來(lái)自凱叔講故事 

凱叔說(shuō)

kaishushuo

謙讓是美德，但并不是所有時(shí)候都適用。當(dāng)孩子的東西被同伴搶走時(shí)，我們最不應(yīng)該做的就是勸孩子“讓”。因?yàn)?，這一刻的孩子最脆弱。

文 | 白芥子    

閨蜜跟我講過(guò)一件很有意思的事，

發(fā)生在她家毛毛剛3歲多點(diǎn)兒的時(shí)候。

那天，她家奶奶帶著毛毛在小區(qū)里玩兒。

在一棵樹(shù)下，毛毛撿到一根樹(shù)枝，

上頭綴滿了有些枯黃的小花。

正當(dāng)毛毛陶醉地欣賞自己的新收獲時(shí)，

一個(gè)差不多年齡的小女孩走了過(guò)來(lái)，

一把奪走他手里的樹(shù)枝。

毛毛要咧嘴哭，奶奶立刻安慰說(shuō)：

沒(méi)事沒(méi)事，就是一根枯樹(shù)叉兒，

姐姐拿過(guò)去玩一下，大方點(diǎn)兒啊！

嗯，沒(méi)錯(cuò)，閨蜜家跟小女孩家是認(rèn)識(shí)的。

奶奶礙于情面，

同時(shí)也是覺(jué)得一根樹(shù)枝的確太微不足道，

于是忙著安慰自家孫子，

去地上重新又撿了一把樹(shù)枝。

然而看著奶奶手里的成果，毛毛一直搖頭。

他只想要回被奪走的那一根。

毛毛的眼睛，死死盯住女孩的手。

女孩媽媽開(kāi)始批評(píng)女孩：

快還給弟弟，你這樣不乖?。?/p>

女孩不聽(tīng)。

不僅不聽(tīng)，她還一本正經(jīng)地對(duì)毛毛說(shuō)：

你別難過(guò)了，我就玩一下，好朋友要分享??！

這話一出口，旁邊的大人都聽(tīng)樂(lè)了，

甚至還有人夸這個(gè)孩子聰明。

就在這個(gè)這時(shí)候，閨蜜從外頭回來(lái)，

正看到自己的小家伙一臉委屈，想哭又不敢，

呆呆地站在那里。

了解了情況后，閨蜜二話沒(méi)說(shuō)，

就微笑著走到女孩身邊，

很輕松地就從女孩手里拿回了那根樹(shù)枝，說(shuō)：

寶貝，這是弟弟的東西，不是你的。

女孩先是一愣，然后哇地大哭起來(lái)。

女孩媽媽面露怨色，手忙腳亂地去哄孩子。

旁邊的一眾人看傻了眼，都不說(shuō)話了。

孩子奶奶有些尷尬地打圓場(chǎng)，

同時(shí)責(zé)怪自己兒媳婦兒：

你這么大人了怎么還這么不懂事？

閨蜜忍著一肚子火，似乎是對(duì)那女孩媽媽說(shuō)話，

也似乎是對(duì)身邊看熱鬧的一眾人說(shuō)：

對(duì)不住啊，我只是想讓孩子們明白，

該是誰(shuí)的東西，就是誰(shuí)的，這是個(gè)基本法則。

如果誰(shuí)力氣大東西就歸誰(shuí)，誰(shuí)弱小誰(shuí)活該，

那這個(gè)世界不就黑白顛倒啦？

然后就帶著兒子揚(yáng)長(zhǎng)而去。

02

后來(lái)，閨蜜跟我說(shuō)：

那女孩媽媽如今遇見(jiàn)我了基本都繞道走，

可是那又怎樣呢？

我則聽(tīng)得哈哈笑，對(duì)她著實(shí)佩服得緊。

我們都覺(jué)得，孩子還小，

一根枯樹(shù)枝這樣的東西，實(shí)在太微不足道。

我相信，很多父母會(huì)像毛毛奶奶一樣去打圓場(chǎng)。

然而，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)方搶走了我的樹(shù)枝，

跟搶走了我的玩具，破壞了我心愛(ài)的寶貝，

甚至隨意入侵我的界限，踐踏我的權(quán)利，

從本質(zhì)上說(shuō)是一樣的。

當(dāng)大人輕描淡寫(xiě)地說(shuō)出“沒(méi)事沒(méi)事”，

對(duì)孩子到底意味著什么？

這其實(shí)是在跟孩子說(shuō)：

你這根本不算事，

你不該這么難受，你難受只說(shuō)明你太小氣了。

簡(jiǎn)言之，你生氣是不合理的。

說(shuō)到底，這是在教孩子：

被侵犯時(shí)，你得忍著。

這是人為制造的權(quán)利的不平等。

總是這樣被對(duì)待的孩子，

他們很容易在人際沖突中失去反擊的勇氣。

比如一個(gè)朋友家前不久剛遇到的事。

那天，她老公帶兄妹倆去游樂(lè)場(chǎng)玩兒。

僅僅離開(kāi)了一小會(huì)兒，

再回去，發(fā)現(xiàn)妹妹哭得稀里嘩啦了，

臉上和手臂上，都是指甲的撓痕，

還有破皮、流血處。

打人的小孩已經(jīng)走了，

孩子爸也就索性帶孩子回家了。

朋友卻按捺不住滿肚子的火氣，問(wèn)哥哥：

為什么不保護(hù)妹妹？

哥哥說(shuō)：

弟弟也很小，我去推他，他也會(huì)哭的。

朋友急了，提高嗓門說(shuō)道：

不管他是不是小，他打妹妹就是不對(duì)的，

你應(yīng)該幫妹妹把他推開(kāi)。

哥哥一臉委屈地回答：

可是打人是不對(duì)的，玩具就是要分享的……

說(shuō)完哇地哭了起來(lái)。

朋友傻眼了。

哥哥剛剛說(shuō)的話，

不就是自己平日對(duì)他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的話嗎？

每當(dāng)妹妹去搶哥哥的玩具，亂動(dòng)哥哥的東西，

哥哥不樂(lè)意的話，媽媽都會(huì)教育他：

●妹妹那么小，你要讓著她呀。

●不能打妹妹！打人不是好孩子。

●這個(gè)玩具妹妹只是玩一下下，馬上就還你，你要做個(gè)愛(ài)分享的好孩子??！

……

是的，是她親自教會(huì)了孩子：

東西被搶了、被欺負(fù)了，

有情緒、發(fā)脾氣甚至反抗都是不對(duì)的。

于是遇到?jīng)_突時(shí)，這個(gè)小孩他會(huì)刻意壓制自己。

也因此，他往往最委屈、也忍得最辛苦。 03

所以，如果孩子的東西被搶了，你會(huì)怎么辦？

如果你的孩子還很?。?歲以內(nèi)），

他手里的一個(gè)玩具，一本書(shū)，一只皮球，

抑或只是一片從地上撿來(lái)的樹(shù)葉子被搶走了，

如果他可憐兮兮看向你，

你會(huì)礙于面子安慰孩子，

還是干脆幫孩子要回來(lái)？

答案當(dāng)然是后者。

物歸原主，首先可以教會(huì)搶東西的孩子：

誰(shuí)的東西歸誰(shuí)，這是人際關(guān)系中最起碼的界限。

一個(gè)小小孩子搶別人的東西，

乍一看是無(wú)關(guān)緊要的。

比如閨蜜兒子遇到的那個(gè)小女孩，

看起來(lái)伶牙俐齒，甚至你還會(huì)覺(jué)得可愛(ài)。

但如果等長(zhǎng)大了這個(gè)孩子再搶了別人的東西，

仍然只會(huì)站在自己的角度看問(wèn)題，

那么事情就不再會(huì)有趣可愛(ài)了。

這樣的孩子若習(xí)慣了被滿足，

那么在人際交往中遇到有人拒絕她，

她很可能無(wú)法承受。

他們長(zhǎng)大后，

也容易因?yàn)椴欢鹬貏e人和別人的界限，

而遭遇人際關(guān)系上的困境。

需要提醒的是，對(duì)待搶東西的小孩，

大人的干預(yù)不能僅僅停留在語(yǔ)言上。

3-5歲孩子，如果你覺(jué)得他做得不對(duì)，

你一定要幫他從行為上去恢復(fù)到對(duì)的狀態(tài)，

而不是僅僅告訴他，他不對(duì)。

這個(gè)年齡，孩子的理解能力很有限，

一句兩句輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)言說(shuō)教很難真正奏效。

所以，

別以為你的孩子會(huì)搶東西、看起來(lái)夠厲害，

甚至還占了小便宜。

殊不知，當(dāng)你默許孩子越界行為的時(shí)候，

你和孩子同樣是輸家。

物歸原主，更能教會(huì)被搶東西的孩子：

我們其實(shí)能夠憑借自己的力量，

很好地保護(hù)我們自己的權(quán)益。

哪怕是在多子女家庭，該是哪個(gè)孩子的東西，

就歸哪個(gè)。

如果家里老二太小，

哭鬧著想玩老大的玩具老大卻不肯，

這時(shí)最好的辦法，不是教訓(xùn)老大，

逼他分享、出讓自己的界限，

而是抱走小的，轉(zhuǎn)移小寶寶的注意力。

知道一直要求孩子忍讓，

最要命的后果是什么嗎？

是一旦遇上校園霸凌，他們基本就沒(méi)跑了。

從這個(gè)角度說(shuō)，父母通過(guò)言行親自告訴孩子：

你不必退讓，真的非常非常重要。

如果一個(gè)孩子在父母的權(quán)威強(qiáng)壓之下，

早早習(xí)慣了隱忍和服從，甚至討好，

那么當(dāng)他遭遇霸凌之時(shí)，

他的概念里是沒(méi)有“反抗”二字的，

甚至連求助可能都不會(huì)有。

他會(huì)下意識(shí)地認(rèn)定：表達(dá)是沒(méi)有用的，

反抗也是沒(méi)有用的，我只能默默承受。

若一個(gè)孩子總被校園霸凌者“欺負(fù)”卻無(wú)力回?fù)?，那么很可能他已?jīng)在自己的家里，

被自己最親的人，“欺負(fù)”過(guò)百次千次了。

04

無(wú)論是任由孩子?xùn)|西被搶而不作為的父母，

還是默許孩子搶東西的父母，

其實(shí)都犯了一個(gè)相同的錯(cuò)，那就是界限模糊。

父母界限模糊，孩子沒(méi)法真正過(guò)得自在。

有界限的家庭，

才能真正養(yǎng)出懂得保護(hù)自己、

在人際關(guān)系中知道分寸的孩子。

何為有界限的家庭？它一般會(huì)有以下特征：

有愛(ài)的，民主的，容許不同意見(jiàn)的存在。

再往細(xì)一點(diǎn)說(shuō)，這個(gè)家庭應(yīng)該是這樣的：

●不強(qiáng)迫孩子分享

●不隨意處置孩子的所有物

●鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言說(shuō)出自己的需要

●允許他理直氣壯地說(shuō)“不”

●接納孩子的壞脾氣

●不害怕孩子的負(fù)面情緒和感受

尊重孩子的界限；

不以愛(ài)的名義要求孩子絕對(duì)服從自己。

保有父母自己的底線；

不因?yàn)閻?ài)的緣故，一味服從孩子。

上述最后一點(diǎn)最重要，也最難做到。

因?yàn)殡y，才更要我們?nèi)ヅΑ?/p>

父母自己一定要有自己的底線和必要的界限。

父母是有界限的父母，

孩子也才能夠有空間去發(fā)展屬于他們的力量。

還是《破產(chǎn)姐妹》中的MAX說(shuō)的好：

習(xí)慣了屈從父母和他人的孩子，

他只會(huì)把自己過(guò)得越來(lái)越卑微，

卻很難學(xué)會(huì)真正為自己的需要和自己的人生負(fù)責(zé)。

真正被父母尊重的孩子，

他走上社會(huì)，

才有能力對(duì)糟糕的、壞的事情說(shuō)不。

他才懂得珍視自己，以及自己的需要。

也才真正不懼怕，不討好，不卑不亢，

真正活出屬于他們自己的人生。

你愿意自己的孩子，擁有哪樣的人生？

作者：白芥子，本文轉(zhuǎn)自積木育兒