“老師，您好！我孩子今年升初一了，每次寫作文都要花很長時間，而且寫出來的質(zhì)量很差，要么是簡單模仿別人的文章，要么沒話說，不知道怎樣構(gòu)思文章。以前小學(xué)孩子就不喜歡閱讀，我就擔(dān)心孩子這種狀況會影響以后中考語文成績，您有什么好的辦法么？”

作文，占據(jù)語文的半壁江山，現(xiàn)在初中生寫作水平普遍低下成為不爭的事實，所以很多家長會通過微信向我咨詢有關(guān)孩子怎樣寫作的問題。面對這種情況，我們首先要分析，孩子寫不好作文得癥結(jié)在有哪方面？歸結(jié)看來，不外乎文章的選材和語言的表達(dá)兩方面，簡單的說就是不知道的寫什么和怎么寫。其實造成這種差別的根本原因就是表述的方法和詞語運(yùn)用能力的不同，只有積累很多表達(dá)方法以后，才能根據(jù)需求信手拈來；詞匯積累達(dá)到一定數(shù)量時候，寫文章我們才能隨意組合。

作為一名資深的班主任，接觸不少孩子。每次面對孩子寫作困擾，文章質(zhì)量平平，苦想一節(jié)課還是遲遲動不了筆，所以應(yīng)該準(zhǔn)備一個積累本，將看到聽到的自己感興趣的事或簡單詳細(xì)記錄下來，比如詩詞。古詩詞是我國傳統(tǒng)文化的精粹，是學(xué)生近距離接觸、感受中華文化的一個窗口。讀背一些古詩詞，對于學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和審美情趣，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富學(xué)生的精神世界有著舉足輕重的意義。

在我的免費(fèi)公益課上，我常常會給學(xué)生提供很多趣味的學(xué)習(xí)方法，提升了孩子記憶單詞的興趣，不僅能夠提升孩子學(xué)習(xí)英語的積極性，也能夠提升孩子記憶的準(zhǔn)確度。很多家長常常帶著自己的孩子來聽我的公益課，為了能夠在學(xué)習(xí)的過程中享受到學(xué)習(xí)的樂趣，聽完之后都覺得寫作是一門相當(dāng)有趣的學(xué)科，學(xué)習(xí)也更加積極有主動性，語文成績也得到了很大的提升。

所以，為了幫助孩子們可以更好寫作，老師為大家整理1000個膾炙人口的古詩詞，恰當(dāng)放在作文中，瞬間提高文章質(zhì)量。此外，老師平時也會整理一些知識點(diǎn)歸納和學(xué)習(xí)資料，如果家長們在教育孩子和孩子學(xué)習(xí)成績方面有任何疑問的，都可以通過文章末尾的聯(lián)系方式直接與我交流。我每周都會進(jìn)行一些免費(fèi)的公益課教程，有興趣的家長可以直接通過文末方式與我聯(lián)系！

??????學(xué)習(xí)最大兩點(diǎn)就是動手和動腦，學(xué)會觀察分析問題、學(xué)會思考、多鞏固、多總結(jié)、多看錯題、自然而然就能學(xué)好！

由于篇幅原因，今天的內(nèi)容就先分享到這里，希望這份資料能夠幫助到大家。