女教師的特異功能（小小說）

假如沒有粉筆，你知道怎么上課嗎？請準(zhǔn)許我給你講個(gè)故事。這故事發(fā)生在一個(gè)偏僻的小村莊，村頭有一個(gè)小小的學(xué)校。
有一天，上課必需的粉筆突然用完了，女教師便想了個(gè)辦法。她找了杯清水，然后對孩子們說：“來，老師蘸著水在黑板上寫，上課——”孩子們懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
于是，她一筆一畫地教，孩子們一筆一畫地學(xué)。當(dāng)然了，這需要速度——因?yàn)?，只要教得慢了點(diǎn)，或者記得慢了點(diǎn)，那用水寫的字就立刻干了，看不見了。
這以后，每當(dāng)沒有粉筆的時(shí)候，女教師就以水代筆；而可憐的孩子們，也便漸漸地適應(yīng)了這種奇怪的上課方式。
一天，女教師哭了。她想起了魯迅筆下的孔乙己。
那蓬頭垢面的孔乙己，為了教成亨酒店里的小伙計(jì)認(rèn)字，曾用他的長指甲蘸著酒，在柜臺(tái)上寫過“茴香豆”的“茴”字，可是今天，她一位亭亭玉立的女教師卻要用那仙女般的纖纖玉指，蘸著水在黑板上寫字，在冰涼冰涼的黑板上耕耘了！可她想想，又笑了。
磨禿了自己的手指頭，卻豐富了孩子們的心靈，值得。她從容，坦然，一如既往。又一天，她走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備上課，突然發(fā)現(xiàn)杯子里的水已全部漏完。
——也難怪，那盛水的杯子太陳舊了，陳舊得能讓人想起這個(gè)古老民族的沉重的歷史。
沒水，怎么板書？沒水，怎么上澡？也就在這山窮水盡的時(shí)刻，女教師突然感到，從她的右手的手指尖上，正在不斷地滲出亮晶晶的水珠——水！水！有水就能上課！女教師猛地轉(zhuǎn)身，在黑板上滔滔不絕地寫了起來。她寫得飛快。孩子們也記得飛快。
就這樣，每當(dāng)她轉(zhuǎn)身板書的時(shí)候，那指尖上的水珠也就恰到好處地冒了出來。
天！她從此有了特異功能！日復(fù)一日，年復(fù)一年。這種古怪教育的奇異結(jié)果，便是造就了一批可以高速理解、高速記憶、高速運(yùn)算的神童。
也正是由于這種神奇的高速度，這批神童被一所著名的人學(xué)破格錄取了。后來，有人專門研究過這批神童，發(fā)現(xiàn)他們都具有特異功能，即：凡是被淚水浸泡過的地方，他們都能準(zhǔn)確地?cái)喽?，這里曾經(jīng)發(fā)生過什么，是悲劇，還是喜劇。
那么，從女教師的手指上奔涌而出的那些液體，究竟是什么呢？有人化驗(yàn)過，那水，與淚水的化學(xué)成分一模一樣……