在某圍棋培訓(xùn)群中，有位家長有感而發(fā)：原來以為學(xué)好圍棋可以讓孩子變聰明，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是聰明的孩子才能學(xué)好圍棋。
        我看了之后，笑而不語，因?yàn)槔蠋煹南敕偸翘祚R行空、背道而馳。
        其實(shí)家長有這樣的感慨很正常，這都是傳統(tǒng)教育理念惹的禍。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（不僅僅是圍棋）打著培優(yōu)的旗號，培養(yǎng)出一些優(yōu)秀的孩子，于是這就是一個(gè)很棒的廣告，家長們蜂擁而至。而家長不了解的是，培養(yǎng)出這些優(yōu)秀的學(xué)生，犧牲了多少普通學(xué)員。正是：一將成名，萬骨枯。
       從理論上講，一個(gè)聰明好學(xué)的學(xué)員，只要老師別太差勁，他總是優(yōu)秀的。所以培優(yōu)根本體現(xiàn)不出機(jī)構(gòu)的質(zhì)量和老師水準(zhǔn)。
        真正厲害的老師是補(bǔ)差，一個(gè)資質(zhì)一般的學(xué)員能調(diào)教得好，這才是水平，也是教育培訓(xùn)真正該做好的事情。
        如此，學(xué)圍棋才能讓孩子變得聰明，而不是只有聰明的學(xué)員才能學(xué)好圍棋。