習(xí)作提交人：樊列

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：極簡主義的作品，讓人眼前一亮，色調(diào)把握自然，影調(diào)柔和，但是感覺空氣通透性不強，不夠明快。這跟色彩及明度的選擇和控制有關(guān)，這些照片還有更進一步的調(diào)整空間！

習(xí)作提交人：樊列

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：這張夜景照片問題有點多，首先是色調(diào)控制過于溫暖，給人一種繁雜的感覺，前景線條太亂，建議適當(dāng)降低K值，實現(xiàn)冷暖色調(diào)的對比，效果會更佳！

習(xí)作提交人：蔣黎萍

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：這張照片色彩對比強烈，但對焦有點問題，一般情況下我們應(yīng)對著靠近鏡頭的物體對焦，保證前景和后景的清晰，記住淺景深只占整個景深的1/3。

習(xí)作提交人：李洪濤

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：花卉攝影講究的是色彩控制，重要在于背景的控制，這些作品看得出來是用心之作。不過既是微距攝影，但貌似我們的放大倍率不夠，近不近遠也不夠遠，構(gòu)圖整體相對比較尷尬。

習(xí)作提交人：李洪濤

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：兒童攝影重在表情表現(xiàn)，這張照片問題在于曝光略欠！增加1級曝光效果更佳，建議后期處理時增加曝光量！

習(xí)作提交人：李建

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：此片色彩飽和度調(diào)整過低，色調(diào)影調(diào)比較壓抑，視覺感受略微不佳，建議適當(dāng)增加色彩飽和度及整體畫面明度，并保持天空影調(diào)不變。

習(xí)作提交人：李建

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：倒影拍攝，需要明確的主體表現(xiàn)，這張沒有，會讓人感覺視覺混亂，建議選片時注意！

習(xí)作提交人：李建

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：光線利用較好，建議適當(dāng)增加曝光量，這樣可以讓影調(diào)更為明確，立體感更強。后期建議，在裁切照片時主體不宜過大，適當(dāng)體現(xiàn)場景。注意，此類照片的定義不是人文攝影作品，而應(yīng)是肖像類作品，這樣的構(gòu)圖應(yīng)該大量體現(xiàn)質(zhì)感及光感。

習(xí)作提交人：李真

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：中畫幅相機對暗區(qū)的控制，以及寬容度控制都非常的好，所以畫質(zhì)不用再提。李哥的作品一直會帶有一定的情感以及自身的性格特性。構(gòu)圖合理，畫面留白得當(dāng)，色彩也非常自然。目前沒有看出太多的毛病。

習(xí)作提交人：劉尚凡

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：仍然是畫面明度不足，色飽和不足，對焦線構(gòu)圖也顯得過于拘謹(jǐn)，畫面左上角太空，左下角的燈對畫面造成一定的影響，建議拍攝時，再往前走一步，效果會更好。

習(xí)作提交人：冉森林

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：光影選擇極佳，高光和暗部控制非常好，構(gòu)圖安靜而從容。給人安靜自在的視覺感受。

習(xí)作提交人：吳先森

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：人像中的創(chuàng)意拍攝，具體體現(xiàn)的情緒及主題不明確，情緒化嚴(yán)重，整體給人一種不祥的預(yù)感，不過勇于嘗試值得肯定，不過建議正面面對生活，積極向上應(yīng)是我們主流的表達！

習(xí)作提交人：楊顯玉

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：構(gòu)圖完美，實現(xiàn)曲折，色調(diào)清醒自然，這才代表您的真實水平！

習(xí)作提交人：張德勝

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：后期處理損失大量細(xì)節(jié)，銳化過度，建議不用出PS,LR以外的軟件，影調(diào)及色調(diào)控制也不應(yīng)有太大的偏差，建議多學(xué)習(xí)影調(diào)及色調(diào)的基礎(chǔ)理論，會讓你的照片飛躍式的成長！

習(xí)作提交人：谷玲

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：沒有后期的作業(yè)，自然真實，背景控制合理，曝光也不錯，構(gòu)圖時注意花心的位置安排，特別注意：拍攝不一定需要將主體完全體現(xiàn)，適當(dāng)?shù)拈_放式構(gòu)圖會使畫面更為生動！

習(xí)作提交人：谷玲

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：與其需要將畫面撐滿，還不如就不留白，重點去體現(xiàn)畫面的色彩和質(zhì)感，建議在相機里增加對比度，和適度增加銳度！

習(xí)作提交人：劉曉剛

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：水平線過于居中，我們有兩種選擇，其一，天空沒有細(xì)節(jié)時，盡量少留天空。其二，反其道而行之，大量的留白多留天空。體現(xiàn)意境和想象。不要過于常規(guī)！

習(xí)作提交人：劉大才

點評老師：蒲翔

點評內(nèi)容：第一張水平線有些問題，建議調(diào)整。細(xì)細(xì)看了片子，建議以后在銳化時，選擇蒙版局部銳化。不要整體銳化，其余的，就是畫面清爽，缺乏視覺沖擊力。

欣賞一組王敬勤的提交習(xí)作

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