上回已跟大家提到了六吉星與六煞星這兩個(gè)專有名詞，而本次的教學(xué)，便是要好好的跟大家報(bào)告它們所代表的星性意思，那它們與時(shí)間參數(shù)的關(guān)系如下：到上次為止，已經(jīng)把紫微斗數(shù)里最重要的主星給講完了。那我們現(xiàn)在就來復(fù)習(xí)一下，順便給各位補(bǔ)充一些資料：

　　看完這個(gè)簡易的表格，我們便可以清楚的確定一件事，那便是六吉星與六煞星都如同上次教學(xué)所假設(shè)的，是運(yùn)用日參數(shù)之外的時(shí)間參數(shù)來運(yùn)作、實(shí)行。

　　而本次便要跟各位好好的介紹六吉星所代表的意思：

　　天魁與天鉞所代表的意思是貴人，天魁代表的是男性貴人，天鉞則是女性貴人。

　　在這里所指的貴人是說會(huì)給予意見、方向作為參考的人，所以再延伸下去，就不難了解，這兩顆星還有樂于發(fā)言、心地善良、心直口快等意思，但不見得有實(shí)質(zhì)上的助力，因?yàn)橐撬麄兪悄軒臀覀儼阉械氖虑槎冀o打點(diǎn)完成的話，那就大大的超越了輔星的地位，應(yīng)該列入超主星的角色才對(duì)。而這兩顆星也與考試功名有關(guān)，天魁所代表的是正統(tǒng)考試，求學(xué)升遷的那種；而天鉞則是這些指考試以外的考試，如特殊才藝之認(rèn)證等。

　　左輔、右弼正如其名，所代表的是一種輔助、從旁協(xié)助的角色，由于過去古人一直認(rèn)為北極星是不動(dòng)的，而從中去發(fā)明了紫微斗數(shù)，不但拿紫微星作為名稱，同時(shí)也在其星性上加上了帝王星的意思。那相對(duì)于帝王，輔弼這兩個(gè)詞就等同與宰相之意，但并不是說命宮有這兩顆星就能當(dāng)宰相的意思唷，而是指只要這兩顆星能落在命盤中的三方四正的話，就會(huì)讓當(dāng)事人也有這種樂于助人、協(xié)助他人的情操，因此這兩顆星也有整理、重新編排的意思，也因?yàn)檫@樣的特性充滿了復(fù)習(xí)的意味，所以這兩顆星才會(huì)也與功名扯上關(guān)系。

　　由前面這四顆星也不難發(fā)現(xiàn)，這六顆星之所以會(huì)一起被納入六吉星這個(gè)集合里，就是因?yàn)檫@六顆星的本質(zhì)特性很像，而最重要的意思便是指功名、官位，那為何會(huì)這么注重這些東西呢？可別忘了，八字的發(fā)明時(shí)代是在唐朝，那時(shí)最重要的一項(xiàng)社會(huì)政策便是科舉制度的發(fā)明呢，不然“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”這個(gè)經(jīng)典名句便不足以表達(dá)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣了。唐朝都已如此，那就更別說宋朝了，要是宋朝不重科舉，不重國文，又何來《唐詩宋詞》這些文學(xué)上的重大演變呢？也就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)老百姓所重視的是這些東西，所以自然要以這為包裝才能有賣點(diǎn)呀，所以如果主星代表的是當(dāng)事者的個(gè)性的話，那么六吉星就是要看其有沒有念書的天分，考試運(yùn)好不好等意思啦。

　　所以由文曲、文昌這兩顆星我們便可更輕易的望文生義，這兩顆星九成九與文章、文筆、文彩有關(guān)系。而“昌”這個(gè)字有光明、恰當(dāng)、美好等意，“曲”則是有彎曲、周全、盡心盡力、流傳等意思。因此文昌指的是較主流的文章、文藝方面的表現(xiàn)，而文曲則是較另類、非主流的，但也同樣與考試功名念書有關(guān)，如果將文昌比喻為正統(tǒng)教育的老師，那么文昌便是像補(bǔ)習(xí)班老師啰，雖然彼此單位不同，但同樣對(duì)我們的教育、社會(huì)風(fēng)氣有很大的貢獻(xiàn)呀。同樣的，只要文昌文曲星落在命盤的三方四正，便會(huì)促進(jìn)該當(dāng)事人對(duì)知識(shí)的追求。

　　因此，整個(gè)六吉星所要表達(dá)的意思如下：

　　天魁、天鉞指的是尋找方向目標(biāo)；左輔、右弼則是收集、整理資訊；文曲、文昌則是重組、重整再重新建構(gòu)。這便是六吉星所代表的基本意思，當(dāng)然，星無好壞，如果這些星太多的話，也是很讓人困擾的一件事，而且文章寫的好也不一定是件好事。那么到底在過去的社會(huì)里，怎樣算好，算乖呢？怎樣又算是不乖、不好呢？

　　就留待下期紫微教學(xué)，與大家討論六煞星時(shí)再說啰。