操行評(píng)語是一門融教育學(xué)、心理學(xué)、寫作于一體的學(xué)問，又是一項(xiàng)反映觀察、分析、概括、綜合能力的基本功。操行評(píng)語的質(zhì)量好壞，直接影響到班主任的威信、形象，影響到學(xué)校的聲譽(yù)，影響到學(xué)生的發(fā)展。因此，我們必須提高操行評(píng)語的整體質(zhì)量。

長(zhǎng)期以來，操行評(píng)語常常被班主任視為一項(xiàng)工作任務(wù)來應(yīng)付，敷衍了事，再加上期末時(shí)瑣事多，致使操行評(píng)語中普遍存在以下幾種弊?。?/span>

由于平時(shí)對(duì)學(xué)生缺乏觀察、了解，覺得這生與那生差不多，寫不出個(gè)性化的內(nèi)容，只是用“遵守紀(jì)律”“團(tuán)結(jié)同學(xué)”等常用詞語來搪塞，似是而非。

操行評(píng)語慣用的開頭往往是“該生怎樣怎樣”，有的甚至還出現(xiàn)“笨”“傻”等侮辱性的詞句，既傷害學(xué)生，又不利于拉近師生間的情感距離。

操行評(píng)語只憑班主任獨(dú)自“發(fā)揮”，由于受個(gè)人成見等心理因素影響，評(píng)語往往有失公允，使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，出現(xiàn)負(fù)面效應(yīng)。

操行評(píng)語采用“思想＋學(xué)習(xí)＋期望”這一固定格式，老生常談的話語，使評(píng)語缺乏新意，激不起學(xué)生興趣，達(dá)不到教育目的。

操行評(píng)語應(yīng)該改變傳統(tǒng)評(píng)語千人一面、片面冷漠、空洞說教的模式，要著眼于提高實(shí)效，使之體現(xiàn)情感性、針對(duì)性和實(shí)效性。班主任要用自己的細(xì)心、耐心和愛心，寫出讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的評(píng)語，從而充分發(fā)揮評(píng)語的明理、激情與導(dǎo)行功能。因此，在內(nèi)容上，要肯定成績(jī)，但不溢美；指出不足，力求中肯；勸勉誘導(dǎo)，飽含深情。在形式上，做到含蓄委婉，但不晦澀；語言精煉，一語中的。

具體地說，要寫好學(xué)生操行評(píng)語，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

傳統(tǒng)的操行評(píng)語之所以存在種種弊端，其中主要原因是對(duì)其作用缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為“寫好寫壞一個(gè)樣”。其實(shí)，操行評(píng)語既是師生情感交流的好時(shí)機(jī)，又是挖掘?qū)W生潛力的一個(gè)突破口。好的評(píng)語能夠激勵(lì)學(xué)生朝著老師期望的方向發(fā)展，有的能讓學(xué)生受益終身。

班主任的思想認(rèn)識(shí)到位之后，還要求端正評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。班主任不能以自己不正確或落后的想法去強(qiáng)迫學(xué)生，更不能以自己的好惡去衡量學(xué)生，而應(yīng)用教育理論來分析學(xué)生的日常行為。我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，要著眼于提高學(xué)生全面素質(zhì)，著眼于提高全體學(xué)生的素質(zhì)，重視非智力因素的培養(yǎng)，以“合格＋特長(zhǎng)”的標(biāo)準(zhǔn)，多評(píng)學(xué)生的特長(zhǎng)技能和主動(dòng)探索精神。

學(xué)校要強(qiáng)化評(píng)語形成過程的管理，變學(xué)期末結(jié)論性評(píng)價(jià)為整個(gè)學(xué)期的形成性評(píng)價(jià)。為此，要求班主任做到以下六步：

要寫好操行評(píng)語，重點(diǎn)在于提高評(píng)價(jià)的藝術(shù)水準(zhǔn)。好的評(píng)語應(yīng)該是這樣的：新鮮，使學(xué)生易于接受；親切，便于師生情感交流；誠摯，有利于傳遞愛心；委婉，有利于消除逆反心理。以此來引起學(xué)生積極的情感體驗(yàn)。（小學(xué)生讀后感50字）

寫好學(xué)生操行評(píng)語常用的方法有：

學(xué)生最喜歡的評(píng)語大多是那些自己的特長(zhǎng)或進(jìn)步被老師肯定、欣賞的評(píng)語。老師對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處寫得越細(xì)，學(xué)生印象就越深。有位老師這樣贊美學(xué)生：

林棟，你是八年級(jí)的乒乓球冠軍，同學(xué)們都很佩服你，老師向你祝賀。打乒乓球有許多學(xué)問，你一定常常在思考怎樣發(fā)球有威力，怎樣防守萬無一失，怎樣攻打使對(duì)方措手不及，你也常常在球桌邊揮灑汗水。學(xué)習(xí)與打球有很多相通的地方，也要多動(dòng)腦筋、多練習(xí)……乒乓球打得好的孩子，絕對(duì)聰明靈活，如果你像對(duì)待乒乓球那樣對(duì)待學(xué)習(xí)，那可就不得了了，說不定也能變成學(xué)習(xí)上的“冠軍”哦，老師很期待！

如果老師在評(píng)語中對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)、失誤持理解寬容態(tài)度，引起學(xué)生內(nèi)心震動(dòng)，那么，他們就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生信任感、親切感。有位老師這樣對(duì)待暫時(shí)落后的學(xué)生：

老師非常理解你，每次拿到批閱好的考卷時(shí)，你總是抬不起頭。其實(shí)，你不必過于責(zé)備自己，因?yàn)槔蠋熤溃愦_實(shí)盡力了，盡力本身就是一種成績(jī)，何況你一次比一次進(jìn)步呢？相信只要你放下包袱，繼續(xù)奮發(fā)努力，一定會(huì)迎來更大的進(jìn)步，老師愿意給你提供幫助，加油哦！

學(xué)生間的關(guān)系是個(gè)很微妙的問題，我們既不能放任不管，又不能橫加干涉。對(duì)于因自身個(gè)性缺點(diǎn)而導(dǎo)致人際關(guān)系不太好的學(xué)生，老師要與學(xué)生推心置腹，提供可行的方法和建議，觸動(dòng)學(xué)生反思自己的言行，從而調(diào)節(jié)自己的行為。例如：

松穎，你猶如一汪清水，清澈見底，為人光明磊落，快人快語。你對(duì)自己嚴(yán)格要求，老師非常欣賞，但老師知道你也有自己的煩惱——因?yàn)樘珖?yán)厲而導(dǎo)致在班級(jí)沒有朋友。如果在與同學(xué)相處時(shí)，你多注意一下自己的語調(diào)、神態(tài)，用一種令人舒適的方式與他人交往，盡量不強(qiáng)迫、命令同學(xué)，經(jīng)常換位思考，多贊美、寬容別人，老師相信，你很快就會(huì)交到很多好朋友！到那時(shí)，你會(huì)覺得天空是那樣藍(lán)，心情是那樣好，同學(xué)是那樣親！

對(duì)于個(gè)別比較自卑或成績(jī)退步明顯的學(xué)生，班主任可抓住其細(xì)微的閃光點(diǎn)，加以肯定、放大，增強(qiáng)其自信心。有位老師寫給一名自卑、膽小的七年級(jí)男生的評(píng)語：

在眾多的小手中，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂，雖然還有些猶豫；在眾多的發(fā)言中，老師終于聽到了你的聲音，盡管還有些微弱。你終于戰(zhàn)勝了過去的你，我為你驕傲！希望你繼續(xù)努力，像你的同桌那樣，該出手時(shí)就出手，手臂再舉高些，聲音再響亮些，你定會(huì)成為一名陽光男孩，在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步！

對(duì)于本身有生理缺陷或家庭遭遇變故的學(xué)生，操行評(píng)語往往較難寫，因?yàn)榘盐詹缓贸叨?，一不小心就?huì)刺傷學(xué)生，所以要慎之又慎。一位老師從細(xì)微處入手，從困境中入情，讓這樣的孩子感受到來自老師的關(guān)愛：

寶貝，對(duì)不起，老師現(xiàn)在才知道你經(jīng)歷了什么，但我相信，無論爸爸媽媽因?yàn)槭裁丛蚨鵁o法再共同生活，他們都會(huì)永遠(yuǎn)愛你！更何況，除了爸媽，老師和同學(xué)也都很愛你。偷偷告訴你一個(gè)秘密：好多同學(xué)暑假想跟你一起玩、一起學(xué)習(xí)呢，我們的班級(jí)就是一個(gè)大家庭哦！請(qǐng)你一定要記住：老師是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，如果不開心，可以隨時(shí)找老師聊聊，我們一起渡過難關(guān)！相信你走出陰影后，一定會(huì)比現(xiàn)在更堅(jiān)強(qiáng)、更出色！

對(duì)各方面表現(xiàn)較好的學(xué)生，除了實(shí)事求是地褒獎(jiǎng)其優(yōu)點(diǎn)之外，最好能針對(duì)他們的缺點(diǎn)提一些建議，既避免學(xué)生過度膨脹，又可以促進(jìn)學(xué)生自我反思，學(xué)會(huì)自律。這是一位老師寫的評(píng)語：

國慶節(jié)過后，老師發(fā)現(xiàn)你的筆盒蓋上添了四個(gè)字——注意檢查。這一定是你對(duì)自己提出的新要求。是啊，你聰明，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)努力，可有時(shí)成績(jī)卻不是特別理想，就因?yàn)槿鄙佟皺z查”。時(shí)刻注意檢查，不僅僅檢查學(xué)習(xí)，還要檢查自己的行為，只有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，才能成為真正的領(lǐng)頭雁。再接再厲！

不少老師在評(píng)價(jià)學(xué)生的時(shí)候，常常以一個(gè)教育者或旁觀者角度去評(píng)論學(xué)生是非，這樣做的效果不一定好，因?yàn)橛锌赡芤饘W(xué)生的反感。如果老師把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，真正尊重學(xué)生，以親切活潑的語言給學(xué)生做評(píng)價(jià)，教育效果一定會(huì)更好：

你是一個(gè)聰明、爽快、熱情活潑的好孩子，經(jīng)常是“未見其人，先聞其聲”。學(xué)習(xí)中，你專心聽講，成績(jī)優(yōu)異；生活中，你關(guān)心集體，樂于助人。自從上次我們?cè)谕菩闹酶沟卣勑囊院?，我們倆就像朋友一樣。既然是朋友，我就有責(zé)任幫助你改掉粗心大意這個(gè)毛病，因?yàn)榕笥丫鸵ハ喽酱?、共同進(jìn)步嘛，你說對(duì)不對(duì)？希望你取得更優(yōu)異的成績(jī)，讓我這個(gè)朋友也光彩光彩吧。

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，可巧借名言警句，也可借學(xué)生的姓名，巧妙發(fā)揮，鞭策激勵(lì)學(xué)生。有位老師評(píng)價(jià)一名男學(xué)生時(shí)這樣寫道：

正如你寓意深遠(yuǎn)的名字一樣，你是我們班的一匹“千里馬”，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)立下了“汗馬功勞”。但由于你的“馬虎”，你這匹“寶馬”也有在學(xué)習(xí)場(chǎng)上“馬失前蹄”的時(shí)候。記住，“寶馬”應(yīng)該是“無須揚(yáng)鞭自奮蹄”，相信你一定能做到！

X外國語各年級(jí)操行評(píng)語精選

（word版、以及眾多打原創(chuàng)印版下載見文末）

時(shí)間老人給你的最好禮物是進(jìn)步：朗讀課文時(shí)聽見了你好聽的聲音，作業(yè)本上看到了你端正的字跡，回答問題時(shí)聽到了你精彩的發(fā)言，成績(jī)當(dāng)然也漸漸有所好轉(zhuǎn)，你臉上的笑容也比以前更加燦爛了。對(duì)老師的尊敬，對(duì)同學(xué)的友愛，又讓你獲得了更多的掌聲。下學(xué)期中，希望你繼續(xù)多讀多寫，多練多問，相信成功一定會(huì)離你更近！                                     一（1）張X軒          

老師喜歡上課時(shí)的你，那時(shí)的你坐得端正，想得認(rèn)真；老師喜歡宿舍中的你，那時(shí)的你總是第一個(gè)捧起書本，浸潤(rùn)書香；老師喜歡集體活動(dòng)中的你，那時(shí)的你生動(dòng)活潑，積極努力。但是，老師也想悄悄地提醒你：作為班干部，除了要做好自己的事情，也要學(xué)著協(xié)助老師一起來管理班級(jí)，相信聰明的你一定知道該怎么做了吧！新的學(xué)期，期待著你能給老師更多的驚喜！   

一（1）李X蕊

小女孩活潑可愛，憂傷的時(shí)候，眨巴眨巴眼睛，嘟著嘴，分外惹人憐愛；開心的時(shí)候，蹦蹦跳跳，像個(gè)快樂小天使；再加上一點(diǎn)小機(jī)靈，能說會(huì)道的小嘴，造就了一個(gè)多姿多彩的你。不過，老師還希望看到一個(gè)胃口好、吃飯嘛香、身體倍棒的你。期待下學(xué)期的你把細(xì)心、踏實(shí)作為自己的法寶，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)更出色，在宿舍自理中做事更干凈利落！

一（2）宗X

回想開學(xué)初的你，因?yàn)殡x開爸爸、 媽媽不適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，經(jīng)常淚水連連，再瞧如今的你，在你臉上總能看見春天般燦爛的笑容。不過，有時(shí)候這些歡聲笑語會(huì)在宿舍熄燈后響起，在寫作業(yè)時(shí)也不?；胤拧蠋熛胍嬖V你，真正的快樂天使還應(yīng)乖巧懂事、認(rèn)真學(xué)習(xí)哦，老師期待在下學(xué)期看到你更多的進(jìn)步！

一（2）詹X

家訪之日，老師為你擁有一個(gè)快樂幸福之家而高興；學(xué)習(xí)之時(shí)，老師為你課上的左顧右盼，作業(yè)時(shí)的心不在焉而操心；宿舍就寢，疊被子、洗漱的速度總是慢一拍；熄燈就寢，你的“喋喋不休”引得同宿舍小朋友與你一起“歡歌”……細(xì)數(shù)件件樁樁，有時(shí)老師被你的天真吸引，有時(shí)也為你的調(diào)皮無奈。趕緊懂事起來吧，不要再讓關(guān)心你的人為你擔(dān)心，趕緊行動(dòng)起來，做學(xué)習(xí)的主人吧！  

一（2）周X裕

羞羞怯怯，是你漲紅的小臉；蹦蹦跳跳，有你可愛的身影。課堂交流變多了，每一次發(fā)言都證明了你的思考；書寫雖然不是最漂亮，但每次作業(yè)與默寫，你總是認(rèn)真地觀察，反復(fù)地修改；小組長(zhǎng)工作不起眼，但是管理起來很盡責(zé)。祝愿你在今后的學(xué)習(xí)生活中，禁得起挫折考驗(yàn)，燦爛笑容常溢臉上！                      一（2）田X睿

回想瘦瘦小小的你總是容易生病，曾經(jīng)連最小號(hào)的校服穿上仍一度往下掉，老師真想把自己的“重量”分你一些，讓你有更多的“精氣神”快樂學(xué)習(xí)；回想開學(xué)時(shí)來上學(xué)那段時(shí)間，你總要抱著媽媽不肯進(jìn)教室，老師便暗下決心要讓你和我們?nèi)跒橐惑w。如今看著你踏踏實(shí)實(shí)讀書、習(xí)字，老師為你的成長(zhǎng)而驕傲！

一（2）唐X                           

喜歡你學(xué)習(xí)上的認(rèn)真勁兒，喜歡你舞蹈時(shí)的明星范兒，喜歡你上課時(shí)的精彩發(fā)言，喜歡你因?yàn)榘嗉?jí)扣分時(shí)的激動(dòng)氣憤，喜歡你給我們帶來的每一次驚喜。你是我們班的好孩子，是有志氣的男生。希望你能讀更多的好書，因?yàn)殚喿x是一種更深刻的幸福，讓好書陪伴你成長(zhǎng)吧！   

一（3）陳X淇     

你能在觀察中有新發(fā)現(xiàn)，你能在交流中有新體會(huì)，善于開動(dòng)腦筋，勤于思考的你在航模興趣班上得到了最大的體現(xiàn)，這些都是讓老師為你感到自豪的優(yōu)點(diǎn)?，F(xiàn)在的你能多多地聽取他人的意見，遇事也能冷靜地處理，明白了退一步海闊天空的道理。希望你能在思維活躍的同時(shí)提高學(xué)習(xí)的注意力，更踏實(shí)些、更專心些，老師堅(jiān)信你一定會(huì)有更大的收獲！

一（3）韋X胤

老師喜歡上課時(shí)的你，那時(shí)的你坐得端正，想得認(rèn)真；老師喜歡宿舍中的你，那時(shí)的你總是第一個(gè)捧起書本，浸潤(rùn)書香；老師喜歡集體活動(dòng)中的你，那時(shí)的你生動(dòng)活潑，積極努力。但是，老師也想悄悄地提醒你：做作業(yè)的時(shí)候左顧右盼可會(huì)影響你作業(yè)的質(zhì)量，相信聰明的你一定知道該怎么做了吧！新的學(xué)期，期待著你更大的進(jìn)步！                

一（3）陳X蓉

你真可愛，見到老師總是滿面笑容地問好；你真勤快，總是搶著為老師發(fā)本子、掃地；你做作業(yè)的速度也在不斷地進(jìn)步?？墒?，老師想對(duì)你說，知識(shí)的王國里，比的是毅力，比的是堅(jiān)持。孩子，只有嚴(yán)以律己、堅(jiān)持不懈、不驕不躁的人，才能摘到勝利的果實(shí)。新的學(xué)期里，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，只有這樣你才能取得更大的進(jìn)步！

一（3）葉X翔   

你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學(xué)習(xí)，悄悄地思索，默默地觀察！希望哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問；哪一天你也跑在班級(jí)的最前面！到時(shí)候，同學(xué)們和老師會(huì)為見到一個(gè)不一樣的你而高興。這學(xué)期，在學(xué)習(xí)上你已經(jīng)通過自己的努力取得了一個(gè)個(gè)小小的進(jìn)步，老師相信勤勉踏實(shí)的你一定會(huì)將這些進(jìn)步一直延續(xù)下去。      

一（4）吳X桐  

你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為“小老師”，帶領(lǐng)大家背書時(shí)總是那么一絲不茍。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。多才多藝的你總是活躍在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的舞臺(tái)上，聰明伶俐的你總能回答出其他同學(xué)回答不出的問題。老師希望你這朵含苞待放的牡丹能在常熟國際的大花園里開出屬于自己的絢爛。

一（4）吳X霖   

每一節(jié)課，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言，都有自己的獨(dú)到之處，每一次考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛----你是一個(gè)有靈氣的孩子，老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的！                   

藝術(shù)一年級(jí)

這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步！

 藝術(shù)一年級(jí)                                                    

班中的小朋友們猶如朵怒放的鮮花，你卻像某個(gè)墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美??！小小的手能寫出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺得是一種享受。老師更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。

英特一年級(jí)一班：朱X                                           

開朗的女孩，你總是還未開口已將笑聲帶到，讓大家倍感春日的溫暖；聰明的女孩，你的小腦袋里總是裝滿了各種各樣的奇思妙想；能干的女孩，你在生活上取得的進(jìn)步讓老師們感到高興與欣慰。瞧，你的陽光與活潑感染著身邊的每一個(gè)人，就連你的桌椅也深深喜歡上了你，想和你玩耍呢，不然他們?yōu)楹慰偛蛔屇愣苏胱兀?nbsp;                             

英特一年級(jí)二班：楊X

經(jīng)過思考之后的回答，才能贏得掌聲；通過努力之后的收獲，總是分外美麗；勇于承擔(dān)及時(shí)改正，就會(huì)換來理解與尊重；親愛的孩子，愿你成為一個(gè)用心思考、用愛相處，有所擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻?，加油吧，希望你能奮起直追，不斷上進(jìn)，老師期待你的進(jìn)步！                                   

英特一年級(jí)二班：馬X

親愛的男孩，你還記得餐廳里從背后送給老師的那個(gè)擁抱嗎？那一刻老師的心中是滿滿的幸福與欣慰。你是個(gè)獨(dú)特的孩子，精通三種語言體現(xiàn)著你的勤奮與聰明，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格體現(xiàn)著你對(duì)完美的追求，但孩子，請(qǐng)你記住，學(xué)會(huì)控制自己的情緒才能贏得成功，放下你緊握的拳頭，才能獲得友情與尊重！

英特一年級(jí)二班：黃XX                              

你有一張能說會(huì)道的小嘴，總是可以為自己的行為找到理由；你有一雙洞察四周的眼睛，總是可以第一時(shí)間看到老師的所在。親愛的孩子，希望你那能說會(huì)道的嘴巴可以幫助你鍛煉表達(dá)，期待你善于觀察的眼睛能夠幫助你掌握知識(shí)。孩子，請(qǐng)你牢記，學(xué)習(xí)是你的主要任務(wù)，愿你能嚴(yán)格要求自己，按時(shí)上交作業(yè)，希望你能做學(xué)習(xí)上的主人，在知識(shí)的藍(lán)天上展翅高飛！

英特一年級(jí)二班：張X

可愛的女孩，你是否知道：認(rèn)真聽講、積極回答時(shí)的你最美麗；自信大方，勇于表現(xiàn)時(shí)的你最動(dòng)人。一個(gè)學(xué)期來，老師見證了你的成長(zhǎng)與進(jìn)步，可是，一點(diǎn)任性、些許馬虎、偶爾分心，讓這些都打了折扣，聰明的你一定知道怎么樣戰(zhàn)勝缺點(diǎn)與錯(cuò)誤吧，老師期待那個(gè)百分百優(yōu)秀的你哦！

英特一年級(jí)二班：袁X

當(dāng)你握著老師的手為我暖手時(shí)，老師的心里溢滿了幸福與感動(dòng)；當(dāng)你認(rèn)真負(fù)責(zé)地打掃衛(wèi)生時(shí)，老師倍感欣慰；可當(dāng)你因?yàn)樘羰巢豢铣栽顼垥r(shí)，老師無比焦急；當(dāng)你因一點(diǎn)點(diǎn)小事便嚎啕大哭時(shí)，老師為你的不懂事感到生氣。孩子，老師期待著陽陽快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一名懂事、堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，別讓老師失望哦！

英特一年級(jí)二班：X陽

最喜歡看你和同學(xué)講講說說、開懷一笑的樣子；最喜歡看你在學(xué)校的舞臺(tái)上大方灑脫的俏皮身影；最喜歡看你在課堂上神采飛揚(yáng)的說出一個(gè)又一個(gè)的精彩答案……你雖不愛對(duì)別人發(fā)號(hào)施令，但老師知道你一直在默默關(guān)心著班中的每一個(gè)人。而嬌小的你唯一讓老師擔(dān)心的就是你柔弱的小身體，多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉，你才會(huì)擁有強(qiáng)健的體魄哦。                         

英特二年級(jí)一班: 嚴(yán)X

 誠實(shí)、熱心、關(guān)心班集體是你良好的一面；樂于幫助同學(xué)、積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面。老師從你積極的發(fā)言、渴望的眼神中知道你也希望自己能有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)但。善于傾聽，你的聽課效率才會(huì)不斷提高。記?。汉玫膶W(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。好習(xí)慣能讓一個(gè)人受益終身！

英特二年級(jí)一班：余X

熱鬧的課間有你串串笑聲，安靜的課堂有你精彩的發(fā)言，美麗的舞臺(tái)有你多彩的舞姿……你如一抹亮麗的色彩，讓我們這個(gè)集體更加繽紛！本學(xué)期你的學(xué)習(xí)熱情一直很穩(wěn)定，成績(jī)也很優(yōu)秀，越來越懂事的你讓家長(zhǎng)和老師很放心。如果今后做每一件事能再細(xì)致一些，那么你一定會(huì)獲得更多的贊賞！

——二（1）X希

喜歡勞動(dòng)中的你，勤勞能干，一絲不茍；

喜歡閱讀時(shí)的你，專心致志，投入忘我！

你身上還有許多閃光的地方：樂于助人、誠實(shí)可愛、喜歡交流、自理能力強(qiáng)……如果有一天，你能勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上變被動(dòng)為主動(dòng)，把你的聰明才智發(fā)揮出來，那么你的成績(jī)一定會(huì)向上攀升的！

——二（1）應(yīng)X

你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步會(huì)讓老師非常高興；你的一次次違紀(jì)又使老師非常擔(dān)憂！老師欣喜于你的成長(zhǎng)，快樂于你的進(jìn)步；擔(dān)心于你的隨意，緊張于你的調(diào)皮。你有很強(qiáng)的接受、理解能力，幾次優(yōu)秀的成績(jī)說明你是一個(gè)有潛力的孩子，可惜你對(duì)自己的要求太低。老師相信，明年的你一定能提高自控力，成為一個(gè)積極上進(jìn)的孩子。                                         

—— 二（1）班X飛

你是我們班的重量級(jí)人物。圓圓的身體，圓圓的腦袋，憨厚又可愛，一看就讓人忍不住想捏一把。雖然體肥手圓，可你一手娟秀的字是全班同學(xué)無人能及的，做操也是特標(biāo)準(zhǔn)的。學(xué)問是苦根上長(zhǎng)出的甜果，先苦后甜。普通的鐵之所以能成為優(yōu)良的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉。祝你學(xué)習(xí)越來越帥，形象越來越可愛！                                         

——二（1）班張X

你是個(gè)可愛的小不點(diǎn)，天真的微笑，豐富的知識(shí)面，使同學(xué)很樂于和你交流。有時(shí)候你會(huì)沉浸在自己的世界里，你的走神會(huì)讓老師非常擔(dān)憂；有時(shí)候你又很積極，回答起來滔滔不絕。孩子，希望你能與“時(shí)間”賽跑，與“馬虎”作別，和“上進(jìn)”為友，力爭(zhēng)使自己的學(xué)習(xí)之路越走越寬、越走越亮！

——二（1）班顏X

老師喜歡上課時(shí)的你，那時(shí)的你坐得端正，想得認(rèn)真；老師喜歡宿舍中的你，那時(shí)的你總是第一個(gè)捧起書本，浸潤(rùn)書香；老師喜歡集體活動(dòng)中的你，那時(shí)的你生動(dòng)活潑，積極努力。但是，老師也想悄悄地提醒你：做作業(yè)的時(shí)候左顧右盼、談笑風(fēng)生會(huì)影響你作業(yè)的質(zhì)量，相信聰明的你一定知道該怎么做了吧！新的學(xué)期，期待著你更大的進(jìn)步！                         

——二（2）班杜X

武術(shù)表演時(shí)，你英姿勃發(fā)，博得了大家熱烈的掌聲；歌曲聯(lián)唱時(shí)，你載歌載舞，贏得了大家贊賞的目光。很多時(shí)候，當(dāng)你靜下心來的時(shí)候，你的發(fā)言是那樣別具一格，你的作業(yè)是那樣讓人賞心悅目?？墒怯袝r(shí)，小小的松懈阻礙了你前進(jìn)的步伐，聰明的男孩，你發(fā)覺了嗎？所以，老師想對(duì)你說，如果你能把學(xué)習(xí)的激情投入于每時(shí)每刻，那么誰也比不上你，加油吧！

——二（2）班鄒X

你是個(gè)可愛的男孩子，細(xì)細(xì)的聲音，甜甜的微笑，象荷葉上的朝露，清新又美好。你是個(gè)聰明的孩子，作業(yè)質(zhì)量高，尤其讓老師贊嘆的是寫作文時(shí)你總是執(zhí)著地通過查字典寫出那些還沒學(xué)過的詞語，真是好樣的！不過老師也想悄悄地提醒你：如果今后上課的時(shí)候，你能經(jīng)常坐端正，不讓你的小凳子那么痛苦，那么老師相信你的進(jìn)步會(huì)更大，你的笑容會(huì)更燦爛！

——二（2）班X旻 

最近，你迷上了閱讀課外書籍，不管是書香校園時(shí)間還是課間，看到你沉醉于書香，老師是多么高興；課堂上，你的注意力也比以前集中多了，作業(yè)速度、質(zhì)量都有所提高?？墒怯袝r(shí)你會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)鬧得不愉快，這可不是一個(gè)文質(zhì)彬彬愛讀書的孩子的表現(xiàn)啊!新的學(xué)期，老師希望你繼續(xù)與書為伴，相信你一定會(huì)是那個(gè)知書達(dá)理，全面發(fā)展的好孩子。

——二（2）班張X

同學(xué)們都樂于和你玩，因?yàn)槟銌渭兩屏?；老師們都很喜歡你，因?yàn)槟阕鳂I(yè)認(rèn)真、不懂就問?？墒钦n堂上，為什么老師期盼的目光總找不到你高高舉起的小手呢？可愛的孩子，課堂是大家的舞臺(tái)，為什么不讓你的精彩在這里綻放呢？下學(xué)期，老師希望能看到一個(gè)積極動(dòng)腦，高高舉起小手大膽表達(dá)的你，相信你不會(huì)讓老師失望吧！                                 

——二（2）班洪X豪  

你含羞的微笑像冬日的陽光溫暖著周圍的伙伴，你善良、低調(diào)的性格也贏得了同伴的喜愛。小小的人兒有著神奇的速度，做什么事情都是又快又好。在學(xué)習(xí)上，你總是那么勤奮刻苦，就算偶爾遇到攔路虎，你也不氣餒，勇敢前進(jìn)，憑你的實(shí)力，加上你的努力，你的學(xué)習(xí)之樹一定會(huì)更加枝繁葉茂的。

——二（3）班胡X

美麗可愛的小女孩，你充滿了美好的夢(mèng)想。學(xué)習(xí)上，你很刻苦努力，成績(jī)名列前茅，你還積極參與雙語節(jié)開幕式舞蹈，動(dòng)人的舞姿舞出你對(duì)生活的熱愛。人生是船，信念是帆，成功靠的是不斷的進(jìn)?。±蠋熛Ｍ阍谛愿裆细鼒?jiān)韌些，在學(xué)習(xí)上更細(xì)心些，打造一個(gè)更加精彩優(yōu)秀的自己！

——二（3）班宋X

 “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你略顯內(nèi)向的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，學(xué)什么東西都特別快。這一學(xué)期各方面的學(xué)習(xí)多棒！老師期待你能將你的世界展現(xiàn)在更多同學(xué)們面前，與他人分享快樂，你會(huì)更快樂。加油吧，懂事的小女孩，相信你一定能行。                     

——二（4）班崔X

這學(xué)期以來，你的進(jìn)步可真大呀！老師感到十分高興和自豪。瞧，原來那個(gè)上課愛說愛笑，不肯認(rèn)真的小淘氣，現(xiàn)在課上不僅坐得端端正正，而且還常常舉起小手極回答。不僅如此，你的作業(yè)也比以前干凈、工整了。從你點(diǎn)滴的變化中，老師看到了你的決心和毅力，你真棒！記住“世上無難事，只怕有心人”。只要堅(jiān)持下去，相信你會(huì)更出色！

——二（4）班張X

你是位溫和而豁達(dá)的男孩。和同學(xué)們總能友好相處，大度包容他人。在學(xué)習(xí)上，還能積極主動(dòng)地去幫助同學(xué)，共同取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)中，你踏實(shí)勤奮，持之以恒。令人欣喜的是，英語學(xué)習(xí)中，你逐漸培養(yǎng)著自主學(xué)習(xí)能力。在班級(jí)中，你是男生中的好榜樣！寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。新的一年，期望你伴著勇氣與信心，再接再厲，更上一層樓！

——三（1）周X

活潑開朗的你，有著陽光般的燦爛笑容。你明亮的雙眸透露著機(jī)靈與聰慧。對(duì)于語言學(xué)習(xí)，你有著良好的天賦。更令人欣喜的是，你善于探索、發(fā)現(xiàn)，以學(xué)習(xí)為快樂。而在活動(dòng)中，你的舞蹈同樣十分富有感染力，你在高山族舞蹈中，讓我們領(lǐng)略到了清新濃郁的民族風(fēng)情。學(xué)習(xí)之余，你還能耐心地幫助同學(xué)進(jìn)步。新的一年，老師期望你更加懂事，繼續(xù)努力，有更佳的表現(xiàn)。

——三（1）樸X

你天資聰慧，一道道的難題成為你的“手下敗將”；你喜愛讀書，優(yōu)美的詞句使你的文章文采飛揚(yáng)；一絲不茍的態(tài)度使你成為老師的得力助手；溫婉的主持風(fēng)格讓你在“迎新文藝匯演”中盡顯風(fēng)采。你為班集體爭(zhēng)得種種榮譽(yù)，這些都是你刻苦努力的結(jié)果，老師為你感到驕傲，也祝賀你！前面的這些事情都難不倒你，相信把字寫得更漂亮對(duì)于你來說就很簡(jiǎn)單了，對(duì)嗎？

——四（1）陳X

懂事的你是老師們的“貼心小棉襖”。你能主動(dòng)學(xué)習(xí)；作為班級(jí)小干部，你能起到良好的帶頭作用；宿舍里你像大姐姐一樣幫著其他女生梳頭發(fā)… …這些都是你熱愛我們這個(gè)班集體的表現(xiàn)，老師也相信下個(gè)學(xué)期你會(huì)一如既往地?zé)釔畚覀兊陌嗉?jí)。老師還發(fā)現(xiàn)個(gè)小秘密：你的嗓音很甜美！什么時(shí)候一展歌喉，讓大家都羨慕一下你呢？

——四（1）林X

活潑開朗的你總是能給身邊的人帶來快樂！演出中你是個(gè)光彩奪目的小明星；組織工作時(shí)你又變成了指揮若定的領(lǐng)導(dǎo)者；和同學(xué)在一起時(shí)你儼然是個(gè)知心姐姐，總是會(huì)關(guān)心他們的事情。接下來要在學(xué)習(xí)上成為小達(dá)人，你將會(huì)是一個(gè)真正的“百變小櫻”了！對(duì)了，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處會(huì)讓你交到知心的朋友，記住哦！                                              

——四（1）陳X 

你是一個(gè)文明的使者。“謝謝”是你的口頭禪，微笑是你的固定表情。你是一個(gè)才藝出眾的女孩。輕盈的拉丁舞姿，嫻熟的鋼琴彈奏，純正的英語發(fā)音，優(yōu)美的習(xí)作語言。這些都證明你是全面發(fā)展的好少年。《國際好聲音》中的出色表現(xiàn)，說明你是個(gè)有藝術(shù)創(chuàng)造才能的人。在辦黑板報(bào)時(shí)，你總是積極地出謀劃策。相信以后，你能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，少說多做，爭(zhēng)當(dāng)一名高素質(zhì)的國際小公民。

——五（1）將X

你是最值得老師信賴的人。在與同學(xué)相處中，你總是先人后己，寬容大方；在值日時(shí)，你總是一絲不茍，積極肯干；在他人有困難時(shí)，你也是第一個(gè)伸出援助之手、真心解圍；在作業(yè)時(shí)，你又是主動(dòng)好學(xué)，嚴(yán)格要求自己；在宿舍時(shí)，你速度最快，效率最高，獨(dú)立性最強(qiáng)。你的毛筆字寫得極漂亮！老師很喜歡。希望你今后繼續(xù)努力，開朗樂觀地面對(duì)一切，做一個(gè)快樂而堅(jiān)強(qiáng)的國際小公民。

——五（1）陳X

排座位時(shí)的主動(dòng)讓座，讓人感受到了你無比寬闊的胸懷。一篇篇靈動(dòng)的文章，多次獲得100分，可見你是內(nèi)心極其豐富而敏感的。與新加坡同學(xué)聯(lián)歡活動(dòng)上的真情獨(dú)唱贏得了同學(xué)們的一致稱贊。在《鄭成功》情景劇表演中，你出色的表演把“揆一”給演活了。你在主持節(jié)目中也展露了大氣的一面。這些無不證明你是一個(gè)擁有才藝與智慧的人。如果你在完成作業(yè)時(shí)再高效些就更棒了！期待你的完美表現(xiàn)。                                         

——五（1）王X

在班級(jí)里，你是年齡最小的，個(gè)頭也是最小的。同樣，你的笑容是最燦爛的，你的表現(xiàn)也是最引人注目的。聽，那吐字清晰、聲情并茂的朗讀是你；看，那端莊秀麗、用筆講究的書寫是你；瞧，那精美別致、富有創(chuàng)意的書簽與貼畫還是你。如果你的習(xí)作內(nèi)容再豐富些，語文基礎(chǔ)知識(shí)再扎實(shí)些，就更好的。我想，用你的聰明和才藝，你定能描繪出屬于自己的美好明天！

——五（1）洪X