孩子，我佩服你，希望你長大了不要怕老婆，頂你！如今的小學(xué)生所接觸的信息越來越豐富，特別是近些年來，很多農(nóng)村家庭都裝上了網(wǎng)絡(luò)，孩子們通過電腦獲得的信息量越來越多。文中非常真實(shí)又生動(dòng)地將自家的事情描寫出，又巧妙地應(yīng)用一些字句來述說，文章寫得既生動(dòng)活潑又不失生活的真實(shí)感，也不失文雅。

語文老師的評(píng)語。小編納悶了，確定是小學(xué)語文老師嗎？令筆者困惑的是，現(xiàn)在小孩的語文水平特別是作文水平，不僅沒有提高，反而陷入更糟糕的狀況。小學(xué)生寫作缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，作文中出現(xiàn)了內(nèi)容空洞、詞匯貧乏、語句不通順等毛?。痪W(wǎng)絡(luò)詞語泛濫，卻不知道如何使用；個(gè)性不明顯，沒有特色，寫作內(nèi)容和題材千篇一律，更有甚者，直接抄作文選中的篇章。

我們從評(píng)語可以發(fā)現(xiàn)，原本用紅色筆寫評(píng)語的語文老師，一直寫到紅筆沒水了之后，換成了黑色筆繼續(xù)寫！這樣的語文老師，膜拜一下！

這孩子牛，老師更牛，師徒二人相得益彰，天作之合的好搭檔！