我喜歡買書。前幾天，當我媽看到我又收到書的快遞時，開始對我碎碎念：都不上學了還買那么多書，看了也沒覺得對你有什么用。當時我挺無語，覺得那是我媽不懂，我讀書就是愛好，是消遣。讀了書就想要能有什么用，能賺到大錢，這也太俗了吧。

可細細想來，發(fā)現(xiàn)我媽說的也有幾分道理，瞄了一眼我的書架，各類書都有，小說、心理、管理、雞湯……我讀書不也是想要提升自己，讓自己更有內(nèi)涵，受人歡迎嗎？但是讀了那么些書，還真的發(fā)現(xiàn)自己沒什么進步、也沒什么改變。回想以前讀的那些書，也想不起內(nèi)容了，難道這些書真的是白讀了嗎？

無獨有偶，上個月，一篇名為《羅振宇的騙局》的文章在朋友圈刷屏，這篇文章認為大部分知識付費其實都是大忽悠，只是滿足了那些所謂的“讀書人”的虛榮心。羅胖賣的其實是焦慮。

誠然，羅胖是在賣焦慮，但是為什么他就能那么輕易地挑起我們的焦慮，讓那么多人去購買哪些課程呢？究其原因，還不是因為我們懶，想要找到一個簡單的方法，妄想著只要聽聽課、看看書就能成長，改變自己，改變不那么滿意的現(xiàn)狀。而下意識忽略了去實踐這一關鍵的一步。

俗話說：“百無一用是書生，學以致用是關鍵”。如何才能將讀過的書，學到的知識轉化為自己的能力，為自己所用，讓自己脫穎而出呢？

大巖俊之的《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉化成能力》正好幫我們解決了這樣的問題。這本書不單單教我們?nèi)绾翁岣唛喿x效率，如何通過讀書來獲取并記住這些知識，而且還有一些能讓我們實際行動起來的方法，把書中的知識真正轉化成能力。

一、如何提高閱讀效率

1.確定讀書的目的

就像平時我們說要有具體的目標，才能更容易實現(xiàn)夢想一樣。讀書也要帶著“目的”去閱讀，這會讓我們更加專注，因此也會更集中注意力，更容易找到自己想要的信息。

在讀書之前，花幾分鐘先想想想要從這本書里面獲得什么，想好“問題”，然后在書本中找出應對這些“問題的答案”。這樣更能專注于自己需要的內(nèi)容。

因此，作者認為，閱讀方法論書籍，完全不用從頭到尾讀，先通過序言、目錄和后記掌握概要，然后根據(jù)自己讀書的“目的”，去摘取對自己有用的信息。

2.要有時間意識

以前我總以為讀書快與慢的問題是自己閱讀能力的問題，卻沒想過這是注意力的問題。但在這本《實用性閱讀指南》中指出，讀書要有時間意識，才能提高效率，讀書時間長，并不一定效率高。記得以前考試寫作文，幾十分鐘可以寫出幾百上千字，而平時做作業(yè)，半天都憋不住一句話。作業(yè)也是要集中到最后幾天才能做完。因為有了時間緊了，才想道要集中精力去完成。

所以作者建議，按讀書時間來確定讀書計劃。先確定讀完需要多少時間，分幾次完成。而不是漫無目的、讀到哪兒算哪兒。比如一本200頁的書我計劃2個小時讀完，那我就一小時要讀100頁。規(guī)定具體的完成時間，更容易讓我們抓緊時間，集中注意力在這個時間段內(nèi)完成。

3.有意識輸出

我們都知道學習金字塔，相較于被動學習，主動學習更容易吸收并記住學習內(nèi)容，而“教授他人”最高，可以記住90%的學習內(nèi)容。

許岑在得到的課程“如何成為有效學習的高手”中也講過類似例子，一個做英語培訓的女孩子在學習日語的時候，主動提出讓自己去教日語初級課，這樣一邊學一邊教，自己的日語進步很快。這就是“以教為學”的魅力。

讀書的時候也一樣，帶著“要告訴別人”的目的去閱讀，更容易抓住書中要點，更容易讀進去。通過向他人講述，更容易記住書中內(nèi)容。

4.不被他人的意見左右

很多人都喜歡根據(jù)別人推薦的書單買書，但作者認為，根據(jù)這種方法其實并不科學，因為別人覺得好的不一定適合自己?？梢愿鶕?jù)別人的書單，制作一個“心愿單”，然后去實體店看實體書，再決定買不買。而且，去實體店有可能有意外的收獲。

5.不借書

雖然古語有云：“書非借不能讀也”，但作者給我們一個與之相左的建議：不借書。

因為借書來看的話，更傾向于快速讀完這本書，讀完付諸行動的概率不高，閱讀效果自然不是很理想。向別人或圖書館借閱，到時就得歸還，也不能再次閱讀。而且借的書不能隨意做筆記，看完之后對書中的內(nèi)容會比較模糊，不容易找到重點。

二、如何牢記書中內(nèi)容

1.邊讀邊做筆記

根據(jù)“二八定律”，一本書中重點的內(nèi)容只有20%，做筆記可以有助于找出這重要的20%。少而精的重點內(nèi)容更容易記憶，進而付諸行動，因此，“讀書筆記”必不可少。

閱讀的過程中，把自己認為重要的地方標注下來，同時邊讀邊在書上記錄自己的想法。筆記可以用便箋、折書角、標記、劃線等方式。甚至可以在便箋上寫關鍵詞，做索引。注意筆記要盡量簡略，這樣更容易堅持下去。

2.做思維導圖

讀完全書，可以根據(jù)書中的筆記制作思維導圖。在總結思路的過程中，加深對全書的理解，易于記憶。讀書思維導圖可以用多種形式制作，按讀書目的、書中重點、書的整體框架來整理等等。之后要反復閱讀，加強理解，加深記憶。

另外，作者還提供了一些有助于提高記憶的小方法：帶著感情閱讀、以向他人復述為前提來閱讀等等。

三、將書中內(nèi)容付諸行動

1.設定行動目標

知識，只有付諸行動才可發(fā)揮效果。人是一種害怕失敗、容易止步不前的生物。如果想要取得進步，只有不斷突破自己，一步一步走出自己的舒適區(qū)?？梢酝ㄟ^從書本內(nèi)容里發(fā)現(xiàn)行動目標，然后實踐。將這些想法化成詳細的步驟，一步步往前進行。

設定目標要結合現(xiàn)實，選擇自己認為容易達成的，如果所定目標與現(xiàn)實的差距太大，就沒有辦法順利達成，從而逐漸變成一件折磨自己的事情。

2.量化行動目標并行動

“行動目標”足夠清晰了以后，就必須明確自己現(xiàn)在所處的位置。要了解“行動目標”與現(xiàn)狀之間有多大的差距。問問自己如果最好的狀態(tài)是100%，現(xiàn)在處在百分之多少，然后將行動目標設置在加上10%后所處的位置。盡可能想出一些具體的行動方案，怎么做？和誰做？在哪里坐？何時做完？然后選出一條自己最想做的，馬上行動。

3.想象自己達成目標時的樣子

這個方法和吸引力法則類似，在于幫助我們在行動的時候有一個好的狀態(tài)，增加我們的自信和行動力。首先，問自己如下問題“達成目標的時候，具體會處于怎樣的狀態(tài)？達成這個目標，你覺得自己會是什么心情？”然后，用“五感”去感受：達成這個目標之后，會看見什么？會聽見什么？會感覺到什么？

方法雖然很簡單，但是真正做起來還是有難度，因為一開始，要完成這些事會有些不習慣，但隨著練習次數(shù)的增加，慢慢就會越來越熟練。不要急，慢慢來，比較快。