王葆，一名普普通通的小學(xué)生，愛(ài)吃愛(ài)玩愛(ài)幻想，天性活潑，有時(shí)也愛(ài)調(diào)皮搗蛋，惹急了還有點(diǎn)小脾氣、小心眼。他是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小學(xué)生的縮影，是我們身邊最常見(jiàn)的那一類(lèi)孩子。因?yàn)閺男÷?tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，王葆心中對(duì)寶葫蘆充滿了向往，畢竟生活中總能遇到一些不那么“如意”的事情，有個(gè)小幫手能讓自己心想事成，該是多么幸福呀！

有一天，王葆居然真的從河里釣起來(lái)了一只寶葫蘆。于是，他要魚(yú)，就有了一桶魚(yú)。他想要吃的，就把熏魚(yú)、鹵蛋、蘋(píng)果、冰糖葫蘆給吃了個(gè)飽。他想要做數(shù)學(xué)題，算式和答數(shù)已經(jīng)整整齊齊地出現(xiàn)在了紙上。他想要畫(huà)地圖，一幅漂亮的地圖就擺在了桌上。他想要做飛機(jī)模型，鋸子還沒(méi)碰上木片，一架完整的飛機(jī)模型已經(jīng)出現(xiàn)在了他的手里。

可是，寶葫蘆也給他帶來(lái)了一些麻煩。想到圖書(shū)館借一本書(shū)，本來(lái)被別人借去的書(shū)瞬間跑進(jìn)了他的書(shū)包里，讓他很是尷尬。和別人比賽下象棋，本來(lái)是想吃掉對(duì)方的馬，那枚棋子卻突然飛進(jìn)他的嘴里，差點(diǎn)沒(méi)吞下肚去。他和同學(xué)打牌，王牌統(tǒng)統(tǒng)跑到了他的手上，比別人手里的牌增加了百分之三十多，想打也打不成。甚至因?yàn)樗裁从惺裁矗皦暮⒆印睏钏﹥阂霭莅炎拥男值?，和他一起干大事。不過(guò)呀，雖然有這樣一些小小的煩惱，作為一個(gè)有著特殊幸福的人，王葆還是沉醉于寶葫蘆的神奇，享受著它帶來(lái)的種種好處。

日子一天天過(guò)去，漸漸地，王葆覺(jué)著生活好像少了點(diǎn)樂(lè)趣，多了點(diǎn)迷茫和獨(dú)守秘密的寂寞。為什么呢？每天都心想事成難道不是天底下最幸福的事情嗎？我們來(lái)看看王葆是怎么說(shuō)的：

“唉，我真不自由！”

“我一喜歡，立刻就照樣有這么一件東西來(lái)到了我手上或是放到了我屋里——來(lái)得那么容易，那么多，讓我吃不了，用不完，玩不盡，那反倒沒(méi)什么意思了?！业降走€該要些什么，這輩子？”

當(dāng)一切來(lái)得太過(guò)容易，缺少了為之而努力的過(guò)程，也就失去了得到之前的渴望、終于得到之后的喜悅，再珍貴又如何呢？索然無(wú)味。而且，麻煩還不止于此。寶葫蘆給王葆弄來(lái)的東西越來(lái)越貴重，王葆不得已撒下的慌也越來(lái)越多，他開(kāi)始意識(shí)到，寶葫蘆也許是有點(diǎn)問(wèn)題的，寶葫蘆的特殊能力讓他與熟悉的生活隔離開(kāi)來(lái)，成為了一個(gè)局外人。長(zhǎng)此以往，他只能遠(yuǎn)離親人、朋友，孤獨(dú)地過(guò)日子去。

終于，在一次數(shù)學(xué)考試后，王葆弄明白了寶葫蘆的“秘密”，它弄來(lái)的所有東西原來(lái)都是從別人那兒偷來(lái)的！王葆又害怕又生氣，他可沒(méi)想過(guò)成為偷東西的賊。他把寶葫蘆丟到水里，可是它又回來(lái)了。他把它砍碎，用火燒，都沒(méi)有用，寶葫蘆還是在他身邊。最后，他只得把寶葫蘆從兜兒里抽出來(lái)，把來(lái)龍去脈一股腦兒告訴給老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，這才破除了寶葫蘆的“魔法”。他正在擔(dān)心、著急，怎么把這些變來(lái)的東西還回去，一下醒了——原來(lái)，他是做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，一個(gè)可怕的夢(mèng)！

小朋友們，你們做過(guò)王葆這樣的夢(mèng)嗎？看了王葆的經(jīng)歷，你還希望擁有這樣一個(gè)寶葫蘆嗎？

從王葆這個(gè)人物身上，我們可以看到其兩面性。他既有天真、好逸惡勞的一面，也有正義、熱情、希望為國(guó)家做貢獻(xiàn)的一面，而且在擁有寶葫蘆到放棄寶葫蘆的過(guò)程中，有所成長(zhǎng)，有所醒悟。故事的最后，王葆明白了生活沒(méi)有捷徑，不勞而獲并不能讓他得到幸福，只有通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造才能獲得真正的成果。寶葫蘆作為王葆思想中愛(ài)慕虛榮、陰暗一面的外化，對(duì)我們每個(gè)人都有著警醒的意味。