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環(huán)境布置

/家長們會非常關(guān)注這些細(xì)節(jié)/

1.教室的環(huán)境衛(wèi)生：

班級環(huán)境是家長們邁進(jìn)教室的第一印象。所以我都會讓孩子們打掃得非常整潔，地面上連小碎渣子都不要有。最后在涮墩布的水里倒入一些花露水，擰干墩布后把全班拖一遍。這樣教室里味道會比較清新，夏天也不容易有蚊子。

不管是冬天還是夏天，都可以把窗戶變成上飄窗進(jìn)行通風(fēng)。這樣冬天教室里即使有暖氣，也不會干燥；夏天開空調(diào)，也不會凍得冷颼颼的。另外，如果開空調(diào)，要把風(fēng)向打到朝上吹，不要直吹孩子的方向。

2.座位的擺放：

家長們坐孩子座位的間距通常偏小，所以可以請值日生們提前把前后桌的距離拉開一點(diǎn)，還要親自檢查桌椅是否有缺損。

有時(shí)班里會有一些特殊座位，一定要并入正常的組里。我們班就有一個(gè)“優(yōu)秀生輪換專座”，但是家長們看待這種情況，還是會不由自主地往特殊學(xué)生那邊想。所以一定要避免這些麻煩，別讓家長也坐到特殊座位上去。

3.水瓶的放置：

我從有經(jīng)驗(yàn)的老教師那里學(xué)到一招，讓孩子把自己的水瓶留在桌子角上。這一舉有三得：一是家長一下就能認(rèn)出自己孩子的座位，二是家長渴了的時(shí)候可以喝水瓶里的水，三是借此對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

形成習(xí)慣后，每次孩子都把水杯放好，有的同學(xué)還把午飯時(shí)的酸奶留給家長。家長進(jìn)班后覺得很溫馨，很貼心，也感動于老師的教育。

如果孩子忘記把水瓶放在桌子上，我會給家長準(zhǔn)備一杯水。把家長當(dāng)做自己的家人，讓他們在教室里覺得舒服，才更有利于家長會的進(jìn)行。

4.作業(yè)的展覽：

有的家長來得早，喜歡在班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我就會提前在窗臺上或者墻上放一些優(yōu)秀作業(yè)，讓家長們欣賞。能讓被展覽的同學(xué)家長很高興，沒被展覽的同學(xué)家長找找差距，這種無聲的教育比“告狀”好使一百倍。

5.黑板的布置：

通常我會請班里的宣傳委員把黑板畫一畫，他們非常熱衷于這種創(chuàng)作。家長們進(jìn)來看到的，不是光溜溜的黑板，而是孩子的作品，又會感覺親切不少。如果是新接班，我還會把自己的聯(lián)系方式寫在黑板上，方便家長們記錄。

6.電腦屏幕的設(shè)置：

可以是孩子們平時(shí)活動的照片滾動播放。如果平時(shí)您經(jīng)常在微信群里發(fā)照片，也可以選擇其他內(nèi)容。比如直接打出一頁溫馨提示，讓家長把手機(jī)調(diào)整到靜音狀態(tài)等等。若學(xué)校廣播沒有統(tǒng)一播放音樂，也可以自己播幾首輕音樂，讓家長們感受教室里輕松、愉悅的氣氛。

教師的前期準(zhǔn)備

/決定家長的參會感受/

1.初次接班的調(diào)查表：

調(diào)查表能讓我們了解孩子和家長的情況，方便我們展開工作。

2.提前確定參會家長：

一定是家里主管孩子學(xué)習(xí)和教育的人來。曾經(jīng)有過家長工作忙，要派家里司機(jī)來開家長會，被我“正義臉”的拒絕了。同時(shí)，我還鼓勵孩子爸爸積極參與到孩子的教育當(dāng)中來，現(xiàn)在的家庭教育中，經(jīng)常是媽媽當(dāng)?shù)?。所以來參會的爸爸我都會表揚(yáng)。

3.準(zhǔn)備好自己得體的服裝：

服裝偏正式些，更有儀式感。女老師可以畫一點(diǎn)淡妝，顯得氣色好，家長們也希望自己孩子的老師形象好，對孩子其實(shí)有潛移默化的審美導(dǎo)向。

4.對會議內(nèi)容進(jìn)行前期調(diào)查：

家長們在家長會上最想聽什么，我就講什么。

所以一般學(xué)期初的家長會，我都會把開學(xué)一個(gè)月來的班級現(xiàn)象進(jìn)行列舉，包括好的和不好的，然后提出成長方向。講述形式以講故事為主，ppt給建議為輔。

學(xué)期末的家長會，我會把期末考試題型簡單列舉，幾句話帶過，因?yàn)閺?fù)習(xí)是老師的責(zé)任，家長不需要了解那么多。同時(shí)重點(diǎn)講講家長可以配合做什么。

5.打印反饋條：

為了避免家長會后扎堆找我問孩子的情況，我會給孩子家長們發(fā)一個(gè)條子，上邊寫了孩子在校情況的編號。樣式如下：

然后我會在ppt里打出數(shù)字代表的相應(yīng)情況，比如聽講情況：1.發(fā)言積極，坐姿端正；2.發(fā)言一般，坐姿端正；3.發(fā)言積極，坐姿需努力；4.發(fā)言一般，坐姿需努力；5.發(fā)言坐姿均需努力。

6.設(shè)立留言條：

家長們會后扎堆問問題的一種解決策略，就是讓他們把問題寫在留言條上，再交給我。這樣做的好處有兩個(gè)：一是節(jié)約家長和老師的時(shí)間，二是讓老師有充分的時(shí)間思考全面再回答。

如果是一個(gè)普遍問題，我會寫一篇指導(dǎo)文章給家長們對癥下藥。如果是個(gè)別問題，我會單獨(dú)再聯(lián)系家長，調(diào)查清楚家庭氛圍等情況再進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。用這種形式，可以給家長和自己一個(gè)緩沖的時(shí)間。

家長會的亮相

/讓家長成為班主任的忠實(shí)粉絲/

1.脫稿：

從我上班后第一次開家長會，我就是脫稿的。把要講的精華內(nèi)容打在ppt上，大家對照著看，聽我說，這樣能集中家長的注意力。

2.ppt制作：

每頁的行數(shù)不超過5行，密集的內(nèi)容會讓人看著頭疼，反而抓不到重點(diǎn)。

3.講實(shí)例：

家長們愛聽我開家長會，是因?yàn)槲視Y(jié)合班里很多實(shí)例，還不時(shí)給大家講點(diǎn)孩子的笑話，家長們在輕松的氛圍里，也明白了如何指導(dǎo)孩子抓住生活中的小事選材。

4.說要求：

第一次開家長會時(shí)，我就會和家長表明，我是一個(gè)重視時(shí)間的人，所以我希望以后大家都能準(zhǔn)時(shí)參會。我這次的家長會用時(shí)大約40分鐘，也請大家監(jiān)督。

5.講重點(diǎn)：

每次我都盡量確定一個(gè)主題，講透、爭取落實(shí)，下次再講別的。同時(shí)，我不喜歡給家長提這樣那樣的要求，而是會分析如果孩子怎樣做，對孩子有什么好處。家長自然就更能聽進(jìn)去了。

6.表揚(yáng)孩子、表揚(yáng)家長：

我常說某某家長聽的特別認(rèn)真，和某某學(xué)生課上一模一樣。孩子果然是家庭的鏡子?。÷犖艺f這些，家長們的注意力就更集中了。我還會說，某某特別陽光，大家可以看一下，他的家長臉上也掛著笑容呢，這就是家庭的耳濡目染。被表揚(yáng)的家長會特別高興，成為我的忠實(shí)粉絲。

7.和搭班老師形成同盟：

謙虛是美德，但是自己做得好的地方還是需要讓家長知道的。一些不好自夸的地方可以讓別的老師說出來，互相夸獎對方。讓家長感覺老師們很團(tuán)結(jié)，而且還了解到了老師們的優(yōu)點(diǎn)。