劉孝義
孔子中國儒學(xué)的創(chuàng)立人,孔子創(chuàng)立的原儒學(xué)文化是“志于道,據(jù)于德,依于仁”的思想學(xué)說。漢武帝時期的漢儒們卻將其扭曲改造為服務(wù)皇權(quán)統(tǒng)治的大儒思想。但歷史并不抹滅其原本思想,其功績昭示千古,作為偉大的政治家、教育家、思想家。他的儒家思想影響中國2566年,也影響了世界。 孔子在任魯國中都宰相時,政治上主張全面說明和解決人們之間的政治關(guān)系及政治本質(zhì),國家的政治制度,統(tǒng)治的方法,人才的培養(yǎng)和使用等完整的思想體系。在歷史的長河中永遠(yuǎn)是一座真理的燈塔,古今中外管理思想的航標(biāo),人類精神家園中寶貴的財富。作為思想家,“志于道,據(jù)于德,依于仁?!币缘罏槎?,以德為本。以“仁”為核心,以“禮”為方式,重在修身?!薄叭收邜廴恕薄盁o求生以害人,有殺身以成仁?!币浴叭省睘橹行牡膬?nèi)容,以“仁政”思想提出“以政為德,取信于民,勤政愛民、勤儉撫民、與民共憂等施政思想。后因仕途坎坷而辭官,興辦教育。從孔子一生經(jīng)歷來看他尊道貴德、愛仁、崇禮的思想體系是中華民族優(yōu)秀文化的精髓。 在中國古代作為新文化的開創(chuàng)者,教育的先行者。他興辦私塾,實施“有教無類”的全民教育,弟子三千,賢人七十有二,吾羲皇故里的天水有齊身孔門的三位賢人(秦祖,字子南(今天水清水縣人;壤駟赤,字子徒,今天水秦州區(qū)人;石作蜀,字子明,號卓子,今天水甘谷縣人)。其中石作蜀影響最大,其牌位立在孔子大成殿西廡內(nèi),位居諸葛亮、文天祥、范仲淹、歐陽修、司馬光、顧炎武等各賢牌位之上。宋代皇帝敕撰贊:宣尼日月,無得而逾,奧有哲士,尚為學(xué)徒,登封偶圣,至德崇儒,以地進(jìn)爵,斯文乃殊。大興教育,開教育先河。在教學(xué)方式創(chuàng)立“知行思想”、“啟發(fā)式”、“因人施教”等注重人的實踐,集中人世間優(yōu)秀的教育理論。 孔子教學(xué)態(tài)度:“學(xué)而不厭”、“誨人不倦”、“知之為知之,不知為不知?!薄懊渴聠枴钡那笾獞B(tài)度為萬世師表。 在編纂古文籍,修《詩》、《書》、定《禮》、《樂》、序《周易》、作《春秋》,著《論語》等,為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。 《史記·孔子世家》云:“孔子晚年而喜易·序彖、系、象、說卦、文言。” 實際上孔子的一生正如學(xué)者黎鳴也說:“孔子的一生是受易經(jīng)思想影響逐步展開的??鬃釉趯λ簧淖允觯菏逯居趯W(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十從心所欲而不逾矩?!边@是對易經(jīng)的深切認(rèn)知和踐行。 孔子曰:“加我數(shù)年,五十以學(xué)易,可以無大過矣?!笨鬃油砟陮σ椎脑谏钊胙芯康幕A(chǔ)上,創(chuàng)造性的發(fā)揮了周易本源的思想,刻苦探究中有一個故事,“韋編三絕”。 造書契,以代結(jié)繩之政。從伏羲一畫開天,始畫八卦,令朱襄按規(guī)造字,后黃帝令倉頡在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造“六書”造字,書寫歷史傳承文明。 殷商時期的書是刻在龜甲獸骨上,史稱甲骨文,后來春秋時的書,在竹簡上寫字,多則幾十個字,少則八九個字。一部書要用許多竹簡,通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最后成冊,象形文字就是古代的書,便于閱讀。 通常,用絲線編連的叫“絲編”,用麻繩編連的叫“繩編”,用熟牛皮繩編連的叫“韋編”,其中為熟牛皮繩最為結(jié)實。像《周易》這樣厚重的書,當(dāng)然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。 孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反復(fù)復(fù)把《周易》全部讀了許多遍,又附注了許多內(nèi)容,不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。通常認(rèn)為,孔子這樣讀來讀去,把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。 即使讀書讀到了這樣的地步,孔子還說:“加我數(shù)年,五十而學(xué)易,可以無大過矣”,意思是假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《周易的文與質(zhì)了。做人做事就不會有大的過錯了。 孔子晚年對易的深入研究,使他萌發(fā)了修訂易經(jīng)的意念,易經(jīng)經(jīng)他修訂,創(chuàng)造性的發(fā)揮了易的本質(zhì)思想。 易辭6000言,稱十翼??鬃幼魇硭咽?a target="_self">人生真諦,順則安,逆則危。易辭,廣大悉備,無所不包,主講人生之大道?!俺尚源嫒??!辈饺搿暗懒x之門”。是全易的主旨。 系辭:“天地尊卑,乾坤定矣?!薄扒莱赡?,坤道成女,乾知大始,坤作成物。”“大始”謂萬物之始,“大成”謂萬物資生也。也可以說是乾元創(chuàng)始,造成空間、時間和原物質(zhì)(能量),坤元接著產(chǎn)生各種變化,以生萬物。知崇知卑,崇敬天,卑法地,天地設(shè)位。 系辭:“易有太極,太極的“太”是由“大”和“點”組成“太”,其大無外、其小無內(nèi)。意思是說大到?jīng)]有外面,小到找不到里面,太極是宇宙一切一切共同生存的平臺。太極生兩儀。兩儀生四象,四象生八卦,八卦定吉兇?!焙笥幸讓W(xué)大師周敦頤在《太極圖說》:“無極而太極,太極動而生陽,動極而靜,靜而生陰。陰陽復(fù)動、互為其根,分陰分陽,兩儀定焉,是故易有太極,是生兩儀,陰陽二氣交感,化生萬物。萬物生生,而變化無窮焉?!边@是對太極探究較成熟的說法,啟迪后人探賾(深奧的意思)太極之奧。 系辭:“神無方而易無體,一陰一陽謂之道,繼之者善也,成之者性也?!狈秶斓刂贿^,曲成萬物而不遺,通乎晝夜而知,故神無方而易無體?!?/font> 一陰一陽謂之道,道分陰陽,道附于人為德,圣人所崇德而廣業(yè)也。宇宙間只有德附于人,崇德的萬物之靈才能通天通地,故天地人乃為一體,天之道,陰與陽,人之道,人與義,地之道,物與體。故天地人相通相感相知相應(yīng)?!八愔诺拢?、謙、復(fù)三者德之大端也;恒、損、益三卦持身之道;困、井、巽三卦,申言涉世四方)。德之所望三陳。 系辭:“天地絪緼,萬物化醇。男女構(gòu)精,萬物化生。”(序卦說:“有天地然后有萬物,有萬物然后有男女,人是天地交感的產(chǎn)物,人是天地的兒女。人可以與天地感應(yīng),人應(yīng)該效法天?!笔枪侍焐裎?,圣人則之,天地變化圣人之效之。這就準(zhǔn)確回答了人是從哪里來的歷史問題。 系辭:“天地之大德曰生?!碧斓刈畲蟮亩鞯略谟诨f物。天地演化的根本在于一個“生”字。生生之謂易”。生生者言天地所生又為能生,能生又生所生。如此生生不已,故曰生生。此生生之現(xiàn)象非限于有生命之事物,天地間的陰陽剛?cè)?,外?nèi),隱顯等等各以其“相即”“相入”(對立統(tǒng)一)而生生不息已,生生乃宇宙之本源。 系辭:“富有之謂大業(yè),日新謂之盛德?!币馑际翘斓厣f物,生生不已,這就是天地的富有,天地的大業(yè)。而所生之物日新月異,萬物日新就是上天終極目標(biāo)的極大體觀??v觀宇宙萬事萬物無一不在日新之中。宇宙創(chuàng)化,于其生生歷程中,時時展現(xiàn)新貌。過去者入于現(xiàn)在,而現(xiàn)在者入于未來,如此循序往來,無不成為一個新的特殊個體,居于自責(zé)的新的特殊環(huán)境中。如人和動物日新,禽獸魚類都處在生長發(fā)育新陳代謝之中;生活日新,每天吐故納新;政治日新,五個社會形態(tài)的嬗變,社會的改革創(chuàng)新等;植物日新,種籽、發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果;修德敬業(yè)更要日新,湯之盤銘曰;“茍日新,日日新,又日新?!钡鹊?。 系辭:“天下之賾,(深奧的意思)擬諸之形容,象其物宜。“究天人之際,這就是說要處理好人天關(guān)系,即人與自然,人與社會,人與人之間的關(guān)系,使人在自然與社會中,人與社會、人與人、人與物和諧相處,同生共榮?!?/font> 系辭:“唯變所適,”“窮則變,變則通,通則久?!薄耙魂幰魂栔^道?!标庩栕儎硬痪又晾?。宇宙間人和萬事萬物都在變動不居,周流六虛之產(chǎn)物?!瓣庩枴?,就是貫穿宇宙的根本規(guī)律--矛盾對立統(tǒng)一規(guī)律。“變化”即運動是物質(zhì)的根本屬性。無論是英國愽物家赫胥黎《天演論》的進(jìn)化論觀點:“優(yōu)勝劣汰”,“適者存之”,還是德國黑格爾對立統(tǒng)一規(guī)律,還是毛澤東的巨作《矛盾論》都為易系“唯變所適”之所證。易本身就包括三層意思:(1)、反易:(陰陽、天地、日月、晝夜、寒暑、奇偶、剛?cè)?、虛實、動靜、死生······)即矛盾著的對立面。(2)、交易,陰陽兩種矛盾既是對立的、又是相互統(tǒng)一的。即斗爭又統(tǒng)一、相互依存,相互制約,相反相成。(3)、易即變易,“陰陽相摩”,“相簿”。僅僅知道陰陽變化無常是不重要的,“唯變所適”才是最重要的,變則通,通則久?!白儎硬痪?,周流之虛為至理?!?/font> 系辭:“易廣大備悉,無所不包?!庇刑斓?,地道,人道,至善配德。”天道分陰陽,伏羲一畫開天鴻蒙大啟,地道物與體,厚德載物,人道仁與義,仁者愛人,義者宜,尊資為大。敬天法地愛人由頂天立地的德貫穿其中?!胺虼笕苏?,與天地合其德、與日月何其明、與四時合其序、與鬼神合其吉兇。”這是強調(diào)天地與人不是對立的,而是有著共同德性,遵循著共同的陰陽之道?!疤烊撕弦弧敝?。 系辭:“易,其有憂患?!薄皯n”就是憂慮,“患”就是災(zāi)患。憂患是人對未來會發(fā)生的災(zāi)患的一種提前考慮。人生歷程中,有吉有兇,有福有禍,有樂有苦,有順有逆。憂患意識一直是中華民族文化思想的重要內(nèi)涵?!叭藷o遠(yuǎn)慮,必有近憂”“生于憂患,死于安樂?!薄跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂。”都是講憂患意識。 《易傳》即《十翼》七種十篇是孔子對易在深入研究中踐行圣人之道:“一是察言,二是觀變,三是制器,四是占卦預(yù)測?!鼻诳嚆@研伏羲的八卦易、周文王的后天八卦易,這為察言,效仿伏羲仰觀天,俯察地,近取諸身,遠(yuǎn)取諸物、觀鳥獸魚龜之紋與地之宜之法細(xì)微的探古訪今,深入社會,深入百姓大眾之中,以理看對萬事萬物為觀變。創(chuàng)新寫下千古不朽的《彖傳》、《象傳》上下兩篇,《文言傳》、《系辭傳》上下角。《說卦傳》、《序卦傳》、《雜卦傳》稱十翼?!耙怼背岚颍o周易插上了奮飛的翅膀,飛到人民大眾之中去,飛到世界各地去。它把伏羲的先天八卦,周文王演易的后天八卦予以臻備完善。它把中國古代早已有的陰陽觀象,發(fā)展成為一個系統(tǒng)的世界觀。用陰陽、乾坤、剛?cè)岬膶α⒔y(tǒng)一來解釋宇宙中的萬事萬物和人類社會的變化。從而從根本上揭示了人類社會和宇宙萬事萬物運行的基本規(guī)律。 系辭創(chuàng)造性地完善發(fā)揮了易學(xué)思想,從而把“人更三圣,世歷三古”伏羲畫卦(上古)、文王系辭(中古)、孔子左翼(下古),從伏羲到孔子歷經(jīng)六千多年的漫長歲月,完成了《易經(jīng)》。讓易學(xué)居中華文化三玄之首(易經(jīng)、道德經(jīng)、莊子),六經(jīng)之峰(詩、書、禮、易、樂、春秋),世界群經(jīng)之巔(易經(jīng)、圣經(jīng)、吠陀經(jīng)(奧義書))。鑄煉了世界上沒有被逾越的思想。為中國、為人類作出了功垂不朽的貢獻(xiàn)。 易經(jīng)學(xué)是中華文化之根。歷經(jīng)了伏羲、周文王、孔子等古圣賢的踐行思想,其基礎(chǔ)根植于中華大地沃土,集宇宙、天地、日月之精華,內(nèi)涵博大精深。其容先進(jìn)的古代、現(xiàn)代天文學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、古今中外的哲學(xué)、軍事、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、中醫(yī)學(xué)以及社會科學(xué)思想。涵蓋了宇宙運行的根本規(guī)律,超越了時間和空間,行之萬世而不悖的智慧寶庫,啟迪后人睿智的陽光永遠(yuǎn)普照人間。是中華民族傳統(tǒng)文化的根和源。中華民族的偉大復(fù)興,首先是文化的復(fù)興,伏羲文化的復(fù)興具有不可替代的頂天立地的作用。 郵編:741000 電話:13893803807 |
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