小學(xué)語文的學(xué)習(xí)最重要的就是解決好字、詞、句這三樣基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)樗鼈兪菍W(xué)好語文的前提和基礎(chǔ)。如果字、詞、句不過關(guān)，那么無論是在口頭還是書面表達(dá)上都會(huì)受到影響，對(duì)今后的語文學(xué)習(xí)也是十分不利的。

作為一名教育工作者，我發(fā)現(xiàn)只要是語文成績好的學(xué)生，他們的基礎(chǔ)知識(shí)都是相當(dāng)扎實(shí)的。當(dāng)然，這和他們從小學(xué)習(xí)的習(xí)慣有關(guān)。有的家長覺得基礎(chǔ)內(nèi)容缺少“技術(shù)含量”，用不著那么“上綱上線”的抓，其實(shí)這恰恰是一個(gè)誤區(qū)。越是簡單的內(nèi)容倒還成了語文考試扣分的“重災(zāi)區(qū)”。因?yàn)榇蠹叶及丫Ψ旁诹碎喿x和作文上，結(jié)果后面好不容易得到高分，就因?yàn)榍懊娴幕A(chǔ)這里扣一點(diǎn)，那里扣一點(diǎn)，最后還是與高分無緣。

鑒于此，下面這份資料囊括了小學(xué)語文1~6年級(jí)的成語總結(jié)，考慮到很多孩子即使背熟了也不知道放在哪兒用的尷尬，我特意將其做好了分類，這樣孩子一邊記憶成語，還能清楚的知道哪個(gè)成語該用在哪兒，避免今后亂用或不會(huì)用。要知道成語是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)，也是必考點(diǎn)，所以家長們一定要重視起來。覺得有需要家長們可以替收藏打印，平時(shí)讓孩子多看看、多記記，不僅能擴(kuò)充詞匯量，今后在寫作中能多用這些成語來替代詞語，也能為作文增色不少。