這是校寶故事紀(jì)錄的第8位校長

也是唯一一位學(xué)校女性創(chuàng)始人

其實(shí)很多邀請謝彥麗到?？疾欤犓?/span>“診斷”學(xué)校管理問題的校長、高管并不清楚，這個頭腦靈活、口若懸河的女人，其實(shí)也曾是個教培界小白。

謝彥麗出身農(nóng)村，大學(xué)專業(yè)學(xué)的就是舞蹈，她現(xiàn)在仍然記得大學(xué)時上職業(yè)規(guī)劃課時自己寫的夢想——開一所舞蹈學(xué)校。如今夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但是她仍忘不了剛出校門 ，迫切想要闖出一番天地的自己。

沒有啟動資金？找親戚朋友借！

沒有合伙人、老師？自己教自己管！

沒人脈？回家鄉(xiāng)辦學(xué)校！

當(dāng)問起她開機(jī)構(gòu)多久才將借的錢還清時，她想了想，伸出2個手指。僅用2年不到的時間，她就還清了開機(jī)構(gòu)的欠款。大學(xué)的時候，謝彥麗每天堅持比同學(xué)早起兩個鐘頭練舞，學(xué)習(xí)舞蹈讓謝彥麗養(yǎng)成了吃苦耐勞的性格和頑強(qiáng)的意志力，在條件如此困難的環(huán)境下，她也沒有產(chǎn)生過一絲想要放棄的念頭，沒有任何猶疑和害怕。

童憶天籟校區(qū)圖

但是，滿懷斗志的創(chuàng)業(yè)之路也沒有想象的那么一帆風(fēng)順。當(dāng)謝彥麗招聘第一位老師時，她開始焦慮，從未做過領(lǐng)導(dǎo)的她應(yīng)該怎么去帶好這個后輩？甚至當(dāng)這名唯一的員工請假，她都急得焦頭爛額，不批準(zhǔn)不近人情，批準(zhǔn)了沒人教孩子上課。06年的安岳，藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)管理、營銷都還非常落后，行業(yè)內(nèi)還處在“閉門造車”的階段，消息并不互通，要找到一個經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩咨詢學(xué)校營運(yùn)難題，簡直難如登天。

06年謝彥麗第一次帶學(xué)生參加舞蹈考級考試

所幸謝彥麗在摸索的同時，也收獲了幾個同在藝術(shù)教培行業(yè)一起奮斗的好朋友，在那時她就感悟到，志同道合的人一起互相幫助進(jìn)步比一個人的力量要有用很多。

為了讓藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)佼佼者的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)普及傳播，推動整個藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展，謝彥麗開始了她的學(xué)習(xí)分享之路。一回生，二回熟，一開始只是聽別人說，到后來她也能自己上臺侃侃而談，在交流經(jīng)驗(yàn)分享中，她獲得了其他學(xué)校管理者獨(dú)到的辦學(xué)思路，也將自己的辦學(xué)理念傳達(dá)給教育同仁，從而收獲了一大幫粉絲。

謝彥麗在校寶開放日講解學(xué)校運(yùn)營難題

多年的堅持，她成為了團(tuán)隊(duì)打造實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師、績效薪酬體系設(shè)計咨詢師，只要一開分享會，許多學(xué)校高管都會慕名而來，甚至還有很多學(xué)校特地邀請謝彥麗到當(dāng)?shù)乜疾?，指出問題，提供解決思路。

校寶·開放日到場學(xué)校校長都認(rèn)真聆聽、做筆記

校寶·示范校開放日成都站舉辦當(dāng)天，謝彥麗的許多老朋友、老前輩都來到現(xiàn)場，這些老師，都是四川藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的“老人”，有的在舞蹈培訓(xùn)行業(yè)超過20年，閑聊間，她們的語氣透露出對這個比自己年輕很多，但是極具運(yùn)營管理頭腦的后起之秀的敬佩和欣賞，希望能再多找機(jī)會，向謝彥麗取取辦學(xué)經(jīng)。

了解謝彥麗的人一定知道她學(xué)校的一句口號——優(yōu)秀員工一年買車，兩年買房。這句話當(dāng)然不是噱頭，謝彥麗能把機(jī)構(gòu)打造成員工最具幸福指數(shù)的創(chuàng)業(yè)平臺，兩個絕招就是合理的分配機(jī)制和渴求學(xué)習(xí)的企業(yè)文化。

深夜一起制作活動物料的團(tuán)隊(duì)

馬云曾說，員工辭職無非兩個原因，第一，錢沒給到位；第二，心受委屈了。謝彥麗坦言，很多中小機(jī)構(gòu)管理者，將目光集中在招生營銷上，希望能達(dá)到更多的創(chuàng)收，但是往往忽略了員工的心理訴求，也算不清楚學(xué)校的實(shí)際運(yùn)營成本，導(dǎo)致教師積極性不高、流動頻繁，學(xué)校經(jīng)營也每況愈下。

謝彥麗認(rèn)為，合理的員工薪酬分配應(yīng)該是低底薪、高績效。低底薪高績效，可以激勵老師與校長共同奮斗，使老師們更有歸屬感。具體她分析道，在招生上，管理者要給員工有計劃地設(shè)置明確的目標(biāo)，提高員工工作積極性；在教研上，管理者要保證自己的專業(yè)過關(guān)，能夠考核教研成果。

謝校長講解機(jī)構(gòu)運(yùn)營難題

在謝彥麗眼里，員工既然選擇在她手底下做事，就一定要讓他們得到自己想要的。賺錢，成長，或者積累經(jīng)驗(yàn)出去單干，她全盤接受，并且設(shè)身處地為員工的發(fā)展考慮。除了要給員工一個合理的薪酬制度，讓員工能在機(jī)制引領(lǐng)下發(fā)展自身能力，也要給員工一個學(xué)習(xí)的平臺，培養(yǎng)渴求學(xué)習(xí)成長的企業(yè)文化，達(dá)到老師和校長“心往一處想，勁往一處使”的最佳狀態(tài)。

員工開教研會、上培訓(xùn)班

童憶天籟會不定期邀請國內(nèi)專家給員工培訓(xùn)，組織大大小小的培訓(xùn)班，中層管理也會集中召開內(nèi)部培訓(xùn)會。這樣花時間、精力去培養(yǎng)員工，是否會耽誤學(xué)校運(yùn)營，增加成本？舉個最簡單的例子，童憶天籟非常注重老師的儀態(tài)培訓(xùn)，坐姿、站姿都要十分優(yōu)雅，符合藝術(shù)老師的氣質(zhì)。家長往往只看到老師的狀態(tài)，就對這所學(xué)校在心里打了高分，這種隱形的加分項(xiàng)，靠營銷手段是達(dá)不到的。

專家給員工上禮儀課

除了給員工們開提升素養(yǎng)的培訓(xùn)班，謝彥麗平時也十分關(guān)注員工成長?！皠偺と肷鐣哪贻p人內(nèi)心都是迷茫的，如果這時候有一個老前輩傳授經(jīng)驗(yàn)、指引方向，至少可以讓他們少走點(diǎn)彎路。我們最小的老師才19歲，在我眼里，他們就像我的孩子一樣”。這樣的付出換來的是員工全身心的投入和信賴，在半夜，謝彥麗還會收到員工的微信，向她提出工作上的問題，謝彥麗也會耐心地引導(dǎo)、解惑，員工們將能受到“老大”表揚(yáng)視為最高的榮耀。

員工朋友圈（左）謝老師朋友圈（右）

和很多本地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同，童憶天籟不將本地人作為招聘老師的首選，一般機(jī)構(gòu)都認(rèn)為招本地老師比較穩(wěn)定，教師流失率低，但是謝彥麗更看重員工對工作、單位的熱情和對成都的喜愛。在她看來，愿意從外地來成都打拼的年輕人，這座城市對他們是極具吸引力的，他們更渴望在這座城市立足，甚至是干出一番成績來，所以童憶天籟有一半老師都是外地來成都工作的年輕人。

團(tuán)隊(duì)照

不僅要給予這些年輕人機(jī)會，也要讓他們在單位工作得幸福，在這座城市不孤單。除了待遇比較豐厚，童憶天籟還會為員工辦生日會、組織出游活動。在采訪過程中，謝彥麗的微信還不停收到歡快的小視頻——老師們在開分享會，有個女孩帶來了家鄉(xiāng)特產(chǎn)，嚷著讓謝彥麗趕緊來吃，引起一片歡笑。

團(tuán)隊(duì)出游合影

當(dāng)然，也有不可觸碰的底線。在謝彥麗的學(xué)校，員工被強(qiáng)制要求不得散布負(fù)面情緒，不管多高級別的管理層，只要有人觸碰到這條鐵律，就會直接被開除。這樣的要求是否太苛刻？要知道，童憶天籟是一所藝術(shù)學(xué)校，主授舞蹈，大部分任課老師都是女孩子，女生天生敏感容易被負(fù)面情緒影響，制定這條看似嚴(yán)苛的規(guī)定，其實(shí)也是為了幫助員工保持積極向上的心態(tài)。謝彥麗笑談道，現(xiàn)在“別跟我談夢想，我的夢想是不上班”這種言論在網(wǎng)絡(luò)上遍布，她最不想員工變成一個個不腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)的假大空。

可能進(jìn)入童憶天籟任職的老師都被謝彥麗問過同一個問題——喜不喜歡孩子。這是謝彥麗招聘老師的第一個標(biāo)準(zhǔn)，你必須非常喜歡小孩子，回答“還行”都會被PASS。教育不同于其他行業(yè)，老師的一言一行，都會深深地影響孩子的成長。

在她眼里，培養(yǎng)孩子舞蹈學(xué)得多專業(yè)多厲害并不是值得炫耀的事，她更希望機(jī)構(gòu)能培養(yǎng)孩子對舞蹈的感覺和喜愛，并不是傻瓜式復(fù)制出一個個舞者。從舞蹈中，能感受到美，能提高體質(zhì)，能讓性格變得堅韌，勇于表現(xiàn)自己。她對教育的熱枕、對孩子們的愛單純又有些執(zhí)拗，她希望從童憶天籟走出去的孩子，就算以后不往舞蹈專業(yè)靠攏、不從事舞蹈相關(guān)的職業(yè)，也能因?yàn)檫@些小時候?qū)W習(xí)舞蹈得到的東西，在未來發(fā)展得順?biāo)煨囊狻?/span>

童憶天籟的孩子們

雖然了解自己的員工，但謝彥麗還是不能完全放心，直到有天聽到家長間的談話，才感慨自己的心血沒有白費(fèi)。有位家長放學(xué)接孩子的時候，看到任課老師跪在地上用毛巾一遍遍擦墊子，她很不解，為什么這么晚老師們還不下班。老師理所當(dāng)然地回答，她必須要每天確認(rèn)孩子們接觸到的地墊、教具都是干干凈凈的，否則學(xué)生就容易生病。在童憶天籟，任課老師們每天都要重復(fù)這些枯燥的教室清潔工作，保證孩子能在整潔、干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

任課老師在課后整理孩子們的教具

小小寶發(fā)現(xiàn)，謝彥麗朋友圈還曬著幾張家長、孩子聽講座哭成一團(tuán)的照片，原來是童憶天籟免費(fèi)為家長開的家庭教育講座，當(dāng)天的話題是感恩。謝彥麗說道，家長們因?yàn)楣ぷ鞣泵?，常常顧不上孩子，缺乏溝通?dǎo)致不夠理解孩子；很多家長“愛”孩子，卻不知道怎么去表達(dá)愛。童憶天籟不僅要為孩子打造一個學(xué)習(xí)藝術(shù)的殿堂，也要讓家長更加關(guān)心，了解自己的孩子。

家長課堂

謝彥麗誠懇地說，教培行業(yè)門檻相對較低，很多人都是抱著自己當(dāng)老板賺錢的想法進(jìn)來，但是沒有教育初心的人，是不會被學(xué)生、家長認(rèn)可的。她一直強(qiáng)調(diào)，教培行業(yè)的從業(yè)者，不要把孩子當(dāng)成賺錢工具，不要把孩子家長當(dāng)成衣食父母，而是把自己當(dāng)成孩子的靈魂塑造工程師，做孩子的守護(hù)神。身為教育人，就要承擔(dān)起教育培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任，牢記自己的使命。

“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”訪談最后，謝彥麗向小小寶詠起了這段名聯(lián)，這也是她經(jīng)常念在心里，激勵自己的一句話，希望能夠通過校寶故事帶給還在摸索奮斗中的教培行業(yè)同仁們，相信自己，就可以！