“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”的說(shuō)法由來(lái)已久，其道理讓人深信不疑，被眾多家長(zhǎng)奉為圭臬，然而一位“窮養(yǎng)兒”的母親，用自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)下這篇文字，讓人深思：

“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”——大概是在兒子三歲時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)了這句話。

和所有初聽(tīng)此話的父母一樣，我理所當(dāng)然地認(rèn)為，窮養(yǎng)兒子，就是要讓他體會(huì)生活的艱辛，多吃苦，讓他有奮斗意識(shí)；富養(yǎng)女兒，就要為她創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件，培養(yǎng)溫柔、高貴的品質(zhì)，這樣才有較高的眼界與品位。

我相信，很多父母正自覺(jué)或不自覺(jué)地按此方法，培養(yǎng)孩子?？墒?，很少有父母想到若干年后，當(dāng)自己窮養(yǎng)的兒子遇到一個(gè)富養(yǎng)的女孩，會(huì)產(chǎn)生怎樣啼笑皆非的場(chǎng)景——我提前遇到了這樣的尷尬。

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我家屬于經(jīng)濟(jì)狀況尚可，先生經(jīng)營(yíng)一家模具公司，我全職帶兒子，雖非大富大貴，卻也不用為錢(qián)發(fā)愁。我堅(jiān)決奉行“男孩要窮養(yǎng)”的理念，穿的都是小店淘來(lái)的外貿(mào)品，幾乎沒(méi)給兒子買過(guò)昂貴的玩具，好像就在他四歲生日時(shí)破過(guò)一次例，給他買了一輛遙控小汽車。上小學(xué)后，我告訴他，家里不缺錢(qián)，但錢(qián)是爸爸辛辛苦苦掙的，所以給你的零花錢(qián)不能亂花。如果要買課外書(shū)或是給同學(xué)買禮物，必須用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取，就是洗個(gè)碗五毛錢(qián)，掃次地一塊錢(qián)，等等。

應(yīng)該說(shuō)，我的教育算是成功。兒子不慕虛榮，接人待物有分寸，自控能力也強(qiáng)，學(xué)習(xí)幾乎不用操心。用我妹妹的話說(shuō)就是：姐，你雖然不上班，但你培養(yǎng)的這個(gè)兒子，就是你最出色的成果。

事情源于春節(jié)期間和朋友的一次家庭旅行

朋友的女兒比我兒子小兩歲，當(dāng)時(shí)開(kāi)玩笑說(shuō)兩家是要做親家的。但計(jì)劃不如變化快，在她女兒兩歲時(shí)，她先生因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，全家遷至深圳。但我們經(jīng)常通電話，聊育兒經(jīng)，偶爾她也借出差杭州的機(jī)會(huì)，來(lái)看望我。當(dāng)我把“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”告訴她時(shí)，她深以為然。

后來(lái)的電話聊天中，她經(jīng)常告訴我，她又帶女兒去香港了，給女兒買了限量版的芭比娃娃，買了某奢侈品牌的童裝……她女兒也時(shí)常在電話里甜甜地叫我阿姨，聽(tīng)得出是個(gè)見(jiàn)過(guò)世面、不怯生的小丫頭。

去年12月份，她興奮地打電話給我，約我春節(jié)去三亞度假，笑說(shuō)兩個(gè)孩子有些年沒(méi)見(jiàn)了，趁機(jī)讓他們培養(yǎng)培養(yǎng)感情。

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我想，培養(yǎng)感情只是玩笑話，兩家找個(gè)機(jī)會(huì)一起聚聚才是真。所以，說(shuō)服了先生后，我們兩家決定去三亞過(guò)春節(jié)。因我空閑時(shí)間多，朋友說(shuō)由我來(lái)安排此行全部事宜。

三亞的好酒店確實(shí)很多，但六天假期都要住五星級(jí)嗎？我征求兒子意見(jiàn)，兒子說(shuō)干凈舒服就行。于是，我決定了住四晚家庭旅館，住兩晚豪華酒店。這個(gè)決定也得到了朋友的支持。

先到的我們?cè)趤嘄垶车募彝ヂ灭^迎來(lái)朋友一家。寒暄過(guò)后，小公主非常冷靜地環(huán)視了一下房間，說(shuō)：“我們?cè)趺醋∵@里呀？”

我笑著跟她解釋說(shuō)，這里非常干凈，且離椰夢(mèng)長(zhǎng)廊很近，去沙灘也很方便?？尚∨⒉粷M地說(shuō)：“這里沒(méi)有服務(wù)生，沒(méi)有游泳池，也沒(méi)有……”害得朋友連忙打圓場(chǎng)。

當(dāng)時(shí)我沒(méi)在意，心想家境優(yōu)越、嬌生慣養(yǎng)的小公主有理由要求住得更好一點(diǎn)的?？蓛鹤犹胬蠇尨虮Р黄搅?，他私下跟我說(shuō)，要不是初次見(jiàn)面，他早就讓女孩子自己去找酒店了。

這才是開(kāi)始，后面幾天的情形幾乎完全出乎了我的意料。兩個(gè)不同方式教育出來(lái)的孩子，在太多的事情上有分歧：每去一個(gè)地方，兒子都想坐公交車，可女孩就是打的；兒子想去吃海鮮大排檔，可女孩就是覺(jué)得不衛(wèi)生……

幸好兩家大人心態(tài)還好，認(rèn)為孩子之間吵吵鬧鬧很正常。后來(lái)我跟兒子說(shuō)，你是哥哥，要讓著妹妹，盡量聽(tīng)從她的意見(jiàn)。兒子還算聽(tīng)話，盡管心里有意見(jiàn)，但行為上還是尊重了妹妹。

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度假的最后一天，兩個(gè)孩子發(fā)生了口角

那天，我們逛完景點(diǎn)后，聽(tīng)說(shuō)附近有個(gè)超大的土特產(chǎn)專營(yíng)店。我們想順便買一點(diǎn)特產(chǎn)帶回杭州。已經(jīng)逛累的女孩子明顯不想去，她說(shuō)：“拎著這么些東西回酒店累不累?。咳C(jī)場(chǎng)買更方便！”

兒子有些不服氣，說(shuō)買不買是我們的事情，你有錢(qián)就去機(jī)場(chǎng)買！

無(wú)奈之下，女孩子認(rèn)真又天真地說(shuō)：你這樣吝嗇錢(qián)，小心以后找不到老婆哦！

兒子想也沒(méi)想，回了她一句：你這樣的嬌氣鬼，才沒(méi)男人會(huì)娶你！

機(jī)場(chǎng)告別時(shí)，我跟兒子說(shuō)，這一路過(guò)來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)你有時(shí)候有失男子漢的風(fēng)度，是不是應(yīng)該向妹妹道一下歉？小女孩小嘴一撅，說(shuō)：“口頭的道歉太沒(méi)誠(chéng)意啦！你得買件禮物哄我開(kāi)心才行！”

兩家的旅行就在兩個(gè)小孩之間的拌嘴加玩笑中結(jié)束了。

我想起錢(qián)鐘書(shū)先生的一句話：認(rèn)識(shí)一個(gè)人最好的方式就是和他去旅行。我跟兒子說(shuō)起曾經(jīng)的娃娃親，兒子正兒八經(jīng)地說(shuō)：媽，你可別害我，這樣的女孩我可hold不?。?/p>

這次旅行中兩個(gè)孩子的表現(xiàn)，令我感慨奉行“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”的弊端。拿我兒子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在看來(lái)，他是一個(gè)勤儉、自律的男孩，但也隨之附帶了過(guò)分嚴(yán)謹(jǐn)、不懂適度享受生活的缺憾。而女友富養(yǎng)的女孩子，雖然有眼界懂潮流，將來(lái)不會(huì)被男人的小恩小惠所蒙騙，但她嬌慣的性格也會(huì)成為與人相處的障礙。

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所以“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”現(xiàn)在看來(lái)也許沒(méi)錯(cuò)，但等窮養(yǎng)的男孩遇到富養(yǎng)的女孩時(shí)，家長(zhǎng)才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

很多家長(zhǎng)都對(duì)“富養(yǎng)女孩”有這樣的誤解，認(rèn)為只要給她錢(qián)就行，大錯(cuò)特錯(cuò)！這樣的做法只能使女兒嬌慣失禮，虛榮心逐漸膨脹。

“錢(qián)”絕不是“富養(yǎng)”的唯一內(nèi)涵。對(duì)于父母的教育來(lái)說(shuō)，“富養(yǎng)”富在家庭環(huán)境上。家庭環(huán)境主要是指物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。良好的物質(zhì)環(huán)境可以約束孩子的行為，良好的精神環(huán)境可以熏陶孩子的性格。

什么是“富養(yǎng)”？

“富養(yǎng)”不僅僅指生活的富足，更是教育的富足。富養(yǎng)女孩不是嬌生慣養(yǎng)，而是給予她更為精細(xì)的教育，讓她自信自立，眼界開(kāi)闊，成長(zhǎng)為一個(gè)有優(yōu)雅動(dòng)人、智慧美麗的女孩。

什么是“窮養(yǎng)”？

窮養(yǎng)男孩不是要把孩子養(yǎng)得小家子氣，而是讓他養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)勇敢、獨(dú)立自主、克制物欲、奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

窮養(yǎng)，富養(yǎng)，都不如教養(yǎng)！

只要翻開(kāi)古今中外的歷史，看看那些有作為的偉人或卓越者，并不是窮養(yǎng)與富養(yǎng)的結(jié)果，而是教養(yǎng)使然！

不管是司馬光，還是曾國(guó)藩，都為中國(guó)在對(duì)子孫的教養(yǎng)上點(diǎn)燃了一盞盞的智慧之燈。諸葛亮的誡子書(shū)，更是言簡(jiǎn)意深，令人深思：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！?/p>

誡子書(shū)中雖然有一個(gè)“儉”字，但絕不是“窮養(yǎng)”的意思，可以說(shuō)節(jié)儉是體現(xiàn)在一個(gè)人身上的永恒的美德，不管他是窮人，還是富人，不管是男人，還是女人。

當(dāng)一個(gè)人擁有了良好教養(yǎng)的時(shí)候，他就能舉止合范，進(jìn)退有度，在取舍之間能把握好分寸；在成功之時(shí)，他可以喜不自勝，但不會(huì)得意忘形；在失敗之中，他可以黯然神傷，但不會(huì)意氣消沉。

教養(yǎng)，不是富貴人家的專屬，也不是貧窮人家的私藏，而是任何一個(gè)家庭或父母或教師都能送給孩子的一筆無(wú)價(jià)之寶。

孩子生于貧窮之家，擁有了教養(yǎng)，他知道自己怎樣的立足現(xiàn)實(shí)和發(fā)展自我；孩子生于富貴之家，擁有了教養(yǎng)，他知道怎樣利用自己的優(yōu)勢(shì)開(kāi)拓未來(lái)。

只想通過(guò)窮養(yǎng)或富養(yǎng)的捷徑，劍走偏鋒，看似可以出奇制勝，其結(jié)果，卻往往事與愿違！

教育孩子是一門(mén)科學(xué)，也不是“窮養(yǎng)與富養(yǎng)”所能涵蓋的；教育孩子是一種智慧，亦是對(duì)父母本身所具教養(yǎng)的一種考驗(yàn)。