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未來高考完型填空題會逐漸擯棄語法分析，朝著深層化和語境化的方面挖掘，因此考生需要借助上下文乃至全文語境的啟示，揣摩作者的心情及態(tài)度來做題，以及他對各個角色，各個事件的態(tài)度。在答題過程中，除了對關(guān)聯(lián)用語的把握外，還要把握語氣，動作等的描寫。

1.短文在240—280詞之間。一般20個空格，設(shè)空平均間距為13個詞左右。

2.選材以記敘文為主，夾敘夾議，內(nèi)容情節(jié)深刻，常涉及到人物心理活動的細節(jié)描寫，篇章與語句的結(jié)構(gòu)變化豐富多彩。

3.以實詞考察為主，名、動、形容詞、副詞約占90%。

4.大部分題從全文出發(fā)，根據(jù)前后語境或行文邏輯做出判斷，體現(xiàn)出了“突出語篇”的命題風(fēng)格。

（一）記敘文型完形填空

記敘文型完形填空可分為記事和記人兩種形式。在記事型記敘文的完形填空中，作者在文章的第一句就已經(jīng)把事件及其發(fā)生的時間，地點，人物交代清楚了。然后對這件事情的發(fā)生，發(fā)展進行陳述。通過對時間的描述，反映出作者的某種思想，最后得出事件產(chǎn)生的結(jié)果。記敘文在高考中占很大的比例。這些記敘文有人物故事、歷史故事.、勵志故事等。作者入手的角度也是各有千秋，涉及社會、家庭、歷史、文化、健康，當(dāng)今社會科學(xué)的最新發(fā)展等各方面，作為每年高考的一個主打體裁，命題人在選材上是絞盡了腦汁，但總體來講它一般會有以下兩個特點。  

1.情節(jié)曲折，信息量大，結(jié)尾往往出人意料。近幾年高考完形填空往往在情節(jié)上有較大的曲折變化，并且結(jié)果出人意料，在文章的寫作風(fēng)格上有作者不再是單純地敘述某個人，某件事而是在敘述中把對人物的語言、行為、心理活動的描寫也都融入了文章的敘述中，這樣也就無疑增加了考生理解的難度。

2.文章內(nèi)容為中學(xué)生所關(guān)注和熟悉的話題，有親切感，能引起學(xué)生的共鳴。近幾年高考完形填空中有很多是反映人際關(guān)系，當(dāng)今科學(xué)發(fā)展對人際關(guān)系的影響等的文章，這些是學(xué)生對平時在生活中接觸比較多的話題，因此對于學(xué)生來說容易接受，沒有陌生感。

（二）夾敘夾議型完形填空

此類文章往往是高考中較難的題目，也是最容易導(dǎo)致失分的一種文章體裁。所選的有關(guān)文章蘊含深刻的人生哲理，因此耐人尋味。

從近兩年的高考完形填空來看，很多的完形填空往往在平淡的敘述中蘊含深刻的人生哲理，對于這一點考生不但要理解文章的字面意思，更重要的是挖掘文章的內(nèi)涵，只有做到這一點才能透徹理解文章，做好完形填空。夾敘夾議型的完形填空一般又以下三個特征：

1.先敘述自己的某一個生活經(jīng)歷或見聞，然后真對這一事件發(fā)表自己對生活的看法，或揭示生活的真理。

2.作者先提出一種觀點或看法。然后圍繞這一觀點或看法用具體的事例加以說明，有時也可能用幾個事例從不同的側(cè)面來說明。

3.提出一種觀點或見解，然后用某一事例來闡述這一觀點，最后再進一步的總結(jié)和升華。對于夾敘夾議類的完形填空，抓住作者要說明的觀點或要闡述的生活哲理是做好這一類型題目的關(guān)鍵，而作者敘述所發(fā)生的事件或生活經(jīng)歷只是為表達其思想服務(wù)的。

（一）利用句首信息，推測語篇主旨

完形填空所選短文的第一句常為主題句，一般不設(shè)空。把握了主題句對于理解全文和解題很有幫助。

例：

As a general rule ,all forms of activity lead to boredom when they areperformed on a routine(常規(guī))basis. As a matter of fact ,we can see this 41____atwork in people of all42 ages (2014課標I)

41. A. principle B. habit C. way. D. power

解析：本文首句為主題句，根據(jù)首句中的a

general rule (一般規(guī)則）可知本空答案為principle.

（二）尋找提示信息，重現(xiàn)語境意義

完形填空主要考查考生對語境的理解，所以考生在做題時要有全局觀念，進行連貫性思維，要把每個空白處的含義與前后句的意思聯(lián)系起來理解，進行合乎邏輯的推理判斷。難選之處通常前后多有提示，這種提示多為后面提示前面。

一般來說，完型填空的四個選項形式完全相同，如都是動詞原形，都是副詞，都是名詞復(fù)數(shù)形式等，所以要注意他們在意義上和搭配上的細微差別，形義兼顧。同時，一定要把這些選項放到特定的語境里進行區(qū)分，判別，從而選出正確答案。

例：

It runs in the 53_____.Michael’s father always helped thepoor as he believed it made everyone happier. Michael Greenberg feels the54  (same).A pair of gloves may bea 55  (small) thing, but it canmake a big difference in winter.(2013課標II)

53.A. city B family C. neighborhood D company

答案：上文介紹了Michael Greenberg 總是送手套給窮人，而本空后又介紹了他的父親從前也幫助過窮人，因此可以推斷出樂于助人是Michael 家的傳統(tǒng)。

（三）識別語篇標志，理清邏輯關(guān)系

語篇一般指比句子長的語言單位，如句群、段落、篇章等。語篇與語篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語，這些詞被稱為“語篇標志”。如表示結(jié)構(gòu)層次的語篇標志語有firstly,secondly, thirdly, finally等；表示邏輯關(guān)系的語篇標志語有thus ,therefore, so等；表示改變話題的語篇標志語有by the way 等；表示遞進關(guān)系的語篇標志語有besides，what’s more，furthermore等；

表示時間關(guān)系的語篇標志語有before，so for ,yet ,meanwhile ,later等；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的語篇標志語有but, while,although等。在做完形填空時，如果能充分利用這些語篇標志語，就可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文的關(guān)系。

如：

Joe Simpson and Simon Yates were the first people to climb the West Faceof the Siula Grande in the Andes mountains .They reached the top 41____ ,but ontheir way back conditions were very 42___ .(2014課標II)

41. A. hurriedly B. carefully C. successfully D. early

解析：連詞but提示上下文之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系。

下文提到Joe在回來的路上摔傷了腿，由此判斷回程艱難，登頂成功（successfully）

42. A. difficult B similar C. special D. normal

解析：他們成功登頂，但是在返回的路上情況變得困難起來。

（四）利用原詞復(fù)現(xiàn)，尋找近義詞語

完型填空試題中，有些詞語常常重復(fù)出現(xiàn)在語篇之中。詞匯復(fù)現(xiàn)的語用意義使得語篇中的句子相互銜接和連貫，從而構(gòu)成一個完整而又有機的意義整體。在閱讀文章的過程中，有時也會發(fā)現(xiàn)一些與選項意義緊密相連的同義詞或近義詞。因此要學(xué)會充分利用這些詞提供的有效信息進行合理的推側(cè)判斷，選出正確答案。

如：

Everyone started to 55____their hands .Suzy Khan gave them a shy smileand the applause was deafening .I knew then Suzy was going to be all right.

55. A. clap B. wave C. raise D. shake

答案: 由后面的applause (掌聲)可知此處表示“大家開始鼓掌”.Clap one’s hands 鼓掌

（五）詞語的習(xí)慣用法和固定搭配

1. （2010全國I) …The nurse had him take a  36   in the waiting area,  37(telling) him it would be at least40 minutes  38(before)   someone would be able to see him.

 36. A. breath B. test C. seat D.break

   固定搭配：take a seat

1.沒有嚴格遵循答題步驟。很多考生一拿到完形填空題就急于選擇答案，不認真分析通篇文章，單純求快，忽略語篇理解，只看局部的詞義辨析、搭配和語法結(jié)構(gòu)。表面上解題速度挺快，但是這種見樹木不見森林的做法只會影響解題的正確率。

切記:一定要用2-3分鐘時間先進行閱讀，弄清文章大意和基本脈絡(luò)后再著手逐個填空。

2. 不注意積累答題技巧:

a.忽略文章首句的提示作用；

b.忽略文章中上下文之間的照應(yīng)關(guān)系;

c.遇到長句不注意分析句子結(jié)構(gòu),在語義模糊時抱碰運氣的心理隨意作出選擇.

3.時間安排不當(dāng),在幾個選項上過分糾纏，追求完美，導(dǎo)致許多本可以做出的題來不及做。

切記:正確的做法是由易到難，先做會做的，再考慮較難的。

強烈推薦：如尚有幾題題目不確定可將某題的可能的兩項填入空格, 然后快速地整句整段地默讀, 選擇某一項習(xí)慣或短語或動賓搭配讀起來較流暢的。

細讀首句,跳過空格，通讀全文，把握大意,結(jié)合選項，綜合考慮，初定答案,瞻前顧后，先易后難，個個擊破,再讀全文，反復(fù)檢查

總之：把握整體，具體分析。

個人建議：

1.學(xué)生要擴充詞匯量，多積累詞匯。

2.固定搭配，語法還需要鞏固。有助于學(xué)生準確的去理解文章，提高做題的正確率。

3.要掌握完型填空的做題技巧。

3.平時多做些完型填空題，熟能生巧。來提高自己做完型填空的能力。

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