本季三品課堂由三品美術(shù)館攜手“正書六家”：王友誼、王學(xué)嶺、劉顏濤、張建會(huì)、張繼、管峻六位老師，共同推出。大家還可訂閱書法媒體《書法》雜志、《書法報(bào)》獲取更多精彩教學(xué)內(nèi)容。

　　我們?cè)谇懊娣治隽?strong style="box-sizing: border-box;">獨(dú)體字的結(jié)體特征，獨(dú)體字在點(diǎn)畫分布的正斜、疏密、向背、開合上，呈現(xiàn)出各種各樣的神態(tài)。本節(jié)課將重點(diǎn)分析《墻盤》中上下結(jié)構(gòu)和左右結(jié)構(gòu)的結(jié)體特征，此類結(jié)體更是在構(gòu)件之間的揖讓偃仰、穿插避讓、參差錯(cuò)落中見出款款深情。

1965年生

現(xiàn)為中國(guó)書法家協(xié)會(huì)篆書委員會(huì)委員

中國(guó)書法家協(xié)會(huì)書法培訓(xùn)中心教授

中國(guó)文字博物館書法藝術(shù)委員會(huì)委員

河南省安陽(yáng)市書協(xié)副主席兼秘書長(zhǎng)

被中宣部、人社部、中國(guó)文聯(lián)授予“全國(guó)中青年德藝雙馨文藝工作者”榮譽(yù)稱號(hào)

中國(guó)書協(xié)授予“德藝雙馨”書法家稱號(hào)

全國(guó)第十次文代會(huì)代表

多次擔(dān)任中國(guó)書協(xié)主辦的書法展覽評(píng)委

　　我們舉幾個(gè)示例：

　　“”字，即微?！墩f文》：“， 妙也?！倍》鹧灾^：“徐鉉穎從耑省。案古耑字本作，當(dāng)云從耑不省。耑，物初生之題也，其義為發(fā)端，凡物發(fā)端者皆微，惟故妙?！贝俗肿蟾哂业?，左側(cè)右欹，參差有致，相依相偎，穿插避讓，揖讓偃仰，卿卿我我，情景交融。

　　，同窖出土大鐘作盭《說文》：“盭，戾也，讀若戾?！薄稜栄拧め屧b上》：“戾，至也。”龢，即和。唐蘭說戾和即致和。文中“初戾和于政?！奔撮_始做到了政事和諧。左半部似向右醉倒，而右邊“攵”扶持支撐。

　　從這些（字）左右結(jié)構(gòu)的參差、穿插、顧盼、迎讓，能看到這些字型之間好像相攜相依、相隨相從的生動(dòng)情景。

　　“殷”字，左側(cè)長(zhǎng)曲畫要曲中直，以凸顯線質(zhì)的柔韌，上部橫畫斜伸出來，如長(zhǎng)臂為右下部構(gòu)件遮風(fēng)擋雨，右下部倦縮在左部環(huán)抱，在穿插中表現(xiàn)出相攜相依的神態(tài)。由此可見中國(guó)的每一個(gè)漢字，都是一個(gè)情境、一個(gè)故事、一種文化。

　　“誨”字，說文》古文作“”、作“”，且“每”“母”通用，又古以“每”為“謀”。文中“宇誨”即《詩(shī)·大雅·抑》“訏謨定命”之“訏謨，《毛傳》：“訏，大；謨,謀，即遠(yuǎn)大的策略，指有深謀遠(yuǎn)慮的文王、武王。”左上部向右方有一點(diǎn)傾側(cè)欹斜，從左下邊 的“口”部也能看出來向右邊傾斜。右半部分也有傾向左邊、擁抱的意味。右旁“每”部成狀交臂向左伸出，可理解為相互的迎承擁抱。

　　“狄”字，可以看出左邊部首從左上到右下的斜度，象附一物，身體往前側(cè)，以顯背附之物重量，生動(dòng)傳神。

　　“”（會(huì)）字也非常美，上面的長(zhǎng)筆畫好像糧倉(cāng)之屋脊覆蓋其下，里面諸多碎小點(diǎn)畫，因錯(cuò)落有致、疏密有序而更見鮮活精彩。下面的“口”部開口處向右上，使氣息向中宮凝聚，左下部“口”的墮下與右邊構(gòu)件的提升，既參差又呼應(yīng)，形散而神聚，而且使字的重心上提，豐富而統(tǒng)一。

　　小篆與大篆結(jié)構(gòu)整體上大的特征區(qū)別是一個(gè)是體方，一個(gè)是勢(shì)圓，一個(gè)是規(guī)整，一個(gè)是消散。作為成熟期的金文代表作《墻盤》，在長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)的體方而勢(shì)圓中，有著筆畫自由排列，這種排列，不同于小篆外包圍筆畫多化作的水平橫線和垂直豎線，要把握好它這種體方而勢(shì)圓。就要處理好筆畫和結(jié)構(gòu)中在視覺上的相對(duì)均衡，而非絕對(duì)對(duì)稱。

　　“達(dá)”字，比較方整，凡垂直和平行的筆畫多了之后，字看起來就比較穩(wěn)重、端莊。“亻”部直畫要稍帶弧度，右半部分中間的兩個(gè)短橫也是左右稍有錯(cuò)落。右下的“止”部位于上邊的中間偏右，氣息從右上向中宮來，同時(shí)又讓整個(gè)字平整中有向右傾側(cè)之勢(shì)，這是為了在整體的章法中和它周邊的字形成呼應(yīng)，有一種左顧右盼的關(guān)系。

　　“青”字，林義光謂：“從生，草木之生，其色青也，井聲?！背蹩催@個(gè)字好像是正面的，其實(shí)是取側(cè)勢(shì)。左上部的斜畫長(zhǎng)，右上部的斜畫短，上部的中間豎畫要靠左一點(diǎn)，第一個(gè)短橫與上部比較緊密，第二個(gè)短橫和第一個(gè)短橫之間的距離則比較松。特別是這個(gè)字下面的部分?？梢钥闯觥?img doc360img-src='http://image109.360doc.com/DownloadImg/2021/02/2211/216034834_24_20210222111950396' data-ratio="0.962963" data-w="27" style="box-sizing: border-box;width: 27px;height: 26px;" src="http://pubimage.360doc.com/wz/default.gif">”部重心偏右，為了把重心調(diào)整過來，因此下半部分的長(zhǎng)橫左邊出頭長(zhǎng)，右邊幾乎不出頭。這樣，就會(huì)有一種“峰回路轉(zhuǎn)”的起承轉(zhuǎn)合，上半部分打破平衡，下半部分重新解決矛盾，形成一種新的平衡。這種處理非常巧妙。

　　小篆的結(jié)體比較平均，空間布白比較均勻，大篆則疏密對(duì)比強(qiáng)烈一些，所謂“疏可走馬、密不透風(fēng)”，更明顯地體現(xiàn)在大篆的結(jié)體中。

　　“幽”字，羅振玉曰：“古今文幽字皆以火從，與此同，隱不可見者得火而顯?！崩钚⒍ㄒ苍疲骸坝淖謱?shí)從（絲）從火，絲之微妙，得火則顯?！弊筮叺摹棒椤北容^居中一些，離中間的豎畫比較近，右邊的“糸”則稍微遠(yuǎn)一些。篆書無筆順，寫的時(shí)候可以按自己的習(xí)慣先寫（）后寫火（山），或先寫火（山）后寫（）。在均衡中要有疏密的對(duì)比，如果用《嶧山碑》小篆結(jié)體寫這個(gè)字的話一定要求絕對(duì)的對(duì)稱統(tǒng)一，而這里更多的是疏密聚散的變化。

　　“用”字中有三個(gè)垂直的豎畫，還有平行的橫畫，這種組合非常容易讓人在視覺上忽略筆畫的變化，覺得很穩(wěn)重、很端莊。可是仔細(xì)地觀察，兩邊的豎畫與中間的豎畫不太一樣，左邊的豎畫距中間近一點(diǎn)，右邊的豎畫則稍遠(yuǎn)一些，右上角的短橫有左下向右上的斜勢(shì)。

　　學(xué)會(huì)“察之者貴精”的觀察能力并不難，起初可以用一些機(jī)械的輔助手段，我們寫字的時(shí)候，可以假設(shè)每個(gè)字或者每個(gè)筆畫都有一個(gè)輔助線，可以是水平線或者是垂直線，把它們假設(shè)為參照物，書寫筆畫的長(zhǎng)短、欹斜的角度就可以更加精準(zhǔn)。二是把整個(gè)字的結(jié)構(gòu)以及分解了的局部結(jié)構(gòu)用幾何形體分析概括，就像人物繪畫會(huì)把臉部分為“國(guó)”、“由”、“甲”、“田”等形狀一樣。這樣，遇到再?gòu)?fù)雜的筆畫、再多的結(jié)構(gòu)組合，只要把每個(gè)字復(fù)雜的外輪廓用幾何體加以概括。不管怎樣復(fù)雜變化，都不會(huì)影響整個(gè)字大致的形態(tài)。所以有了這種觀察方法和這種處理手段，不同結(jié)構(gòu)的字態(tài)即而迎刃而解了。

　　下面我們?cè)偈痉稁讉€(gè)字，把不同的字用不同的幾何形狀概括加以說明。

　　“虘”，與《墻盤》上文連續(xù)為“狄虘”。徐中舒云：“狄虘是古代北方狄族地一支?！薄秶?guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》：“獻(xiàn)公田，見翟祖之氛，翟祖即此虘”寫之前我明確它是一個(gè)長(zhǎng)方形的結(jié)構(gòu)。首先把大的外輪廓形狀以及比例確定下來。

　　這個(gè)“用”字的外輪廓就傾向于正方形。

　　“成”字，高鴻縉先生云：“成之本意應(yīng)為休兵言和也。故以、為“戌”字，即古“戚”字，乃兵器斧之屬也。左下部的“”、為休止動(dòng)象，斧鉞休止，故有和好之意，故春秋徑傳求和曰求成?！边@個(gè)“成”字的外輪廓?jiǎng)t是另外一個(gè)方向的梯形。

　　“”字是一個(gè)形，兩邊伸展，中間緊縮。

　　“無”，即舞之初字和古文，甲骨文作、、，象人托物而舞之形?！盁o”字類似三角形，上邊窄，下部開張。

　　無論多么筆畫繁多和結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字，每個(gè)字只需要看它的外包圍結(jié)構(gòu)，把它的輪廓作為幾何形狀加以概括，這樣寫每個(gè)局部的時(shí)候,用眼的余光能看到與其他部位相互的高低、參差或者正斜這些不同的關(guān)系，局部不管怎么復(fù)雜的變化，整個(gè)字的形態(tài)不會(huì)受到影響。

　　《墻盤》作為西周中期青銅銘文的代表，與殷商和西周初期金文相比，雖然走向端莊、有序、精美，但與規(guī)范統(tǒng)一后的小篆相比，畢竟更為靈動(dòng)活潑，充滿自然生機(jī)。所以仍然保留象形意味，很難機(jī)械地規(guī)整化一地做概括，一定要從精讀和細(xì)臨中找出自由變化而又有規(guī)律可循，比如筆畫繁多的字中宮收斂和四面開張伸展、聚散收放的節(jié)奏感。在繁多筆畫金文的臨習(xí)中，要注意計(jì)白當(dāng)黑的那些空間的疏密變化和收縮筆畫中仍然存在著的長(zhǎng)短變化，這樣才能形圓勢(shì)方，形散神聚。

　　下面我們?cè)倏磶讉€(gè)字。

　　我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些作者尤其是在書寫金文時(shí)，遇到筆畫繁多的字，往往把字寫得支離破碎，松懈散漫，其實(shí)就是沒有在書寫中注意到，這些筆畫雖然看起來都很短小，但是這些短小筆畫里，無論是曲線還是直線，又存在著長(zhǎng)短的差別。把這些長(zhǎng)短收放的差別、能表現(xiàn)出來并予以空間結(jié)構(gòu)的聚散疏密，再多的筆畫，也是有序的整體。如果把稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的沒有寫足，稍微短一點(diǎn)的又沒能及時(shí)收住，對(duì)比較小的筆畫之間長(zhǎng)短收放就更難區(qū)別，整個(gè)字里沒有主線，再不注意筆畫之間的空間疏密關(guān)系字就容易支離破碎。所以書寫時(shí)這些短小的點(diǎn)畫中又同樣存在的長(zhǎng)短變化，更應(yīng)該有意識(shí)地表現(xiàn)出來。

　　“”字，從索受聲。這個(gè)字雖筆畫繁多，但左右結(jié)構(gòu)的兩個(gè)部分凝聚，毫無松懈散漫之感。

　　“”，讀為申，《爾雅·釋詁下》：“申，重也。”字筆畫繁多。它不是簡(jiǎn)單的左右結(jié)構(gòu)或者上下結(jié)構(gòu)，有很多小構(gòu)件，所以更要注意幾個(gè)部件里邊筆畫之間疏密聚散，左半部結(jié)構(gòu)要把上面的“爪”與下面組成一整體，并注意“爪”與右上部“田”的呼應(yīng)。以及左半結(jié)構(gòu)與右上部“田”及右下部“束”的穿插避讓，使各個(gè)部分結(jié)構(gòu)的氣勢(shì)都向中宮凝聚。

　隸 書　

　篆 書　

劉顏濤：《墻盤》與《毛公鼎》簡(jiǎn)析

     三品學(xué)院“張建會(huì)《禮器碑》與《張遷碑》”隸書班、“張繼《石門頌》”隸書班、“王友誼《大盂鼎》”篆書班報(bào)名已停止?！?strong style="box-sizing: border-box;">劉顏濤《墻盤》與《毛公鼎》篆書班”正在火爆招收學(xué)員中。

     觀看學(xué)院內(nèi)部獨(dú)播視頻，請(qǐng)?jiān)谌访椅⑿庞嗛喬?hào)后臺(tái)，回復(fù)關(guān)鍵字“入學(xué) 劉顏濤”，三品學(xué)院，給你好看！

　　我們接下來將繼續(xù)為大家講解半包圍和全包圍結(jié)構(gòu)的結(jié)體特征。