2017/11/28 17:29:00 中國學前教育研究會

師德是指教師在從事教育工作中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，是教師的職業(yè)道德。幼兒園教師是兒童生命成長中非常重要的保護者、引領(lǐng)者，幼兒園教師的師德水平直接影響到兒童的成長和發(fā)展。我國廣大幼兒園教師熱愛兒童，熱愛幼兒教育事業(yè)，有專業(yè)奉獻精神，有良好的師德，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。近期出現(xiàn)的虐童事件是個例，但給我們敲響的師德的警鐘，說明師德教育必需常抓不懈。幼兒期是個體身心發(fā)展得重要時期，自理能力還比較弱，很多方面都需要成人的照料和護理，促進幼兒的身體發(fā)展是幼兒園的第一重大任務。保育和教育并重是幼兒園教育的重要原則，也是幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實需要。因此，幼兒園教師的師德尤為重要。

注重德行是我國為師之道的首要內(nèi)涵。《幼兒園教師專業(yè)標準》中提出了師德為先的基本理念，強調(diào)“熱愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人?！边@里都蘊含了師德的基本要求，清晰地提出了幼兒園教師的基本行為準則。幼兒園教師師德的核心就是熱愛兒童。著名的教育家陳鶴琴在決定從事教育工作之時，有一個清晰的判斷“我熱愛兒童，兒童也是愛我的”。只有熱愛兒童，幼兒園教師才能真正關(guān)心和支持兒童，維護他們的合法權(quán)益，尊重他們的人格，保護他們的生命安全，促進他們的健康成長。只有熱愛兒童，幼兒園教師才能真正去傾聽兒童的心聲，感受并滿足他們的需要，才能真正與兒童共同生活，耐心細致地照顧他們，給他們多樣化的活動機會，讓他們不斷獲得新的經(jīng)驗，從而為完整的人格的形成奠定基礎。因此，幼兒園教師的師德是幼兒園教師教育工作的靈魂，是她們不斷堅守教育崗位的主要牽引力量。

師德教育是教師隊伍建設的核心內(nèi)容，也是一項長期的任務。師德教育貫穿職前教育、入職教育及職后教育的全過程。師德的形成對教師個人專業(yè)生涯具有重要的意義。要努力在師德的真正形成上下功夫，師德具有自覺性，一旦形成師德，教師就會將師德轉(zhuǎn)化為一種自覺的行動。幼兒園教師的師德是兒童社會性-品德的重要影響因素，教師是兒童學習的榜樣，教師的一言一行會對兒童產(chǎn)生重要的示范性影響，從這個意義上說，幼兒園教師的師德將影響對未來一代的道德啟蒙。師范院校、各級教育行政部門和幼兒園都對教師師德的形成和發(fā)展起著重要而獨特的作用，幼兒園良好的氛圍和積極向上的人際關(guān)系是維系師德的重要影響因素。要注重對優(yōu)秀師德模范的學習，以榜樣的力量引導廣大學前教育專業(yè)的青年學生和幼兒園教師。

幼兒園教師是一個特別需要加以關(guān)心和幫助的群體，希望全社會高度重視并真正改善他們的地位和待遇，確保她們獲得有尊嚴的收入，為她們更好地履行師德創(chuàng)造良好的條件。同時提升幼兒園教師的職業(yè)吸引力，吸引更多優(yōu)秀人才從事幼兒園教師的工作，不斷提升幼兒園教師隊伍的基礎素質(zhì)。