“導(dǎo)員”和“老班”是大學(xué)生校園生活聯(lián)系緊密的教師群體，他們對于大學(xué)生群體的重要性不言而喻。但是因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容存在著相似之處，所以經(jīng)常有人對輔導(dǎo)員和班主任傻傻分不清楚，我們今天就來科普一下輔導(dǎo)員和班主任的區(qū)別~
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“導(dǎo)員”和“老班”是大學(xué)生校園生活聯(lián)系緊密的教師群體，他們對于大學(xué)生群體的重要性不言而喻。但是因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容存在著相似之處，所以經(jīng)常有人對輔導(dǎo)員和班主任傻傻分不清楚，我們今天就來科普一下輔導(dǎo)員和班主任的區(qū)別~ 輔導(dǎo)員： 大學(xué)輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)為開展學(xué)生思想政治教育和道德教育，做好學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開展學(xué)生基層組織建設(shè)等。輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)的工作包括日常思想政治教育、綜合測評、評獎(jiǎng)評優(yōu)、文明宿舍建設(shè)、班級管理、黨團(tuán)建設(shè)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、心理健康教育、日常安全教育、就業(yè)指導(dǎo)等。簡單來說，輔導(dǎo)員的工作更像是學(xué)生生活中的向?qū)?，在學(xué)生大學(xué)生活的方方面面時(shí)時(shí)刻刻都有著輔導(dǎo)員的影子。 班主任： 大學(xué)班主任不同于高中班主任，不會(huì)全天陪伴大家，直接的授課也不會(huì)太多。他們主要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、班級評定、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等。班級的班干部選舉、班風(fēng)建設(shè)、期末班干部工作總結(jié)、特色班會(huì)、班級建設(shè)答辯等都會(huì)有班主任的參與。也就是說，如果學(xué)生有學(xué)術(shù)方面的問題想研究，上報(bào)項(xiàng)目、發(fā)表論文、希望了解可以參加什么競賽，可以找班主任幫忙。 簡而言之，班主任是那個(gè)快到考試周的時(shí)候，催促學(xué)生趕緊學(xué)習(xí)的人。 輔導(dǎo)員是那個(gè)平時(shí)既管天管地又要下發(fā)學(xué)院通知、能充當(dāng)知心哥哥/姐姐、每次查宿都要告訴學(xué)生整理宿舍好好學(xué)習(xí)的人。 當(dāng)然啦，每個(gè)高校的情況不同，學(xué)生對于輔導(dǎo)員和班主任也有著不同的認(rèn)識： @風(fēng)一樣的人兒：簡單來說，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)請假以及安排班內(nèi)活動(dòng)，可以管理很多班級。輔導(dǎo)員一般學(xué)生常見。班主任一般學(xué)生一個(gè)學(xué)期能見一兩次。輔導(dǎo)員工作與班主任工作也有部分重合的地方。所以很多人分不清他倆。 @翠翠：班主任一年見不了幾次面，但輔導(dǎo)員卻是神一般的存在，動(dòng)不動(dòng)開班會(huì)，每天讓我們輪流去值班，動(dòng)不動(dòng)去教室代替任課老師點(diǎn)名，可以說負(fù)責(zé)任得不像樣，人家的導(dǎo)員一個(gè)學(xué)期也見不了幾次面，我們是導(dǎo)員學(xué)生天天見，累啊，不過也有好處，我們學(xué)的東西挺多的，不敢逃課，上課玩手機(jī)也小心翼翼。 @aka：我的大學(xué)是這種情況，輔導(dǎo)員管理我們數(shù)學(xué)系。數(shù)學(xué)系有三個(gè)專業(yè)，4個(gè)班，每個(gè)班都配了一個(gè)大三學(xué)長學(xué)姐作為班主任，大一新生剛進(jìn)去不能事事找輔導(dǎo)員幫忙，找班主任就方便多了，但是到了大一結(jié)束，班主任自動(dòng)卸任，輔導(dǎo)員卻會(huì)伴隨四年。因?yàn)榈搅舜蠖?，對于學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)也比較了解了，所以那些學(xué)長學(xué)姐就不再做班主任了，他們也要準(zhǔn)備就業(yè)或者考研。其他學(xué)校是什么情況，就不清楚了。 @唐潮：班主任老師是新生在入學(xué)之初見到的第一位老師（除輔導(dǎo)員老師），正是班主任擁有這樣的地位，所以班主任肩負(fù)著引領(lǐng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向的責(zé)任。關(guān)于了解你們的班主任老師，我有幾點(diǎn)建議： 1.大學(xué)班主任不同于高中班主任，不會(huì)全天陪伴大家，直接的授課也不會(huì)太多，班主任一般都是教授級別的，如果你想走保研這條道路的話，可以主動(dòng)與班主任溝通聯(lián)系，著手參與一些科研活動(dòng)培養(yǎng)自己的知識技能； 2.班委同學(xué)多與班主任老師溝通，讓老師時(shí)刻了解到自己班級的生活動(dòng)向，及時(shí)給予建議與幫助。 盡管輔導(dǎo)員和班主任有這么多不同的地方，但他們都一樣在學(xué)生的大學(xué)生涯里扮演著至關(guān)重要的角色。他們都會(huì)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生病了，他們都會(huì)著急；學(xué)生進(jìn)步了，他們都會(huì)開心。他們也都有一個(gè)共同的夢想：愿學(xué)生都能在大學(xué)時(shí)光中收獲成長。也許他們不像高校的學(xué)術(shù)大牛一樣自帶光環(huán)，但他們確是離班級情感最近的一群人。他們在平凡但又崇高的崗位上一直奉獻(xiàn)，譜寫學(xué)生的美好未來。 PS：如果學(xué)生再對輔導(dǎo)員和班主任傻傻分不清楚，老師們可以把這篇文章轉(zhuǎn)給他們看哦。 |
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