在語文的學(xué)習(xí)中，作文一直都占了語文的半壁江山，隨著高考的改革，作文的位置更是拔得頭籌，所以作文也引起無數(shù)家長和孩子的重視。要知道，作文寫的好，很大一部分決定了語文是得高分還是低分。

最近很多家長都反映說孩子的語文成績不好，尤其是在作文這塊兒，平時也有督促孩子每天寫日記，可是好像還是沒有什么效果，寫出來的作文就跟流水賬一樣，看到孩子因為作文沒有寫好而影響了總體成績，作為家長既無奈又著急，不知道該如何提升孩子的作文水平？

其實，對于小學(xué)階段的孩子來說作文要求并不高，很多孩子依然覺得作文不好寫，最關(guān)鍵的還是平時積累的不夠，數(shù)學(xué)家華羅庚有句名言：“天才在于積累，聰明在于勤奮”，顯而易見，積累的重要性不言而喻。同樣，寫作也在于積累?，F(xiàn)在，寫作已經(jīng)成了多數(shù)教師和學(xué)生都頭疼的事，不管教師講地多么精彩、多么生動、多么細(xì)致入微，甚至輔導(dǎo)有多么到位，可學(xué)生自身的積累太少了，要么就是開不了頭，要么寫出來也是空洞無味，干癟癟的。因此，要提高學(xué)生的寫作水平，我們就要注重培養(yǎng)學(xué)生平時多積累，積累越多，下筆就千里了。

對于很多家長反映的孩子在寫作這塊兒不好，每次不是寫的干巴巴就是摘抄一些華而不實的語句，針對家長朋友們提出來的疑問，我整理一些適用于小學(xué)階段的排比句式分享給大家，希望對孩子寫作文會有所幫助。將這些排比句用在作文的開頭，能給人很強(qiáng)勢的感覺，一下就吸引閱卷老師的注意，毫不猶豫給出很高的分?jǐn)?shù)。另外，家長如果有任何學(xué)習(xí)上的疑惑，或是需要其他學(xué)習(xí)資料的，都可以在文末微信找到我。

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