小學階段是學習語文的起步階段，其知識基礎與行為習慣往往會影響孩子的一生。大家都知道，文章是由段組成的，段是由詞語組成的，這說明詞語是作文的基礎，要學好作文，就必須積累豐富的詞匯，家長可以讓孩子利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點，積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。

從整理同學們的試卷來看，很多孩子由于平時積累不夠，導致考試的時候屢屢丟分，要想語文成績優(yōu)異，就必須多花時間積累，語文的學習沒有什么取巧的地方，關鍵在于多記、多背，只有積累的多了，才能靈活應用，成績自然就上去了。

作為一名資深語文老師，我經常跟家長們交流孩子學習上的問題，最近不少家長向我反映說孩子的語文成績不好，尤其是作文部分，語句都不通順，更別提文采飛揚了。老師，有沒有什么辦法可以提升孩子的作文水平？

其實，孩子作文寫不好，關鍵在于平時積累不夠。作文開頭是重頭戲，如果孩子們平時有注意積累，將一些名言，經典的詩句用在開頭，肯定能吸引閱卷老師的目光。由此可見，多積累詞語對孩子寫作文幫助是非常大的，家長要尤其注意小學將誒按孩子詞匯量的積累。

鑒于此，老師今天把小學1-6年級的成語、諺語和格言整理了出來，并分好類，方便同學們更好的把握和運用。建議家長為孩子收藏、打?。ㄓ须娮影妫Ｃ刻煊浺稽c，時間久了自然就積少成多。