正文共1962字 預(yù)計(jì)閱讀時間4分鐘 文 | 大米媽(ID:BaMajn),原創(chuàng):爸媽錦囊(ID:BaMajn)
每次孩子寫作業(yè),家長都恨不得一哄二罵三上手。 可每次孩子做錯題,都是以粗心了、馬虎了匆匆了事。 其實(shí)家長有所不知,孩子做錯題背后的本質(zhì)原因,不一定就是“粗心”造成的,很有可能是以下這些原因! 粗心?有可能是知識點(diǎn)掌握不深 我們大家都知道每當(dāng)學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn)時,都是由淺至深,循序漸進(jìn)。如果想要一步登天,那就是癡人說夢了! 孩子的學(xué)習(xí)也一樣,先學(xué)習(xí)概念和基礎(chǔ)知識,然后通過做題掌握鞏固。同時還要不斷地繼續(xù)挖深學(xué)習(xí)概念,才能解答出更深層次的題目。 有些孩子,就是習(xí)慣于剛剛學(xué)習(xí)一個知識,腦子里的概念還沒梳理清楚,就一股腦的去做題。但這個時候題目怎么可能完全做對呢?免不了一頓錯。 而且隨著日積月累,長期的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí),孩子在考試時,由于時間有限,壓力大,通常會本能的選擇大腦中最先搜索到的記憶存儲,而這個時候的記憶多數(shù)是錯誤跟模糊的。 那最后的結(jié)果就是題目錯的很離譜,成績自然也就不會高了。 所以,中教君跟家長們分享一個教育孩子的好方法,百試不厭。 就是孩子在學(xué)習(xí)一個新的知識點(diǎn)后,可以讓他試著用自己的理解跟語言講解出來。在講解的時候就是一個復(fù)習(xí)鞏固的過程。 也可以讓孩子及時知道,哪些內(nèi)容自己掌握的不夠扎實(shí),哪些自己已經(jīng)很清楚了。這樣他在做題目時,就能完全得心應(yīng)手,游刃有余。 粗心?有可能是熟練程度不夠 俗話說:“熟能生巧”,任何事物的學(xué)習(xí)都要經(jīng)過無數(shù)次的刻意練習(xí),完全熟悉掌握了才能結(jié)出好的果。 像那些被稱為“天才”的兒童,其實(shí)智力跟普通的孩子差不了多少。他們之所以看起來更聰明,就是在于對一件事情的熟練程度已經(jīng)爐火純青。 舉個例子來說,一個年僅8歲的孩子,能夠彈出世界名曲,就是因?yàn)殚L期的刻意練習(xí),達(dá)到了一定的熟練程度而成的,沒有什么捷徑可言。 “天才”是訓(xùn)練的產(chǎn)物,只要孩子在做題時,學(xué)會刻意的練習(xí),也能成為別人口中的“天才”,而不是經(jīng)常寫錯題的“小馬虎”。 有的家長會經(jīng)常對孩子說:“學(xué)習(xí)要有目的,沒有目的的學(xué)習(xí)就是浪費(fèi)時間?!?/span> 有時候,一道題目可以讓孩子嘗試連續(xù)做五六遍,而且盡量每次都要想出新的思路跟方法,不是單純的重復(fù)寫出剛剛的內(nèi)容,不然這個訓(xùn)練就沒意義了。 剛開始孩子或許會很抵觸,但經(jīng)過慢慢的練習(xí),孩子便會嘗到一些成就感,甚至每次做訓(xùn)練時會比上次想出一些不一樣的東西。 如此,孩子對于每一個知識點(diǎn)的掌握熟練程度,都比同齡的孩子要好些。 總之,就是不停的練習(xí),有目的的練習(xí),哪怕讓孩子第二次比第一次多想出一個步驟,那這個訓(xùn)練就是成功的。到后面,成績想不提高都很難。 粗心?有可能是學(xué)習(xí)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn) 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,能讓孩子的學(xué)習(xí)成效大大提升。反之,學(xué)習(xí)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn),孩子就容易插科打諢,馬馬虎虎。 有很多孩子,做題時喜歡湊合,就覺得:“哎呀,這個題目湊合湊合做算了,萬一錯了,反正明天老師也會教的。” 于是乎,孩子每次做題時就懷抱著這種隨便的態(tài)度,度過了整個寫作業(yè)的黃金時間。 結(jié)果可想而知,你不認(rèn)真對待,成績自然不會給你好臉色看。 所以,比起讓孩子一味的刷題,不如先教會他擁有一個認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。 做題時認(rèn)真對待每一個題目,心里默念一定要做對題,不隨便應(yīng)付,盡量提高做題的準(zhǔn)確率。 哪怕錯題了,也要及時進(jìn)行改正,準(zhǔn)備一個錯題本,以防下次再錯。 并且要認(rèn)真分析做錯的原因,這樣,孩子才會一天比一天更進(jìn)步。 粗心?有可能是學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題 薩克雷曾說過:“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)?!?/span>可見,有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于孩子來說,將會事半功倍。 但通常情況下,很多孩子都會有一些這樣那樣的壞習(xí)慣,像寫完作業(yè)不愛檢查,解題不愛打草稿,甚至連步驟都簡略直接寫答案,都一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)成績。 通常班級里那些學(xué)習(xí)成績好的孩子,他們的作業(yè)基本都是特別工整,步驟寫的非常清楚,而且還很喜歡打草稿。 說到打草稿,有一點(diǎn)必須要跟家長說下: 草稿本是必須要讓孩子準(zhǔn)備起來的,而且要注意打草稿時不要寫的太隨意,力求讓孩子寫出自己所有的解題思路。 有時候,看著草稿,孩子反而會出現(xiàn)新的解題想法,答案就寫出來了。 當(dāng)孩子每次寫完作業(yè),家長們發(fā)現(xiàn)有些答案不太對時,就可以看看孩子的草稿。然后告訴他:“寫完多看看你的草稿,沒準(zhǔn)哪一步就看錯了步驟呢?你再看一遍?!?/span> 之后孩子就知道了寫完再看看草稿,有錯的就會及時發(fā)現(xiàn)。 每個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,背后必定蘊(yùn)含了孩子曾經(jīng)歷經(jīng)辛苦留下的汗水。 當(dāng)然,也缺失不了家長的陪伴和引導(dǎo)。 來源 | 爸媽錦囊(微信號:BaMajn) |
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