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葉嘉瑩，一個詩一樣的女人，有著最清純熱烈的情感，最靈動敏捷的才思，卻被無情地禁錮在舊道德觀念的束縛中。能慰藉她心靈的，惟有詩詞。詩詞成了她精神悲苦時能夠頑強撐下去的精神支柱！ ?。孕吕瞬┯烟┒μ煜碌牟┪?/strong> 葉嘉瑩，號迦陵。1924年7月出生于北京的一個書香世家，南開大學(xué)中華古典文化研究所所長，博士生導(dǎo)師，加拿大籍中國古典文學(xué)專家，加拿大皇家學(xué)會院士，曾任臺灣大學(xué)教授、美國哈佛大學(xué)、密歇根大學(xué)及哥倫比亞大學(xué)客座教授、加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授，并受聘于國內(nèi)多所大學(xué)客座教授及中國社會科學(xué)院文學(xué)所名譽研究員。2012年6月被聘任為中央文史研究館館員。 2015年10月18日，阿爾伯塔大學(xué)授予葉嘉瑩榮譽博士學(xué)位，成為該校文學(xué)榮譽博士。 2016年3月21日，華人盛典組委會公布葉嘉瑩獲得2015-2016年度"影響世界華人大獎"終身成就獎。 在四月二十八日發(fā)出的博文中，曾經(jīng)向博友推介了幾位小有名氣的女詩人。從今天的博客起，開始介紹另外一名詩詞大家、女詩人葉嘉瑩先生的頗具代表性的詩詞作品。 葉嘉瑩3、4歲時父母就開始教她背誦古詩，認識漢字。6歲就隨家庭教師讀《論語》，9歲考入篤志小學(xué)，一年以后，以同等學(xué)歷考入北平市立二女中。1941年，年僅十七歲的葉嘉瑩先生以優(yōu)異的成績考入輔仁大學(xué)國文系，專攻古典文學(xué)專業(yè)。大學(xué)期間，葉嘉瑩從師于古典詩詞名家顧隨教授，并深得顧隨教授的賞識。師生常常唱和往來，留下篇篇佳作。1945年葉嘉瑩大學(xué)畢業(yè)，開始了她的教學(xué)生涯。葉嘉瑩以她出色的才華，同時被三所中學(xué)聘為國文教師，深受學(xué)生的愛戴。
本集推介葉嘉瑩先生的早期作品 《秋 蝶》 1939年（十五歲） 幾度驚飛欲起難，晚風(fēng)翻怯舞衣單。 三秋一覺莊生夢，滿地新霜月乍寒。 《對窗前秋竹有感》 1939年（十五歲） 記得年時花滿庭，枝梢時見度流螢。 而今花落螢飛盡，忍向西風(fēng)獨自青。 《詠 蓮》 1940年 植本出蓬瀛，淤泥不染清。 如來原是幻，何以度蒼生。 《詠 菊》 1940年 不競繁華日，秋深放最遲。 群芳凋落盡，獨有傲霜枝。
恭錄鑒賞葉嘉瑩早年與顧隨教授的唱和詩
顧隨先生一次在課堂上以雪萊《西風(fēng)頌》中“假如冬天來了，春天還會遠嗎？”的詩意寫了兩句詞： 耐他風(fēng)雪耐他寒，縱寒已是春寒了。
時值日軍占領(lǐng)北平，教授將雪萊詩句改寫為中文詞句，暗含與同學(xué)們互相慰勉之意。 葉嘉瑩用老師這兩句詞寫成一闋《踏莎行》： 燭短宵長，月明人悄。夢回何事縈懷抱。撇開煩惱即歡娛，世人偏道歡娛少。 軟語叮嚀，階前細草。落梅花信今年早。耐他風(fēng)雪耐他寒，縱寒已是春寒了。 葉嘉瑩《晚秋雜詩五首》之三
深秋落葉滿荒城，四野蕭條不可聽。 籬下寒花新有約，隴頭流水舊關(guān)情。 驚濤難化心成石，閉戶真堪隱作名。 收拾閑愁應(yīng)未盡，坐調(diào)弦柱到三更。 顧隨教授和詩
《晚秋雜詩六首用葉子嘉瑩韻》之三
青山隱隱隔高城，一片秋聲起坐聽。 寒雨初醒雞塞夢，西風(fēng)又動太關(guān)情。 眼前哀樂非難遣，心底悲歡不可名。 小鼎篆香煙直上，空堂無寐到深更。
葉嘉瑩女士讀了和詩后，按原韻再寫和詩，第三首是：
盡夜狂風(fēng)撼大城，哀笳悲角不堪聽。 晴明半日寒仍勁，燈火深宵夜有情。 入世已拚愁似海，逃禪不借隱為名。 伐茅蓋頂他年事，生詩如斯總未更。 1948年夏天，葉嘉瑩離開北平南下結(jié)婚，此后再未得晤恩師。臨別前，顧隨教授寫給她一信一詩。其詩云：
食荼已久漸芳甘，世味如禪徹底參。 廿載上堂如夢囈，幾人傳法現(xiàn)優(yōu)曇。 分明已見鵬起北，衰朽敢言吾道南。 此際泠然御風(fēng)去，日明云暗過江潭。
敢學(xué)青蓮笑孔丘，十年常夢入滄州。
頭巾何日隨風(fēng)擲，散發(fā)披蓑一弄舟。
1960年
眼底青山迥出群，天邊白浪雪紛紛。
何當(dāng)了卻人間事，從此余生伴海云。
60年代，葉嘉瑩應(yīng)邀擔(dān)任美國哈佛大學(xué)、密歇根州立大學(xué)客座教授。1966年，葉嘉瑩被臺灣大學(xué)赴派往美國講學(xué)，先后任美國密西根大學(xué)、哈佛大學(xué)客座教授。這就使葉嘉瑩教學(xué)與研究領(lǐng)域獲得了更大的發(fā)展空間，她是當(dāng)時為數(shù)不多的用英語講授中國古典詩詞的中國學(xué)者之一，她一邊孕育桃李，一邊與哈佛大學(xué)亞洲系主任海陶偉先生合作從事研究工作,出席了一些重要的國際學(xué)術(shù)會議，如今這些成果已被哈佛大學(xué)出版。這一時期，由于中國大陸與西方世界的長期隔絕，葉嘉瑩的教學(xué)研究活動，為中國文化在西方的傳播做出了重要貢獻，其影響是不可估量的。 1969年，葉嘉瑩定居加拿大溫哥華，任加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授。
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