關(guān)明宇心理咨詢工作室為您提供家庭教育講座、青少年考前減壓輔導(dǎo)、一對(duì)一心理咨詢、情緒管理、親密關(guān)系、個(gè)人身心靈成長(zhǎng)等學(xué)習(xí)課程。所設(shè)置的內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。公眾平臺(tái)發(fā)布優(yōu)質(zhì)文章與您共享！

眾所周知，孩子到了青春期的年紀(jì)都會(huì)有點(diǎn)叛逆，而這個(gè)叛逆期似乎是在初中以后，但有的家長(zhǎng)很頭疼，自己的孩子才3、4歲，就開始學(xué)會(huì)頂嘴了，讓他往東他偏要往西，似乎已經(jīng)有叛逆的“傾向”，其實(shí)孩子的叛逆期有三個(gè)階段，每個(gè)階段的特點(diǎn)都不一樣，對(duì)待孩子的“叛逆”行為，家長(zhǎng)更應(yīng)該反思自己教育方式的問題。

一般來說，孩子長(zhǎng)到三四歲時(shí)，其獨(dú)立欲望明顯增強(qiáng)。他們開始意識(shí)到自己的存在，不愿處處被人壓制，不滿足于模仿成人，要求獨(dú)立思考，獨(dú)立行動(dòng)。這是孩子的第一個(gè)叛逆期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的小女孩會(huì)偷偷穿媽媽的高跟鞋，或者模仿父母的一些行為。在這個(gè)階段，孩子已經(jīng)有了對(duì)外界的認(rèn)識(shí)，也是性格形成的重要時(shí)期，其表現(xiàn)出來的“叛逆”只是自我意識(shí)的一個(gè)方面，家長(zhǎng)切不可以報(bào)以粗暴的指責(zé)，孩子生氣的時(shí)候家長(zhǎng)不要不在意，其實(shí)孩子已經(jīng)有自我意識(shí)。

而這時(shí)父母對(duì)孩子照顧過多，干涉過多，就會(huì)使他們特別反感。其突出表現(xiàn)是不聽指揮，自行其事，經(jīng)常跟父母頂嘴，令父母頭疼。

如果說3、4歲的小孩還只是頂頂嘴，那么上到小學(xué)三年級(jí)以后，孩子進(jìn)入第二個(gè)叛逆期，就不是頂嘴這么簡(jiǎn)單了。孩子身體在逐漸發(fā)育，想法也變得很多，有時(shí)候他也不知道自己為什么就很想去做一件事，而且脾氣會(huì)變得有點(diǎn)暴躁。這個(gè)階段的孩子，如果正好遇到不說理，不問原因，只要結(jié)果，并且脾氣暴躁的家長(zhǎng)，那么沖突幾乎是不可避免的。我們經(jīng)?？梢钥吹?，特別是母親，常常簡(jiǎn)單粗暴地責(zé)罵孩子，卻從不問孩子原因，這樣孩子不但不會(huì)聽，反而會(huì)更叛逆。

第三個(gè)叛逆期也就是大家所熟知的青春期。孩子上到初中后，開始成為一個(gè)“小大人”，對(duì)自己的儀容有要求，而且生理上的變化也會(huì)帶來很多心理上的變化，在荷爾蒙的作用下，這個(gè)階段的孩子會(huì)有各種在家長(zhǎng)看來奇怪的想法，會(huì)想做很多“奇怪”的事。這個(gè)階段的孩子，“叛逆”幾乎是必然的，但是如果家庭氛圍比較和睦，家長(zhǎng)與孩子溝通得當(dāng)?shù)那闆r下，孩子還是可以安然度過這個(gè)時(shí)期，反之則容易出現(xiàn)很多問題。

作為家長(zhǎng)，你真的了解自己的孩子嗎？在生活壓力巨大的當(dāng)下，可能家長(zhǎng)們更多的時(shí)間在忙著掙錢養(yǎng)家，供車供房，還有孩子各種補(bǔ)習(xí)班的開銷等等，有的家長(zhǎng)說，沒那么多時(shí)間去了解孩子。

在了解自己的孩子這一點(diǎn)上，很多家長(zhǎng)做得不足。了解孩子并不是時(shí)間的問題，利用一些瑣碎的時(shí)間也可以與孩子進(jìn)行溝通，從而了解孩子心里的想法，比如利用飯前飯后的十分鐘或者半小時(shí)，聊聊孩子在學(xué)校的事情，或者利用周末假期等帶孩子出去玩的時(shí)候，去了解孩子的想法，感知孩子的變化。

在了解的基礎(chǔ)上，才能談尊重。很多家長(zhǎng)覺得，孩子是屬于自己的，特別是對(duì)于母親而言，孩子就是自己身上掉下來的一塊肉，那么孩子做什么都應(yīng)該聽父母的，甚至有的母親會(huì)覺得，孩子不聽自己的，就是“不孝”。但他們都忽略了一個(gè)基本的事實(shí)—孩子從生下來那天起，就已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在慢慢成長(zhǎng)的過程中，孩子會(huì)形成自我意識(shí)，會(huì)有自己的想法，會(huì)慢慢成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子要求獨(dú)立的愿望，有時(shí)候呈現(xiàn)在父母面前，就是所謂的“叛逆”。

家長(zhǎng)應(yīng)該多尊重孩子，不要總覺得孩子還小，什么都該聽你的。家長(zhǎng)其實(shí)可以試著放手讓孩子自己去做一件事，父母可以盡可能為孩子提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境，讓孩子去試過之后，再跟孩子去分析其中的對(duì)錯(cuò)利弊。不管是哪個(gè)年齡段的孩子，家長(zhǎng)最好不要一味地要求孩子按照成人的模式行動(dòng)，畢竟孩子的思維與成人是有差異的，尊重這種差異，當(dāng)孩子有了一個(gè)與眾不同的設(shè)想時(shí)，做了一件從來未做過的事，父母應(yīng)積極支持，并及時(shí)贊許。

此外，建立一個(gè)民主的家庭氛圍，給孩子更多的發(fā)言權(quán)，也會(huì)讓孩子感受到尊重，并減輕逆反的心理。

很多時(shí)候，家長(zhǎng)都意識(shí)不到一個(gè)問題，在外面所接收到的壓力和情緒，不經(jīng)意間就會(huì)宣泄在孩子身上。一般來說，家庭氛圍比較和睦，父母雙方脾氣比較溫和的，往往孩子的性格也會(huì)比較溫和，比較乖巧。

隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快，很多家長(zhǎng)平時(shí)工作壓力就很大，沒時(shí)間陪伴孩子，就會(huì)想通過物質(zhì)來補(bǔ)償孩子，但對(duì)于孩子來說，這并不意味著愛，孩子需要被了解，你給孩子的未必是他想要的，很多時(shí)候孩子的叛逆，其實(shí)只是想引起父母的關(guān)注，想要被疼愛。家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下，面對(duì)孩子的叛逆，自己能否控制好自己的情緒，能不能不用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子，能不能好好審視自己，把心態(tài)放寬一點(diǎn)，放平和一點(diǎn)，以與孩子平等的心態(tài)好好地與孩子進(jìn)行溝通？

其實(shí)有時(shí)候家長(zhǎng)自己也會(huì)遇到很頭疼的問題，在適當(dāng)?shù)那闆r下，家長(zhǎng)也可以與孩子聊一聊自己的事情，構(gòu)建同理心。家長(zhǎng)可以通過與孩子分析、討論自己的事情，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)反思，這樣也有利于家長(zhǎng)與孩子的相互理解和尊重。

孩子叛逆，很多情況下都是為了證明自己，讓自己有存在感，其實(shí)在某種程度上也是缺愛的一種表現(xiàn)。她印象最深的一個(gè)案例就非常典型。初三的一個(gè)男孩，逃課，早戀，媽媽辭職在家想扭轉(zhuǎn)這個(gè)局面，但是為時(shí)已晚，最后媽媽都患上了焦慮癥，需要看心理醫(yī)生才能緩解。

這個(gè)孩子從小父母就不怎么在身邊，媽媽是一個(gè)比較強(qiáng)勢(shì)的人，回到家看到孩子的成績(jī)單，成績(jī)不理想，就是一通罵，然后不管孩子愿不愿意，強(qiáng)迫孩子去上補(bǔ)習(xí)班。這位媽媽當(dāng)然是愛孩子的，但孩子始終沒有得到一個(gè)和諧的家庭氛圍，缺乏父母的陪伴，而父母又不會(huì)站在孩子的角度去想想孩子到底要的是什么，以什么方式孩子才能接受。

所以，要想孩子有一個(gè)良好性格，并安然地度過三個(gè)叛逆期，除了充分尊重和了解孩子，家長(zhǎng)也要努力營(yíng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間要相親相愛，互相關(guān)懷，使家庭洋溢在和睦、互助、自由、快樂的氣氛之中。即使家庭中存在分歧，也盡量不在孩子面前爭(zhēng)吵，而是通過協(xié)商解決。

家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，不要用命令的方式，而應(yīng)以友善的態(tài)度啟迪孩子，避免枯燥的說教。

不要求孩子立刻聽從家長(zhǎng)所說的每一句話，而是給他們適當(dāng)留有思考及情緒準(zhǔn)備的時(shí)間，以防引發(fā)孩子的“逆反心理”和對(duì)抗情緒。

要多傾聽孩子的想法。父母跟孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不一樣，所以很多時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為難以理解。如果家長(zhǎng)一味按照自己的思維來評(píng)判孩子，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生矛盾。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)異常行為的時(shí)候，家長(zhǎng)不要沖動(dòng)責(zé)罵孩子，而是要給孩子辯解的機(jī)會(huì)，傾聽孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。

對(duì)孩子要有耐心。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)的工作壓力也很大，所以往往對(duì)孩子缺乏耐心。只要孩子一犯錯(cuò)，就又打又罵，嚴(yán)重傷害他們的自尊心，導(dǎo)致家庭矛盾激化。所以，建議家長(zhǎng)要多花心思在孩子的思想教育方面，對(duì)其不當(dāng)?shù)男袨橐托慕虒?dǎo)，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改變。

因勢(shì)誘導(dǎo)，化不利為有利。人的很多性格特點(diǎn)都是有弊有利的，尤其是青春期的孩子性格未定性，家長(zhǎng)只要善于挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，并加以正確的引導(dǎo)，可以助其成才。有些孩子雖然調(diào)皮搗蛋，但是頭腦靈活，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。家長(zhǎng)如果看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)孩子，可以得到不一樣的效果。