語(yǔ)文的學(xué)習(xí)問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)和孩子都知道語(yǔ)文是需要積累的，語(yǔ)文本身就是一門(mén)需要長(zhǎng)期積累才能夠?qū)W好的科目。而小學(xué)階段最重要的就是打好基礎(chǔ)，拼音、字、詞、成語(yǔ)一樣都不要落下。但是，作為天性好玩的年齡，很多孩子在面對(duì)枯燥乏味的知識(shí)時(shí)，都顯得有些不情愿的。所以導(dǎo)致很多孩子在小學(xué)的時(shí)候基礎(chǔ)沒(méi)打好，上了高年級(jí)成績(jī)一路下滑。

很多家長(zhǎng)和我反映說(shuō)：孩子語(yǔ)文成績(jī)一直好，很多字詞都不認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文其實(shí)是一門(mén)需要長(zhǎng)期積累的學(xué)科。很多學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)不好，是學(xué)習(xí)方法沒(méi)找對(duì)。就單拿字詞這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，很多學(xué)習(xí)不會(huì)歸納到底哪些詞實(shí)際?？荚~。其實(shí)，想要知道什么樣的詞語(yǔ)和成語(yǔ)應(yīng)該重點(diǎn)來(lái)記憶，就需要自己進(jìn)行歸納和總結(jié)，把每次考試容易出現(xiàn)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)都記下來(lái)，尤其是出現(xiàn)頻率比較高的。在每次考試之前，復(fù)習(xí)的階段，把這些詞語(yǔ)重新溫習(xí)一遍，對(duì)于語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)提升是有很大影響的。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)需要積累，但是不是機(jī)械化的去積累，而是針對(duì)性的有重點(diǎn)的去積累，積累的詞語(yǔ)成語(yǔ)必須要是非常重要的，考試中容易出現(xiàn)的，這樣的有針對(duì)性的積累才是提高語(yǔ)文成績(jī)最好的辦法?，F(xiàn)在的孩子作業(yè)量都非常大，而語(yǔ)文這門(mén)科目需要花的時(shí)間也非常多，所以必須要注重學(xué)習(xí)的效率。

小學(xué)語(yǔ)文的字詞是根基，因?yàn)檫@奠定了孩子以后再初中和高中的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)槿绻阍谛W(xué)階段字詞都掌握不牢的話，越到越后面越會(huì)困難，部分學(xué)生可能從小學(xué)一直到高中語(yǔ)文成績(jī)都很差，70%都是因?yàn)樾W(xué)的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，導(dǎo)致后面問(wèn)題重重。所以在小學(xué)這個(gè)學(xué)習(xí)階段語(yǔ)文一定要學(xué)扎實(shí)，這個(gè)階段父母的輔導(dǎo)也很重要，在這個(gè)階段我們要培養(yǎng)起孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)的作用就至關(guān)重要了。