【1】什么是視覺詞（Sight Words）

    對于中國孩子學(xué)英語，目前家長和老師都非常重視“自然拼讀”（PHONICS）這一工具和方法，對孩子們拼讀單詞起了很大幫助。但另一個(gè)重要的工具, 似乎還沒有很好地引入中國幼兒英語的學(xué)習(xí)過程之中。這便是“視覺詞”，那么什么是視覺詞呢? 顧名思義，就是孩子們一看就能認(rèn)讀和理解的詞，其重要特點(diǎn)是這些詞不需要經(jīng)過大腦的解碼(decoding)過程, 就能理解和使用。打個(gè)不完全恰當(dāng)?shù)谋确?，孩子們天天看到爸媽的臉，所以無論任何時(shí)間和場合，只要看到爸媽的臉，立刻便能識別出這是自己的爸和媽。但有個(gè)小朋友只見過一兩次面，再次見到時(shí)，孩子可能先會想一想，這個(gè)是明明呢，還是毛毛呢？大腦里便產(chǎn)生這一對號入座的過程。所以，視覺詞的學(xué)習(xí)，就是將兒童英語閱讀中的核心高頻詞，變成“爸媽的臉”，讓孩子們一見便識，不假思考地應(yīng)用。

【2】道爾奇視覺詞匯表（Dolch Sight Words List）

    在美國家庭和學(xué)校，最先流行的一套“視覺詞”詞匯表, 至今仍廣泛應(yīng)用于幼兒英語的閱讀與教學(xué)中。創(chuàng)造這一詞匯標(biāo)準(zhǔn)的是美國伊利諾伊大學(xué)教育學(xué)院教授、著名英語閱讀教學(xué)專家愛德華·道爾奇（Edward W. Dolch），他被譽(yù)為“視覺詞之父”。經(jīng)過多年分析和研究，他整理和創(chuàng)造了一個(gè)兒童英語閱讀的高頻詞匯表，共315 個(gè)詞。其中95 個(gè)名詞、220 個(gè)非名詞。這些非名詞，大多難以通過圖像和聯(lián)想幫助孩子識記（如of、the 等），很多詞的讀音不遵循基本發(fā)音規(guī)則，所以孩子們只能通過視覺不斷認(rèn)讀而記下來。

   道爾奇教授大量收集并分析兒童閱讀的讀物，進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校教材、圖書館圖書、各類報(bào)刊中，50%-70% 的詞都屬于視覺詞之列。所以孩子們先學(xué)視覺詞，再循序漸進(jìn)地進(jìn)行閱讀，無疑會成為一位高效的閱讀者。

   視覺詞表共分5級：PRE-K, K,Grade1, Grade 2, Garde 3. 將315個(gè)核心詞匯分配于各個(gè)級別之中,讓孩子們循充漸進(jìn)而學(xué)習(xí)和使用。

【3】國內(nèi)第一本視覺詞學(xué)習(xí)指南

    本書是Holybird 繼“西方原版教材與經(jīng)典讀物”（主要面向未來留學(xué)的中小學(xué)學(xué)生群體）之后，為中國幼兒學(xué)習(xí)英語而策劃出版的一本全英文讀本。本書內(nèi)容由兩個(gè)核心部分組成：

    一是原作者愛德華·道爾奇的315個(gè)視覺詞列表；

    二是由加拿大ESL教師凱倫按照這一詞匯表而寫作的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

    本書的特色與價(jià)值更在于后者。作者根據(jù)315個(gè)視覺詞，分5個(gè)級別，將相關(guān)的詞組合于一課之內(nèi)，并盡量連詞成句，同時(shí)輔以一定訓(xùn)練游戲, 讓孩子們在短語和句子中更加容易識記。每級之后作者用所學(xué)的詞匯，講述成一個(gè)故事，這樣孩子們通讀這幾個(gè)故事，就能記住所有視覺詞，同時(shí)進(jìn)行閱讀啟蒙與訓(xùn)練。這無疑是一本功效更強(qiáng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。

( 灰底詞匯,供孩子們模仿書寫 )

凱倫編寫的此書，將單個(gè)詞匯進(jìn)行意義的組合，便于學(xué)習(xí)和識記

    為了幫助家長和孩子們更好地學(xué)習(xí)，我們將制作對應(yīng)內(nèi)容的朗讀，供大家使用。

    眼下國內(nèi)兒童學(xué)習(xí)英語十分火熱，有些家長弄得有些似乎過頭。時(shí)間與費(fèi)用的投入過大，動(dòng)則上萬甚至數(shù)萬的費(fèi)用，是否真的值得？盲目跟隨型學(xué)習(xí)，不知道孩子學(xué)語言的目的是什么；過于頻繁地更換教材，今天聽說這個(gè)好，明天又看人家用另一套好，總是聽從一些“專家”的推薦，模仿他人使用學(xué)習(xí)素材，這樣孩子總是難以在同一系統(tǒng)下堅(jiān)持提高....其實(shí), 很多系統(tǒng)的教材和讀物, 沒有太大差別, 關(guān)鍵在于孩子是否喜歡并堅(jiān)持使用 !

    學(xué)習(xí)應(yīng)該講求規(guī)律和方法，事先多花點(diǎn)時(shí)間，讓孩子學(xué)好這些視覺詞，打好基礎(chǔ)，那么以后再進(jìn)行系統(tǒng)的分級閱讀訓(xùn)練，就會事半功倍了！但愿這本書，能對幼兒英語學(xué)習(xí)與閱讀訓(xùn)練有所幫助。

—— 歡   迎   關(guān)   注 ——