yōu)秀的特征，而在線教育恰恰是基于互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)展而來(lái)的，因此將H5與微課相結(jié)合，使得交互式微課更具有其獨(dú)有魅力和優(yōu)勢(shì)：體積小、易傳播、易管理、適應(yīng)多終端學(xué)習(xí)等。 html5 第二步，微課內(nèi)容編輯知牛網(wǎng)微課編輯器采用類似PPT制作操作體驗(yàn)設(shè)計(jì)思想，操作簡(jiǎn)單，易學(xué)易用，通過(guò)點(diǎn)擊或拖拽元素模板即可進(jìn)行相應(yīng)的編輯和屬性設(shè)置，這樣省去了老師的大量的學(xué)習(xí)成本和制作費(fèi)用成本。 編輯器中內(nèi)置了豐富的圖形元素、圖片、多媒體素材庫(kù)、炫酷動(dòng)畫庫(kù)、各類特色的交互試題和交互組件，同時(shí)提供了強(qiáng)大的排版支持功能，不僅操作簡(jiǎn)單，而且排版精美，幾分鐘內(nèi)就能完成一個(gè)微課的制作。 老師也可以從ppt、電腦本地、網(wǎng)頁(yè)中直接導(dǎo)入圖片、視頻或文字內(nèi)容至內(nèi)容微課編輯器中，大大提高了課件的開發(fā)效率。 微課編輯器 第三步，語(yǔ)音錄制采用云錄制模式，操作簡(jiǎn)單，無(wú)需專業(yè)設(shè)備；支持不同層級(jí)內(nèi)容的錄制，比如，在線錄制、語(yǔ)音導(dǎo)入、分頁(yè)錄制（這樣再也不用擔(dān)心組件說(shuō)錯(cuò)話而完全從新開始錄制了）。 如果有需要學(xué)生與內(nèi)容進(jìn)行交互的（如：試題、朗讀、記憶卡片、思考題等），老師可以一鍵插入交互點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)到交互點(diǎn)時(shí)，必須與內(nèi)容進(jìn)行交互才能繼續(xù)學(xué)習(xí)后續(xù)的內(nèi)容，通過(guò)這種游戲化的交互學(xué)習(xí)方式，來(lái)重構(gòu)老師和學(xué)生的互動(dòng)鏈接，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，深度啟發(fā)學(xué)生思考，讓微課學(xué)習(xí)更有趣。 移動(dòng)端學(xué)習(xí) 同時(shí)，在語(yǔ)音錄制的過(guò)程中提供了強(qiáng)大板書功能，有多種筆勢(shì)供選擇，隨心書寫，完全模擬了課堂教學(xué)場(chǎng)景，讓老師的教學(xué)藝術(shù)得以更充分發(fā)揮，更增強(qiáng)了知識(shí)的表達(dá)力，讓微課教學(xué)更加完美，并可以保證語(yǔ)音－內(nèi)容－動(dòng)畫－交互－板書的精準(zhǔn)同步播放。 語(yǔ)音錄制界面 第四步，發(fā)布微課制內(nèi)容組織設(shè)計(jì)完成后，一鍵即可發(fā)布，知牛網(wǎng)給每一個(gè)微課自動(dòng)生成唯一的二維碼和鏈接，老師掃描二維碼或者復(fù)制鏈接即可將內(nèi)容分享至任何第三方社交平臺(tái)（微信、QQ、微博等），加快知識(shí)的傳播與推廣。 同時(shí)，老師也可以在知牛網(wǎng)中創(chuàng)建班級(jí)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式將微課發(fā)布到班級(jí)中，學(xué)生在知牛課堂app中接受到老師的任務(wù)后即可學(xué)習(xí)微課，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)。 并且，知牛網(wǎng)可以細(xì)粒度的跟蹤學(xué)生的學(xué)情，比如學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、答題次數(shù)、答題正確率等等，以可視化圖表反饋給老師，老師一目了然的掌握學(xué)生的詳細(xì)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，方便老師根據(jù)學(xué)情有針對(duì)性的調(diào)整微課學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)布給不同掌握情況的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，提高教學(xué)效果。 細(xì)粒度的學(xué)情跟蹤 說(shuō)了這么多，相信老師們已經(jīng)對(duì)如何制作微課了然于胸了，不如打鐵趁熱，選取自己感興趣的問題，用知牛網(wǎng)為你的學(xué)生們制作一個(gè)5～10分鐘的簡(jiǎn)單又有趣的交互式微課進(jìn)行教學(xué)吧！ |
|
|
